羅慧瑩;結(jié)語(yǔ)
【摘要】湖南衛(wèi)視在今年第二季度推出了一檔全新的益智節(jié)目《好好學(xué)吧》。本文將通過(guò)節(jié)目外部包裝凸顯青春主旋律、節(jié)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)趣味十足兩方面來(lái)重點(diǎn)分析其視覺(jué)傳播特色,包括節(jié)目名稱更換具有必要性、守擂隊(duì)員選才兼具“三高”、舞臺(tái)設(shè)計(jì)更顯年輕化等。
【關(guān)鍵詞】視覺(jué)傳播地屏題益智
2015年5月3日起,一檔全新的益智節(jié)目《好好學(xué)吧》于每周日—周四晚7:30在湖南衛(wèi)視播出。這檔標(biāo)榜“趣味代際對(duì)抗”的益智節(jié)目采取的是“擂臺(tái)制”,每一期都有一名前來(lái)挑戰(zhàn)的打擂者,年齡不均,守擂者則是“由7位顛覆傳統(tǒng)觀念的少年學(xué)霸”組成的學(xué)霸天團(tuán),挑戰(zhàn)者能獲取多少基金學(xué)分,是根據(jù)他們與守擂天團(tuán)比拼輸贏所決定的。本文將從視覺(jué)傳播的角度淺析《好好學(xué)吧》的視覺(jué)特色,并提出自己的建議。
一、節(jié)目外部包裝凸顯青春主旋律
1、節(jié)目名稱更換具有必要性
2015年4月19日,一篇題為“《學(xué)霸天團(tuán)》即將登陸湖南衛(wèi)視730看聰明娃玩轉(zhuǎn)‘成人軍團(tuán)’”的新聞登陸互聯(lián)網(wǎng),“#學(xué)霸天團(tuán)#”的話題也開(kāi)始創(chuàng)建并發(fā)酵,引發(fā)1374萬(wàn)的閱讀,大家紛紛猜測(cè)這檔“顛覆‘學(xué)霸’傳統(tǒng)定義極致打造智慧偶像少年團(tuán)”的節(jié)目會(huì)是什么樣子?但在4月24日下午,節(jié)目官方微博卻發(fā)布消息稱“學(xué)霸天團(tuán)”正式更名為“好好學(xué)吧”,在節(jié)目開(kāi)播前夕更換節(jié)目名稱無(wú)論是在宣傳推廣上,還是在后期制作中都會(huì)有或多或少的麻煩,因此這種行為并不常見(jiàn),由此看來(lái),節(jié)目組一定是認(rèn)為《好好學(xué)吧》比《學(xué)霸天團(tuán)》要好,那么“好”在哪里?
首先,“學(xué)霸”一詞本身具有復(fù)雜性。在《新華字典》中,“學(xué)霸”本意為“學(xué)界的惡棍”,在現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中,其含義與本意并不相同,而是意為“學(xué)界中的霸主”,現(xiàn)在一般用來(lái)指代平時(shí)刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)、學(xué)識(shí)豐富、學(xué)習(xí)成績(jī)斐然的一類人?!皩W(xué)霸”一詞雖為褒義,但并不“接地氣”,容易給人不茍言笑的固化形態(tài),節(jié)目組一開(kāi)始的出發(fā)點(diǎn)是想“顛覆傳統(tǒng)”,打破“學(xué)霸”給人的刻板印象,但給7個(gè)中小學(xué)生冠以“學(xué)霸天團(tuán)”的稱呼,總覺(jué)得讓人產(chǎn)生距離感,親近性弱。
其次,“好好學(xué)吧”本身?yè)碛星擅钚浴J乩迗F(tuán)的隊(duì)員雖然年齡小,但知識(shí)豐富、能言善辯,能與學(xué)識(shí)深廣的“成年人”比拼才智,他們是怎么做到的?如何能像他們一樣呢?這就需要電視機(jī)前的觀眾“好好學(xué)吧”——節(jié)目名稱直接道出了學(xué)習(xí)秘訣,而且這個(gè)詞與守擂團(tuán)隊(duì)員的無(wú)畏和打擂者的勇敢精神相符合,無(wú)論他們成功還是失敗,都是在“好好學(xué)”,輕松幽默,容易與現(xiàn)場(chǎng)相聯(lián)系,例如林志穎來(lái)挑戰(zhàn)的這期節(jié)目里,主持人問(wèn)“kim在哪里”,林志穎答“kim還在上學(xué),需要好好學(xué)吧”,非常具有親近性。
