點(diǎn)滴歐陽(yáng)中石的“短路”

一念清涼

歐陽(yáng)中石是著名的書法家，可鮮有人知道他曾經(jīng)教授過(guò)大學(xué)中文系的邏輯課。他教這門學(xué)科的時(shí)候，正處于傷痕文學(xué)、朦朧詩(shī)的繁榮期，中文系學(xué)生鐘愛(ài)的是閱讀和寫作，對(duì)邏輯學(xué)這樣的副科不重視，逃課、遲到是經(jīng)常出現(xiàn)的。有的老師為了嚴(yán)防這類現(xiàn)象，頻出狠招，無(wú)奈學(xué)生腦子靈活，大都能夠耍巧應(yīng)對(duì)，歐陽(yáng)中石卻從來(lái)沒(méi)有那樣做過(guò)。

上課了，遲到的學(xué)生從講臺(tái)前陸陸續(xù)續(xù)經(jīng)過(guò)。歐陽(yáng)中石既不急也不惱，等學(xué)生在位置上坐定了，他才慢悠悠地邊用手點(diǎn)著腦袋邊說(shuō)：“你們一遲到，我這兒就短路。”說(shuō)完，嘿嘿一笑，繼續(xù)講課。

那些遲到的學(xué)生并不安靜，總是要前前后后問(wèn)別人講到哪里了，有什么問(wèn)題沒(méi)有，一時(shí)間教室里人聲鼎沸。歐陽(yáng)中石同樣是既不急也不惱，他還是用手邊點(diǎn)著腦袋邊說(shuō)：“你們一說(shuō)話，我這兒就短路?！闭f(shuō)完，依然是嘿嘿一笑，接著講課。

說(shuō)也奇怪，聽(tīng)到了他這樣的話語(yǔ)，很多學(xué)生大為驚訝，心靈被深深地觸動(dòng)了，從此以后，再也沒(méi)有在他的課上遲到過(guò)，就連那些原本逃課的學(xué)生也來(lái)到了教室上課。

面對(duì)學(xué)生違反紀(jì)律的情況，很多老師想到的是以暴制暴，以邪制邪，殊不知這樣的做法只會(huì)激起更大的反抗。相比之下，歐陽(yáng)中石只是簡(jiǎn)單的一句“短路”話語(yǔ)，彰顯出的是對(duì)學(xué)生的尊重，同時(shí)傳遞出來(lái)的還有學(xué)生應(yīng)該尊重老師，更應(yīng)該尊重那些早到的認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。把要求通過(guò)溫婉的方式表現(xiàn)出來(lái)，則有了觸動(dòng)人心的力量。

（編輯/楊逸）