一合媒體工作坊：思考攝影記者的職業(yè)困境與突破

聞聲

做過(guò)《新京報(bào)》攝影記者和《中國(guó)新聞周刊》圖片副總監(jiān)的李強(qiáng)創(chuàng)辦的一合媒體工作坊之國(guó)際攝影交流工作坊，于2015年1月16日首次開(kāi)班，2月初舉辦第二期，主題都關(guān)于報(bào)道攝影。我們關(guān)注它，不是因?yàn)楣ぷ鞣粚?dǎo)師隊(duì)伍的名氣，也不是因?yàn)楣ぷ鞣恢v解的拍攝技巧有多高明，而是因?yàn)檫@是國(guó)內(nèi)業(yè)界不多見(jiàn)的，以媒體從業(yè)人員特別是報(bào)道攝影師的職業(yè)困惑與轉(zhuǎn)型為關(guān)注焦點(diǎn)的工作坊。

當(dāng)下，媒體變革成為很多媒體工作朋友們的焦點(diǎn)話題之一，傳統(tǒng)紙媒江河日下，移動(dòng)媒體迅速發(fā)展，業(yè)界環(huán)境讓眾多局內(nèi)人不得不思考當(dāng)下的困境和突破，有牢騷也有相關(guān)研究。在這樣的背景下，一合媒體工作坊也想通過(guò)彼此交流和經(jīng)驗(yàn)分享找到一些答案。在工作坊中，李強(qiáng)和其他導(dǎo)師對(duì)當(dāng)下國(guó)內(nèi)報(bào)道攝影環(huán)境和職業(yè)困境形成哪些共識(shí)？與學(xué)員之間進(jìn)行了哪些交流？學(xué)員們又有哪些收獲？下面，我們就和李強(qiáng)聊聊這個(gè)工作坊，也聊聊工作坊導(dǎo)師眼中的報(bào)道攝影職業(yè)困境與突破。

為什么要?jiǎng)?chuàng)辦一合媒體工作坊？與現(xiàn)在攝影記者面臨的環(huán)境有關(guān)嗎？

我開(kāi)始做的時(shí)候，只是想試一試，也確實(shí)想跟別人交流一下我理解中的中國(guó)攝影記者和他們現(xiàn)在的工作環(huán)境。因?yàn)槲伊私鈹z影記者這個(gè)行業(yè)，而且在跟很多國(guó)外媒體人接觸后，覺(jué)得國(guó)內(nèi)的報(bào)道攝影師無(wú)論從業(yè)環(huán)境，還是自身職業(yè)發(fā)展，離國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距。

大家都在談，目前紙質(zhì)媒體，特別時(shí)報(bào)紙萎縮得特別厲害，似乎沒(méi)有什么前景，抱怨聲很多。就我最了解的都市報(bào)來(lái)說(shuō)，在2003年左右發(fā)展到了一個(gè)“黃金時(shí)代”，但是到2008年以后，問(wèn)題就越來(lái)越多。具體到攝影報(bào)道這一塊，很多記者感覺(jué)比較困惑，一是因?yàn)榭己藱C(jī)制，必須在完成工作量后才能去拍自己想拍的內(nèi)容，這樣對(duì)于自己有想法的記者，要和報(bào)社的日常采訪脫離一點(diǎn)，有時(shí)就完不成任務(wù)；“黃金時(shí)代”的都市報(bào)的攝影記者很忙，那時(shí)候，一天甚至需要完成七八個(gè)拍攝任務(wù)。但現(xiàn)在的情況不同了，沒(méi)有那么多活干，報(bào)紙沒(méi)有那么多版面，也沒(méi)有那么多人報(bào)料了。另外，報(bào)社攝影記者很多，給他們規(guī)定的工作量越來(lái)越大，版面卻不夠。

在這樣的環(huán)境下，你覺(jué)得攝影記者群體遇到問(wèn)題和困惑主要有哪些？

最主要的問(wèn)題，還是自身懶惰和過(guò)于依賴(lài)文字記者。我們?cè)瓉?lái)跑社會(huì)新聞時(shí)，文字和攝影是很平等的關(guān)系，相互協(xié)作，把工作做好。但是，現(xiàn)在不少攝影記者跟我說(shuō)，他們要每天接送文字記者，請(qǐng)文字記者吃飯，才會(huì)有活干。我們一直在強(qiáng)調(diào)要改變思維，重視圖片，但有幾家媒體能做到這一點(diǎn)？