此外,《好好學(xué)吧》符合湖南衛(wèi)視節(jié)目編排。在湖南衛(wèi)視的綜藝節(jié)目中,有主打?qū)W齡前兒童的《爸爸去哪兒》、關(guān)注中學(xué)叛逆期少年的《變形計(jì)》、聚焦大學(xué)時(shí)期走向成熟的“快男快女”、《花兒與少年》、符合中青老年的《我是歌手》,獨(dú)缺小學(xué)生的真人秀節(jié)目,由此便誕生了《一年級(jí)》“小學(xué)季”,同理,湖南衛(wèi)視已有《天天向上》,如何做到“天天向上”呢?這就需要“好好學(xué)吧”,這是從全臺(tái)視角來(lái)考慮的。
因此,《好好學(xué)吧》比《學(xué)霸天團(tuán)》更適宜湖南衛(wèi)視這檔新節(jié)目的推廣,更換名稱具有必要性,給人感覺(jué)更具親近性、趣味性。
2、守擂隊(duì)員選才兼具“三高”
隊(duì)員的選取覆蓋了小學(xué)六個(gè)年級(jí)外加一個(gè)初中,別看他們年齡小,在7歲到16歲之間,懂的知識(shí)可謂是五花八門,這里先來(lái)看一下節(jié)目中對(duì)前面幾期固定隊(duì)員的介紹:隊(duì)長(zhǎng)吳磊,16歲,來(lái)自上海,詩(shī)詞歌賦,國(guó)學(xué)藝術(shù),超能少帥,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒;六年級(jí),潘驁,12歲,來(lái)自北京,玩轉(zhuǎn)邏輯,癡迷地理,優(yōu)質(zhì)學(xué)霸,銳不可當(dāng);五年級(jí),黃星羱,11歲,來(lái)自北京,音樂(lè)才子,歷史達(dá)人,微笑暖男,運(yùn)籌帷幄;四年級(jí),劉冠毅,9歲,來(lái)自北京,熱衷歷史,熟讀名著,神氣書(shū)生,不容小視;三年級(jí),丁乃鈺,8歲,來(lái)自山東,鐵齒銅牙,百科小弟,課外常識(shí),一網(wǎng)打盡;二年級(jí),姚逸翔,8歲,來(lái)自北京,酷愛(ài)自然生物,通曉歷史故事傳說(shuō),火星憨豆,出奇制勝;一年級(jí),安淇爾,7歲,來(lái)自長(zhǎng)沙,猜謎能手,漢字公主,小萌神有大智慧。7個(gè)少年各有各的擅長(zhǎng)領(lǐng)域,知識(shí)面涉獵十分廣泛,挑戰(zhàn)難度并不低。
除了學(xué)識(shí)豐富、見(jiàn)多識(shí)廣,“智商高”、“情商高”之外,節(jié)目組還力推隊(duì)員“顏值高”,像隊(duì)長(zhǎng)吳磊,內(nèi)地童星演員出身,在2014年于正版《神雕俠侶》中飾演少年楊過(guò),人氣激增,獲封“正能量少年偶像”;小萌神安淇爾,不僅是2013年紅遍網(wǎng)絡(luò)的“小蘋果”,還是《一年級(jí)》第一季的學(xué)童,獲封“元?dú)馍倥?;微笑暖男黃星羱,是天娛傳媒有限公司00后偶像組合H2k的成員;“帥帥”劉冠毅參演多部影視作品,還是廣告片小王子,而丁乃鈺、姚逸翔的鬼靈精怪,潘驁的溫文爾雅同樣是“顏值”的新義代表。
可以說(shuō),被選拔出來(lái)的7位少年學(xué)霸不僅有才智,更有良好的外形和氣質(zhì),讓整個(gè)節(jié)目洋溢一股青春、時(shí)尚的氣息,讓觀眾長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),視覺(jué)觀感還很不錯(cuò),自然就會(huì)喜歡收看這個(gè)“少年智慧天團(tuán)養(yǎng)成記”。
3、舞臺(tái)設(shè)計(jì)更顯年輕化
