及物性連續(xù)統(tǒng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)的影響

劉亞瓊

【摘要】傳統(tǒng)的英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)劃分存在不少問(wèn)題，主、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)間的關(guān)系，中動(dòng)語(yǔ)態(tài)與兩者之間的聯(lián)系等都沒(méi)有統(tǒng)一的解決辦法。在認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)原型理論框架下，通過(guò)分析動(dòng)詞及物性高低的變化所構(gòu)成的及物性連續(xù)統(tǒng)，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行了解釋：原型及物句與原型非及物句之間存在一個(gè)中間過(guò)渡區(qū)域，三者之間構(gòu)成的語(yǔ)態(tài)連續(xù)統(tǒng)主要是動(dòng)詞及物性決定的，所以英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)范疇包含主動(dòng)，中動(dòng)，被動(dòng)三個(gè)子范疇。

【關(guān)鍵詞】及物性連續(xù)統(tǒng) 英語(yǔ)語(yǔ)態(tài) 認(rèn)知研究

【中圖分類號(hào)】G640 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）08-0070-02

英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)一直是熱議于研究和教學(xué)的話題。語(yǔ)態(tài)的劃分和動(dòng)詞及物性級(jí)階之間的關(guān)系也逐漸引起關(guān)注。在認(rèn)知理論框架下，用動(dòng)詞及物性級(jí)階變化程度來(lái)劃分三種語(yǔ)態(tài)，是一種比較理想的方法。

一、語(yǔ)法原型與及物性連續(xù)統(tǒng)

根據(jù)原型理論，在詞匯概念范疇中，存在著原型與非原型成員：典型成員具備最核心、最能代表該范疇特征的特點(diǎn)，非典型成員的特征相對(duì)減弱，所有成員都具有一定的家族像似性，子范疇的邊緣具有模糊像似性。在一個(gè)詞性范疇內(nèi)，典型成員比非典型成員具有更多特點(diǎn)。

及物性的原型理論認(rèn)為及物性是一個(gè)級(jí)階概念，是動(dòng)詞，小句與語(yǔ)篇的屬性。根據(jù)Hopper和Thompson的研究（1980），能夠決定原型及物性概念變化的因素包含了參與者，行為，體，瞬時(shí)性，意志性，肯定性，方式，施動(dòng)性，賓語(yǔ)受影響程度，賓語(yǔ)個(gè)體化程度。這十個(gè)因素構(gòu)成了判定及物性高低程度的標(biāo)準(zhǔn)。因此，Hopper和Thompson提出最典型的及物結(jié)構(gòu)是：一個(gè)動(dòng)作過(guò)程包含了兩個(gè)（或以上）參與者；動(dòng)詞表達(dá)的是過(guò)程；動(dòng)作為瞬間的、具有認(rèn)為性質(zhì)與主觀意志、是現(xiàn)實(shí)的；施事主體對(duì)受事具有較強(qiáng)的控制力；受事本身具有鮮明的個(gè)體性。上述任何一種特點(diǎn)的缺少都會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)句及物性的降低。如：

（1） Nolyn broke his sunglasses.

（2） The scholar gave him a dictionary.

上述的原型及物句都幾乎涵蓋了所有因素。在例（1）中，Nolyn是有生命意志的施事主體，有意識(shí)的影響了受事his sunglasses，引發(fā)了整個(gè)broke過(guò)程。

按照因素的數(shù)量在動(dòng)詞上的體現(xiàn)，Hopper和Thompson把動(dòng)詞按及物性高低分類為：高及物性的及物動(dòng)詞，低及物性的及物動(dòng)詞，高及物性的不及物動(dòng)詞和低及物性的不及物動(dòng)詞，這些動(dòng)詞構(gòu)成了及物性連續(xù)統(tǒng)。

二、語(yǔ)態(tài)的劃分

1.語(yǔ)句的事件識(shí)解

及物性概念域與事件識(shí)解密切聯(lián)系，事件觀是對(duì)句子的動(dòng)態(tài)描述，句子的識(shí)解是由事件觀或及物性來(lái)實(shí)現(xiàn)的。王志軍（2007）認(rèn)為及物句、不及物句和非及物句分別對(duì)應(yīng)著使成性，自發(fā)性和靜態(tài)性事件觀。使成性事件觀把起點(diǎn)當(dāng)做時(shí)間控制者，終點(diǎn)作為這一事件影響的客體。自發(fā)性事件觀把受這一動(dòng)作事件影響的客體作為起點(diǎn)和事件控制者。靜態(tài)事件觀呈現(xiàn)了一個(gè)顯然缺少外在驅(qū)動(dòng)力的事件。使成性事件觀代表了原型及物事件，因?yàn)檫@一過(guò)程中，能量從起點(diǎn)傳遞到了終點(diǎn)，此外，一個(gè)參與者受到了另一個(gè)參與者的動(dòng)作影響，這一過(guò)程與原型及物事件相符。與此相似，自發(fā)性事件觀與原型不及物事件相契合。而靜態(tài)事件觀描述了一個(gè)沒(méi)有能量傳遞的狀態(tài)過(guò)程。所以，表征小句或小句內(nèi)部語(yǔ)義關(guān)系的事件觀決定了它的及物性。

2.英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)連續(xù)統(tǒng)

