如何教孩子自立自強(qiáng)

要培養(yǎng)孩子的自立能力，就必須讓孩子從小養(yǎng)成動(dòng)手做事的好習(xí)慣，這主要靠父母在日常生活中做個(gè)有心人。比如，早上起床，可以讓孩子疊被子、掃地；飯前用抹布抹干凈桌子，準(zhǔn)備碗筷；飯后收拾餐桌、洗刷餐具；平時(shí)晾晾鞋子、洗洗手帕和襪子……最好是父母在做這些事情的時(shí)候，讓孩子來(lái)幫忙，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事的意識(shí)和習(xí)慣。

孩子的依賴性其實(shí)源于成年人對(duì)他們的過(guò)分照顧。有的家長(zhǎng)生怕孩子走遠(yuǎn)了，怕孩子走累了，怕自己的孩子被別人欺負(fù)，父母的過(guò)分照顧使孩子變成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“懶蟲”。也有的父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)自立的過(guò)程很不耐煩，如孩子穿衣、穿鞋時(shí)笨手笨腳，磨磨蹭蹭，父母過(guò)來(lái)很快就幫他穿好了；孩子剛學(xué)著自己吃飯，弄得滿桌子都是掉的飯菜，還沒有吃到嘴里多少，父母看著不耐煩，于是就來(lái)喂孩子……父母的做法看起來(lái)利索痛快，卻剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也養(yǎng)成了孩子凡事依賴父母的習(xí)慣。

父母應(yīng)注意在日常生活中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。其實(shí)孩子在學(xué)習(xí)自理的過(guò)程中是充滿樂趣的，他們會(huì)在克服困難中獲得成功的體驗(yàn)。當(dāng)孩子第一次叫“媽媽”時(shí)，當(dāng)孩子第一次搖搖晃晃站立起來(lái)時(shí)，父母心里充滿快樂，而孩子也有了成功的體驗(yàn)。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿了“第一次”，第一次自己洗臉，第一次自己穿衣服，第一次自己洗衣服，第一次自己一個(gè)人待在家里，第一次自己做飯，第一次自己外出歸來(lái)……孩子每完成一個(gè)“第一次”，都會(huì)讓他心里多一次自豪的體驗(yàn)。

父母在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，應(yīng)該提供更多的機(jī)會(huì)讓孩子依靠自己去做事。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)：“凡兒童能夠自己做的，應(yīng)該讓他自己做；凡兒童能夠想的，應(yīng)該讓他自己去想。”這是一句符合教育規(guī)律的至理名言。

讓孩子動(dòng)手做力所能及的事情 父母家教的目的不是讓孩子從小就過(guò)安逸的生活，而是要注重培養(yǎng)孩子各方面的能力。所以父母要轉(zhuǎn)變觀念，從小培養(yǎng)孩子自立、自主的意識(shí)，孩子的生活起居，孩子能做的，父母不要包辦代替，而要讓孩子自己去做。孩子剛開始做事，會(huì)手忙腳亂、不知所措，父母可以耐心細(xì)致地邊做示范邊講解過(guò)程，讓孩子看得懂、聽得清楚。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，孩子就會(huì)按一定的程序做事了。

提出的要求要與孩子的能力相符合 父母在培養(yǎng)孩子的自立能力時(shí)，要按照孩子的年齡、能力的發(fā)展過(guò)程，對(duì)孩子提出相應(yīng)的要求。要求過(guò)高，會(huì)讓孩子產(chǎn)生畏難情緒；要求過(guò)低，又不能激發(fā)孩子做事的興趣。在幼兒期，伴隨孩子的生理發(fā)展，他們的肢體活動(dòng)能力增強(qiáng)，相應(yīng)地自主性開始發(fā)展，獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，這時(shí)是父母幫助孩子形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期。父母要給孩子提出一些合理的要求讓孩子去做，當(dāng)孩子看到自己的雙手能完成很多事情時(shí)，他們的自信心也會(huì)增加，從而減少對(duì)父母的依賴。

變孩子依賴為自立 如果父母發(fā)現(xiàn)孩子的依賴心理，就要運(yùn)用一定的策略來(lái)及時(shí)地糾正。父母首先要了解孩子依賴心理形成的原因，以此為基礎(chǔ)，加以引導(dǎo)。比如，許多孩子早上起床很費(fèi)時(shí)，父母一遍一遍地叫孩子起床，可孩子總賴在床上不起，一旦遲到，孩子又怪家長(zhǎng)沒有及時(shí)喊他們。一位父親針對(duì)孩子這個(gè)現(xiàn)象運(yùn)用了一個(gè)小小的技巧，父親對(duì)女兒說(shuō)：“上學(xué)是你自己的事情，以后晚上睡覺時(shí)上好鬧鐘，早晨自己起床，沒有人再來(lái)叫你，遲到也是你自己的事情?！边@位父親很了解女兒，知道女兒是在跟自己撒嬌，但孩子自己注重在老師、同學(xué)心目中的形象，因此不敢遲到。第二天鬧鐘一響，孩子果然就按時(shí)起床了。