在舞臺(tái)的區(qū)域設(shè)計(jì)上,主要分為五個(gè)區(qū):守擂區(qū)、挑戰(zhàn)區(qū)、地屏區(qū)、鷹眼區(qū)以及觀眾區(qū)。守擂隊(duì)員區(qū)是由緩緩升起的半圓型座位構(gòu)成,挑戰(zhàn)者區(qū)就是主持人所站區(qū)域,地屏答題區(qū)在守擂區(qū)和挑戰(zhàn)區(qū)之間,鷹眼區(qū)是守擂區(qū)背后的節(jié)目logo處,用于出題,觀眾區(qū)便是環(huán)繞在四周的觀眾席位。舞臺(tái)呈圓形對(duì)稱設(shè)計(jì),交叉攝像,互不干擾,有助于捕捉隊(duì)員、挑戰(zhàn)者的即時(shí)神態(tài),讓小隊(duì)員坐著、挑戰(zhàn)者站著,是一種對(duì)隊(duì)員的愛(ài)撫,也讓挑戰(zhàn)者打起十二分精神、提高警惕,觀眾看得更清晰、代入感也更強(qiáng)。
在舞臺(tái)燈光的設(shè)計(jì)上,主色調(diào)為紅、藍(lán)、黃三色,紅色主打熱情、拼搏的如火青春,藍(lán)色代表沉著、冷靜的思考分析,黃色是希望之光,也充滿朝氣,這三種顏色符合節(jié)目氣質(zhì),傳遞了節(jié)目的精神:學(xué)習(xí)不僅需要如火的熱情,也需要冷靜地動(dòng)腦,青春擁有正能量,一起好好學(xué)吧!
二、節(jié)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)趣味十足
1、生動(dòng)形象的個(gè)人介紹
守擂隊(duì)員每人都有一個(gè)各具特色的卡通形象,代表了他們堅(jiān)不可摧、酷炫活潑的守擂模樣,除此之外,他們還有別具一格的個(gè)人介紹,在挑戰(zhàn)者挑到隊(duì)員時(shí)會(huì)“彈出來(lái)”,像圖1中隊(duì)長(zhǎng)吳磊的個(gè)人介紹,貼上他的顯著標(biāo)簽,又勾勒出他的個(gè)人特長(zhǎng),簡(jiǎn)潔明了,既能讓對(duì)手有一個(gè)了解,也能讓觀眾有一個(gè)對(duì)照印象,同理,在挑戰(zhàn)者上臺(tái)時(shí)也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的個(gè)人介紹,與隊(duì)員的介紹不同,挑戰(zhàn)者的介紹更為形象、生動(dòng),節(jié)目組會(huì)根據(jù)每期挑戰(zhàn)者的不同特點(diǎn),將挑戰(zhàn)者與虛擬世界相融合,制作出有趣的視頻短片,讓守擂隊(duì)員、觀眾能對(duì)挑戰(zhàn)者有一個(gè)更深的了解。
這種或簡(jiǎn)潔明了或生動(dòng)形象的成員介紹,既體現(xiàn)了節(jié)目的青春氣息,也讓受眾更易接受,從而在輕松的氛圍中收看這檔益智節(jié)目。
2、多元結(jié)合的題型設(shè)置
《好好學(xué)吧》的挑戰(zhàn)分為兩關(guān):第一關(guān)是基礎(chǔ)關(guān),成人挑戰(zhàn)者隨機(jī)抽取三位天團(tuán)隊(duì)員答題,每勝一人,便獲得1000元腦力基金,三輪過(guò)后挑戰(zhàn)者帶上相應(yīng)的基金進(jìn)入下一關(guān);第二關(guān)是翻倍關(guān),由隊(duì)長(zhǎng)守擂,150秒內(nèi)雙方同時(shí)答題,挑戰(zhàn)者每勝出一題,基金翻倍,落后一題則基金減半,最后剩下的基金兌換等值禮包。
從題目?jī)?nèi)容來(lái)說(shuō),比賽根據(jù)難度系數(shù)將題庫(kù)分成一到九年級(jí),基礎(chǔ)關(guān)中,知識(shí)涵蓋國(guó)學(xué)、歷史、藝術(shù)、音樂(lè)、體育、地理、生活百科等類別,主要考察選手的記憶、推理、判斷、觀察等能力,翻倍關(guān)中,題目是詩(shī)詞、名句等,不僅考察選手的文學(xué)功底,還考驗(yàn)選手的反應(yīng)、彈跳能力,這是節(jié)目傳遞的學(xué)習(xí)風(fēng)貌:光學(xué)得好不行,還得身體好,堅(jiān)持鍛煉才能笑到最后。