這種情況可能與報(bào)社的編輯方針有關(guān)，更與攝影記者自身能力有關(guān)。在很多媒體，攝影記者都是在新聞現(xiàn)場(chǎng)拍兩張照片，感覺(jué)能發(fā)稿了，就走了，文字也不會(huì)寫(xiě)，或者寫(xiě)得很差，幾百字的總說(shuō)明都寫(xiě)不出來(lái)，這是很?chē)?yán)重的問(wèn)題。之前，我們幫大家投稿荷賽等世界性攝影比賽，能收到100多家媒體的稿件，但是絕大部分是不合格的，主要問(wèn)題就是圖片說(shuō)明寫(xiě)得不行。

在中國(guó)，攝影記者這一行一直沒(méi)有確立很明晰的職業(yè)準(zhǔn)則，從業(yè)者缺乏必要的職業(yè)訓(xùn)練造成很多困惑。比如，第一期工作坊有一名貴州學(xué)員，就職于當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙。入行的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)就告訴他，你去拍照片時(shí)，如果環(huán)境或?qū)ο蟆安怀鲂Ч?，只要按照想要的效果擺布一下再拍，就可以發(fā)稿了。一直以來(lái)，大家都習(xí)慣擺拍或者是說(shuō)人為干涉現(xiàn)場(chǎng)，而且不覺(jué)違反職業(yè)操守，只要可以發(fā)稿就好。我一直覺(jué)得，雖然未來(lái)肯定是以自由攝影師為主體，但是中國(guó)攝影記者和自由報(bào)道攝影師面臨的最大問(wèn)題并非來(lái)自環(huán)境，而是自身。

那你覺(jué)得主要問(wèn)題有哪些？

第一個(gè)問(wèn)題就是很多人會(huì)覺(jué)得每天要先對(duì)付考核，沒(méi)有時(shí)間去拍想要拍的選題，但我覺(jué)得這是借口，好的攝影師在任何情況下都可以完成拍攝目標(biāo)。不過(guò)很多國(guó)內(nèi)報(bào)道攝影師貪大，非要去西藏、新疆，認(rèn)為只有這樣的環(huán)境才能完成好的報(bào)道，反而忽略了身邊事。

第二個(gè)問(wèn)題是，攝影記者們普遍沒(méi)有危機(jī)感，還處在抱怨的階段，實(shí)際上攝影記者的專(zhuān)業(yè)水平還是有待提升的。這次工作坊開(kāi)課前，學(xué)員會(huì)給我發(fā)一組照片，從收上來(lái)的照片中我發(fā)現(xiàn)，他們只是在強(qiáng)調(diào)照片反映了什么樣的社會(huì)問(wèn)題，而不是首先從影像語(yǔ)言判斷優(yōu)劣，這是文字記者的思路。如此一來(lái)，一張照片要用一千字來(lái)說(shuō)明內(nèi)容，這不是攝影記者該干的事。既然是攝影，應(yīng)該“一圖勝千言”，先看到照片，再看到標(biāo)題，最后通過(guò)圖片說(shuō)明補(bǔ)充信息。

比如第三個(gè)問(wèn)題是，大部分?jǐn)z影記者不會(huì)包裝自己，連個(gè)人網(wǎng)站也沒(méi)有，其實(shí)是可以把自己最優(yōu)秀的照片展示出來(lái)，讓更多人了解自己的實(shí)力的。

最后，攝影記者大多很難靜下心來(lái)去做一件事情。有時(shí)候拿出照片，就直接問(wèn)：“我能不能獲獎(jiǎng)？”雖然這樣說(shuō)很誠(chéng)實(shí)，可是攝影記者不是以拿獎(jiǎng)作為基本工作內(nèi)容的。

這兩次工作坊的學(xué)員背景都是怎樣的？

我們每期招收8名學(xué)員，第一期因?yàn)閭€(gè)人原因有兩名學(xué)員臨時(shí)未能成行。其中，有報(bào)社、網(wǎng)站的攝影記者、NGO（非政府組織）的攝影師、高校的攝影老師，也有攝影專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生。不同人具體需求有差異，但都希望通過(guò)工作坊的交流對(duì)報(bào)道攝影師職業(yè)發(fā)展有所了解。

工作坊是收費(fèi)的，但并不是報(bào)名就可以來(lái)。之前有人跟我說(shuō)，我就是想?yún)⒓颖荣?，想學(xué)習(xí)怎么才能獲獎(jiǎng)，他們就不適合來(lái)參加這個(gè)班。我要看報(bào)名者的照片，給他們打電話，根據(jù)每個(gè)人的情況，問(wèn)幾個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)目的、圖片編輯和自我營(yíng)銷(xiāo)等方面的問(wèn)題。同時(shí)每個(gè)人需要提供30張左右的照片，可以是一個(gè)故事，也可以是單張，但一定是體現(xiàn)自己最強(qiáng)實(shí)力的照片，要讓導(dǎo)師看出來(lái)你在做什么。

