劉燕交
“科技人員評價和成果轉化激勵對科研領域至關重要,錯誤的引導機制常常壓得科研人員喘不過氣來,還沒能激勵其做出真正有價值的成果?!?/p>
2005年,中科院院士、科技部原副部長程津培的一番遭遇讓他至今記憶猶新。那年,長期從事基礎科學研究的程津培開辟了一個全新的研究方向。但他沒想到,自己的成果在科技評價體系面前遭遇壁壘,這項耗時超過6年、意義重大的研究命途多舛,他本人投稿遭拒,就連自己帶的博士生都險些未能獲得博士學位。
程津培所帶的這名博士在攻讀學位期間,跟隨程教授在基礎研究領域開疆辟土,卻因沒有一篇第一作者署名的文章一度無法拿到學位證書。程津培對此甚為擔憂,像這樣甘愿跟著導師忍受寂寞的學生,太難得了。
程津培師徒所做的研究名為離子液體中化學鍵的鍵能,“它的意義在于引領未來?!背探蚺嗾f。他將“鍵”形容為兩個小球中間的“拉鏈”。小球指的是構成物質分子的原子。化學家之所以需要了解鍵能,是因為他們要設計最有效的方式,使原本不容易斷開的拉鏈發(fā)生活化并斷裂,從而定向形成所需要的產(chǎn)物。過去10年里,就有3項有關化學鍵活化的研究問鼎諾貝爾獎。
程津培之所以堅持要做這項研究,是因為他看到最近10多年來離子液體已經(jīng)在化學、生物學及工業(yè)領域作為“綠色介質”得到廣泛應用。
“研究雖呈井噴式發(fā)展,卻無一例鍵能研究。”在他看來,沒有鍵能的知識,“就等于打井的卻不知道水脈在哪里,只能靠蒙,既浪費資源又破壞環(huán)境?!辈唤鉀Q的話,離子液中的研究就只能走“實驗—糾錯—再實驗”的老路。“這么值得開拓的領域卻很難成為理性的科學?!背探蚺嗾f。
遭遇評價不公讓程津培非常憂慮。“我自己坐冷板凳沒問題,但學生跟著我研究了五六年,畢業(yè)時沒有文章,不能授予學位,這造成很多后果。比如,用人單位只能按試用人員錄用,工資不到正式員工的一半?!背探蚺嗾f,如果機制長期建立不起來,優(yōu)秀的人才會繼續(xù)流向那些所謂的“熱門”學科,重大原始性創(chuàng)新怎能出得來?
那么,誰來衡量研究是否有價值?程津培認為,目前人們注重的是成果,而不是過程,沒等到出重大成果,隊伍很可能就全散了?!巴晟瓶萍荚u價和獎勵機制,這些都是營造良好創(chuàng)新環(huán)境所必須的?!?/p>
9月24日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《深化科技體制改革實施方案》,方案在支持重大科學問題的原創(chuàng)性基礎研究、激勵原始創(chuàng)新、促進科技成果轉化等方面實現(xiàn)了突破。
科技人員分類評價
此次科技體制改革實施方案提出,實行科技人員分類評價,建立以能力和貢獻為導向的評價和激勵機制。具體就是,建立健全各類人才培養(yǎng)、使用、吸引、激勵機制,制定關于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見;改進人才評價方式,制定關于分類推進人才評價機制改革的指導意見,提升人才評價的科學性。對從事基礎和前沿技術研究、應用研究、成果轉化等不同活動的人員建立分類評價制度;完善科技人才職稱評價標準和方式。
根據(jù)科技部提供的資料,目前全國5100家大專院校和科研院所,每年完成科研成果3萬項,但其中能夠轉化并批量生產(chǎn)的僅20%左右,形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模的僅5%。教育部門公布的統(tǒng)計數(shù)字表明,我國高??萍汲晒D化率不到20%、專利實施率不到15%,而發(fā)達國家高達70%到80%。
華中農(nóng)業(yè)大學校長鄧秀新曾分析認為,現(xiàn)在對科研人員的激勵辦法是“本子”和“帽子”為主?!氨咀印本褪强萍汲晒劊辛恕氨咀印?,科研人員可以申請各種頭銜,待遇就能上去,這導致部分科技人員削尖腦袋去爭搶各種科技獎勵。評價體系的改革非常必要,將大大提高科技資源創(chuàng)新效率和創(chuàng)新動力、潛力和能力。
北京大學法學院和知識產(chǎn)權學院訪問教授孫遠釗提醒,科研機構如果非得為其內(nèi)部的創(chuàng)新成果訂立績效評價辦法,或許更為良好的方式是進行綜合性考量,并明確區(qū)分基礎與應用以及不同技術類別科技分別考核。如果一定要實行同行評價,所謂“世界雖大、圈圈卻小”,保持程序的正義尤其重要,務需厘清審查人員與被審人員之間的恩怨情仇關系,從而方可確保此評價制度的透明度與公正性。
強化科技成果轉化激勵
科技體制改革實施方案指出,推動修訂促進科技成果轉化法和相關政策規(guī)定,在財政資金設立的科研院所和高等學校中,將職務發(fā)明成果轉讓收益在重要貢獻人員、所屬單位之間合理分配,對用于獎勵科研負責人、骨干技術人員等重要貢獻人員和團隊的比例,可以從現(xiàn)行不低于20%提高到不低于50%。
方案明確,制定在全國加快推行股權和分紅激勵政策的辦法,建立促進國有企業(yè)創(chuàng)新的激勵制度,對在創(chuàng)新中作出重要貢獻的技術人員實施股權和分紅激勵政策。
中科院科技政策與管理科學研究所副研究員、中科院知識產(chǎn)權研究與培訓中心副主任宋河發(fā)對此表示:“給科研成果完成人的獎勵比例應該有一個限度問題,限度過高,成果不見得能轉化出去。促進科研成果轉化,不僅是科研人員個人因素的作用,科研單位的投入也起著關鍵作用。如果你給科研人員90%的獎勵,科研單位能平衡嗎?它們還會熱心投入嗎?對科研人員獎勵比例過高,科研單位對成果轉化會失去積極性??蒲袡C構領導的積極性都不高,這對科研成果轉化不利?!?/p>
他因此建議,想促進科技成果轉化,需要處理好學校、所在系或者科研所和成果完成人三者的利益關系。
中國科學技術發(fā)展戰(zhàn)略研究院科技體制與管理研究所副所長張赤東認為,科技體制改革實施方案強化了對科技成果轉化的激勵,規(guī)定在財政資金設立的科研院所和高等學校中,將職務發(fā)明成果轉讓收益,在重要貢獻人員、所屬單位之間合理分配,這是關注到了科研活動中最重要的人的價值。
“科技人員評價和成果轉化激勵對科研領域至關重要,錯誤的引導機制常常壓得科研人員喘不過氣來,還沒能激勵其做出真正有價值的成果?!背探蚺嗾f。