從題型設(shè)置來(lái)說(shuō),基礎(chǔ)關(guān)不僅有文字、圖片的題型,還有音頻、視頻的題型,翻倍關(guān)則是耳目一新的地屏題,通過(guò)踩跳答題,這些不同的題型使得題庫(kù)內(nèi)容非常豐富,選手答題難度系數(shù)增高,更具趣味性和可看性。
3、人性化的細(xì)節(jié)完善
節(jié)目剛開(kāi)始播出時(shí),對(duì)于不常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)的解析是采用全畫(huà)面出文字的形式進(jìn)行,后來(lái)才變成出現(xiàn)在節(jié)目左下方。
剛開(kāi)始的地屏題是守擂隊(duì)長(zhǎng)和挑戰(zhàn)者分別在自己的答題區(qū)域踩跳答題,中間區(qū)域只計(jì)算翻倍或減半的分?jǐn)?shù),借以提醒雙方答題效果,后來(lái)進(jìn)行了細(xì)微調(diào)整,將分?jǐn)?shù)顯示到地屏最前端,中間出現(xiàn)“確定”按鈕,這就表示答題雙方除了要在自己區(qū)域把題目答出來(lái),還需要搶“確定”,答題難度繼續(xù)提高。
這種根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行不斷完善的細(xì)節(jié)處理,增加了畫(huà)面的豐富性,使得節(jié)目的整體效果看上去更好,也傳遞了節(jié)目組細(xì)致認(rèn)真、好好學(xué)習(xí)的工作態(tài)度。
結(jié)語(yǔ)
無(wú)論是從節(jié)目的外部包裝,還是從節(jié)目?jī)?nèi)容呈現(xiàn)來(lái)說(shuō),《好好學(xué)吧》的視覺(jué)傳播特色是非常明顯的:打破嚴(yán)肅、死板的答題模式,塑造了時(shí)尚、青春、有趣、生動(dòng)的對(duì)戰(zhàn)觀感,煥發(fā)出一股積極向上的朝氣,這是少年益智節(jié)目值得學(xué)習(xí)的地方。但是,即便《好好學(xué)吧》的視覺(jué)傳播非常不錯(cuò),其收視狀況并不樂(lè)觀,這也許與其不明確的后期發(fā)展有關(guān),因?yàn)槊科谔魬?zhàn)者之間并無(wú)具體聯(lián)系,節(jié)目模式只是一味的比賽,并沒(méi)有后續(xù)的對(duì)抗升級(jí)發(fā)展,而且其與觀眾的互動(dòng)太少,共鳴性不強(qiáng),線下產(chǎn)品發(fā)展力度也不夠,像《一站到底》、《漢字英雄》等益智節(jié)目,均有同名app進(jìn)行觀眾互動(dòng)和線下交流,《好好學(xué)吧》除了推出手機(jī)搖一搖送獎(jiǎng)品、官方微博互動(dòng)之外,并沒(méi)有開(kāi)發(fā)自己節(jié)目的app,這也是節(jié)目延續(xù)力、討論度不足的原因。
縱觀如今的電視益智節(jié)目,能持續(xù)走得遠(yuǎn)的除了具有優(yōu)良的視覺(jué)傳播特色,還離不開(kāi)節(jié)目篤定的前期策劃和目標(biāo)宗旨,《好好學(xué)吧》傳遞了當(dāng)今少年好好學(xué)習(xí)的態(tài)度,但其收視的提升,還有很長(zhǎng)一段路要走。
參考文獻(xiàn)
①《〈好好學(xué)吧〉即將登陸湖南衛(wèi)視 730看聰明娃玩轉(zhuǎn)“成人軍團(tuán)”》,http:// zixun.hunantv.com/hntv/20150419/17341 4186.html
②《好好學(xué)吧》,http://baike.baidu. com/item
③《娛樂(lè)至死,連一年級(jí)也不放過(guò)》,http://www.a.com.cn/info/gc/2014/1104/ 278250.html
(作者:湖南大學(xué)新聞傳播與影視藝術(shù)學(xué)院新聞與傳播專業(yè)2014級(jí)研究生)
責(zé)編:姚少寶