交流中，學(xué)員反映出的問(wèn)題是否和你剛才介紹的一樣呢？他們面臨的突出問(wèn)題又有哪些？

基本上是一致的。還有比較重要的一點(diǎn)是，圖片編輯和攝影師之間交流少，大多數(shù)圖片編輯不能給攝影師指導(dǎo)，每天只是負(fù)責(zé)審稿和上版，很少一起討論選題。這樣造成的局面是，攝影記者認(rèn)為編輯不會(huì)選照片，而圖片編輯又感覺(jué)很累，受夾板氣。

針對(duì)這些困惑和工作中的實(shí)際問(wèn)題，工作坊的導(dǎo)師們看法是否一致？講課內(nèi)容都有哪些？

導(dǎo)師們的看法是一致的。我在第一天講課，會(huì)講圖片編輯，還有如何選題、切入選題、編輯圖片故事等。法新社攝影部主任Goh Chai Hin會(huì)結(jié)合案例講什么樣的照片可以滿(mǎn)足更多用戶(hù)的需求，怎樣完成一個(gè)新聞報(bào)道，外國(guó)的記者對(duì)中國(guó)的關(guān)注點(diǎn)都有哪些，以及外國(guó)攝影師和中國(guó)攝影師關(guān)注點(diǎn)有什么不同等內(nèi)容。他還發(fā)現(xiàn)中國(guó)攝影師有個(gè)很大的問(wèn)題，就是不知道怎么去管理自己的照片，有時(shí)一年前的照片因?yàn)榇鎯?chǔ)的問(wèn)題就找不到了。Panos圖片社攝影師Adam Dean會(huì)分享他成為自由攝影師的故事，怎樣去包裝自己，怎樣接到活，他會(huì)拿出自己的所有照片，包括剛?cè)胄袝r(shí)候的照片，分析哪些照片拍得好，哪些不好，以及以自己獲得荷賽一等獎(jiǎng)的作品為案例分享經(jīng)驗(yàn)。他還會(huì)拿出300多張?jiān)诰挼榕牡恼掌诺阶雷由?，讓學(xué)員們分成兩組討論。另外還會(huì)講新聞的倫理。最后，是實(shí)際拍攝，導(dǎo)師會(huì)給予具體指導(dǎo)，也通過(guò)拍攝檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

工作坊第一期把拍攝環(huán)節(jié)安排在宜家商場(chǎng)，是為什么呢？

一是因?yàn)樯险n地點(diǎn)離宜家比較近，二是因?yàn)橐思沂翘貏e有意思的地方，從形形色色的人身上，都能挖出故事，比如有很多人會(huì)帶孩子去商場(chǎng)里睡覺(jué)。

工作坊結(jié)束后，能感受到學(xué)員對(duì)報(bào)道攝影的理解有哪些明顯變化嗎？

我來(lái)舉幾個(gè)例子。有個(gè)在黨報(bào)的攝影記者，平時(shí)完成工作量很容易，但是他感覺(jué)每天拍攝的模式是一樣的，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)之后，他會(huì)更多考慮影像的形式和選擇技巧，既讓照片有意思，又能發(fā)稿。還有一個(gè)已經(jīng)出了幾本攝影畫(huà)冊(cè)的學(xué)員，拍新疆很多年，覺(jué)得新意不夠了，因?yàn)樗皼](méi)有仔細(xì)考慮過(guò)要呈現(xiàn)什么樣的新疆。到一個(gè)城市拿著相機(jī)拍兩天有意思的畫(huà)面就夠了，還是從拍攝開(kāi)始就應(yīng)該形成一個(gè)完整的思路？怎樣取舍，怎樣準(zhǔn)備和策劃？從全局考慮選題，而不是以單張照片集合成組照。學(xué)習(xí)后，他在這方面有很大變化。第三，學(xué)員們更了解新聞攝影的職業(yè)操守，比如說(shuō)在宜家商場(chǎng)拍攝時(shí)不能夠移動(dòng)手推車(chē)、不能改變現(xiàn)場(chǎng)的任何東西，這樣的觀念已經(jīng)確立。

你認(rèn)為，對(duì)于攝影記者來(lái)說(shuō)，職業(yè)和非職業(yè)最主要的區(qū)別在哪里？

主要區(qū)別在于明晰和遵循職業(yè)準(zhǔn)則，對(duì)于非職業(yè)攝影師來(lái)說(shuō)沒(méi)有要求，但職業(yè)攝影記者，就必須按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)做事，最起碼要保證每一張照片是真實(shí)可靠的，是可以信賴(lài)的。