在句子中，主語(yǔ)是事件起點(diǎn)，賓語(yǔ)為終點(diǎn)，謂語(yǔ)動(dòng)詞表達(dá)的為三個(gè)事件觀中之一。首先，原型及物動(dòng)詞通過(guò)在句式結(jié)構(gòu)“施事+動(dòng)作+受事”中表達(dá)的使成事件與“主語(yǔ)+動(dòng)詞+賓語(yǔ)”結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)。原型不及物動(dòng)詞代表了自發(fā)性事件觀，事件控制者也是事件受事，這與中動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)所表達(dá)內(nèi)涵相同。靜態(tài)事件觀所表達(dá)的“受事+動(dòng)作+（施事）”結(jié)構(gòu)是由主動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化而出的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句。

在實(shí)際運(yùn)用中，原型及物動(dòng)詞既可以從施事又可以從受事角度來(lái)觀察。因此，施事引發(fā)了主動(dòng)動(dòng)作，在句法中構(gòu)成了原型主動(dòng)語(yǔ)態(tài)；而原型不及物動(dòng)作被包含在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的主語(yǔ)中，該主語(yǔ)承擔(dān)著施事和受事的雙重功能，這一動(dòng)作形成了中動(dòng)語(yǔ)態(tài)句。綜上，英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)范疇包含了三個(gè)子范疇：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，中動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

根據(jù)及物性的特點(diǎn)，某些動(dòng)詞可以被概念識(shí)解為表達(dá)使成、起始或靜態(tài)的動(dòng)作過(guò)程，在代表不同事件觀時(shí)，在三個(gè)語(yǔ)態(tài)子范疇中變化的動(dòng)詞就構(gòu)成了一個(gè)語(yǔ)態(tài)連續(xù)統(tǒng)，如：

（3）My sister cut the meat.

（4）The meat cuts well.

（5）The meat was cut by my sister.

像cut通過(guò)自身及物性變化來(lái)解釋不止一種事件觀類型事件的動(dòng)詞在英語(yǔ)中還有一些。還有些用來(lái)表達(dá)方位或占有過(guò)程，如put，give，還有些動(dòng)詞如dance，eat可以被識(shí)解為二種方式：一是不接賓語(yǔ)，只有一個(gè)施事來(lái)表現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的被動(dòng)動(dòng)作，如：

（6）Irene is all danced out.

（7）Irene danced for three rouse.

（8） Irene `s parents made her dance.

另一種是表達(dá)沒(méi)有賓語(yǔ)，通過(guò)產(chǎn)生某種表現(xiàn)而引發(fā)的某種結(jié)果，如：

（9） Irene danced a Samba de amigo.

（10）The Samba de amigo got danced.

（11）The Samba de amigo is danced.

上述例子中可以看出，及物動(dòng)詞通過(guò)描述變化的事件過(guò)程發(fā)生內(nèi)在的及物性降級(jí)，表征了整個(gè)引發(fā)-變化-成為（cause-become-state）過(guò)程。

同樣，在表達(dá)自發(fā)性和靜態(tài)事件觀中，也有一些動(dòng)詞有類似的用法，在自發(fā)性事件觀中，一些行為動(dòng)詞及物性降低成了不及物動(dòng)詞，被用于表達(dá)結(jié)果狀態(tài)，如dance，sing，smoke，eat。在靜態(tài)事件觀中，有些及物動(dòng)詞如put可以被用來(lái)在語(yǔ)義上表達(dá)方位或所屬關(guān)系。下列例子中的及物動(dòng)詞build可被用來(lái)表達(dá)起始和靜態(tài)事件觀。

（12）The building workers built the hut in two weeks.

（13） The hut got built in two weeks.

（14） In two weeks， the hut was built.

綜上，表達(dá)任何一種事件觀的動(dòng)詞及物性在不同語(yǔ)義下會(huì)發(fā)生升級(jí)或降級(jí)，從而影響語(yǔ)句及物性及結(jié)構(gòu)，在表達(dá)上通過(guò)語(yǔ)態(tài)變化呈現(xiàn)出其相應(yīng)的語(yǔ)態(tài)連續(xù)統(tǒng)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜合前人及上述分析，原型及物句與原型非及物句之間存在一個(gè)中間過(guò)渡區(qū)域，三者之間構(gòu)成的語(yǔ)態(tài)連續(xù)統(tǒng)主要是動(dòng)詞及物性高低決定的，所以語(yǔ)態(tài)范疇中包含了主動(dòng)，中動(dòng)，被動(dòng)三個(gè)子范疇。相鄰的子范疇之間沒(méi)有一分為二的清晰界限，都是通過(guò)及物性程度級(jí)階的升降而決定。每個(gè)子范疇中的及物性程度變化能夠幫助我們解釋傳統(tǒng)教學(xué)中的“特殊現(xiàn)象”，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一個(gè)新的視角分析語(yǔ)態(tài)。

參考文獻(xiàn)：

[1] Hopper， P. &Thompson， S. A.： Transitivity in Grammar and Discourse [ J]. Language， 1980， （ 56） ： 251- 299

[2]陳忠平. 小句主語(yǔ)選擇的認(rèn)知闡釋 [J]. 外國(guó)語(yǔ)文. 2012， （2）：61-65.

[3]李林澤. 基于典型理論的中英及物性對(duì)比研究[MA]. 西南大學(xué).2011.

[4]劉正光、崔剛， 語(yǔ)法原型與及物性 [J]. 外語(yǔ)教學(xué)與研究. 2005， （1）：9

[5]王志軍，及物性的典型研究. [J] 外國(guó)語(yǔ).2004，（4）

[6]吳義誠(chéng)，李艷芝，語(yǔ)言及物性的構(gòu)式研究。[J]. 外國(guó)語(yǔ)2014， （5）：41-48

[7]許艾明. 英語(yǔ)中動(dòng)詞及物性實(shí)質(zhì)的認(rèn)知研究[J]. 外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué). 2008，（10）

黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（12544074）