ARCS教學(xué)模型在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程中的應(yīng)用

吳健 許昕

1 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的培養(yǎng)目標(biāo)

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程是普及計(jì)算機(jī)文化教育的一門公共課，是高職高專院校各專業(yè)的必修課程。其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有計(jì)算機(jī)文化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能，具有熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行字表處理的能力，具有初步的Internet網(wǎng)使用和計(jì)算機(jī)安全知識，為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程語言和計(jì)算機(jī)技術(shù)在專業(yè)課程中的應(yīng)用打下基礎(chǔ)，為將來運(yùn)用計(jì)算機(jī)從事文字、表格處理和常規(guī)的信息檢索、辦公信息處理和其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（一）知識教學(xué)目標(biāo)：1、了解計(jì)算機(jī)的基本概念及相關(guān)知識。2、熟悉微機(jī)系統(tǒng)的基本組成及各部分的作用。3、熟練掌握一種常用漢字輸入方法。4、熟練掌握Windows操作系統(tǒng)的基本使用方法。5、熟練掌握辦公字表處理軟件Word的使用方法。6、熟練掌握Excel的使用方法。7、掌握演示文稿制作軟件PowerPoint的使用方法。8、初步掌握Internet的使用方法。9、初步掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用方法。10、了解計(jì)算機(jī)安全使用的相關(guān)知識。

（二）技能培養(yǎng)目標(biāo)：1、具有熟練使用Windows操作系統(tǒng)的能力。2、具有熟練的文字輸入能力。3、具有熟練使用文字處理軟件Word的能力。4、具有熟練使用電子表格軟件Excel的能力。5、具有制作PowerPoint演示文稿的能力。6、具有使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息檢索和收發(fā)電子郵件的能力。7、具有初步掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用方法的能力。8、具有基本安全使用計(jì)算機(jī)的能力。

（三）素質(zhì)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。2、培養(yǎng)學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)的主動性。3、培養(yǎng)學(xué)生具有舉一反三，融會貫通的能力。

2 ARCS模型的課堂競賽法

通常學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)由四部分組成：注意（Attention、相關(guān)（Relevance）、自信（Confidence）和滿意（Satisfaction），簡稱ARCS模型。該模型給予教師的啟示是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)動力的激發(fā)和維持作為中心，并將其貫穿于教學(xué)的開始階段、展開階段和結(jié)束階段。這樣就能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)模式。基于ARCS原理進(jìn)行實(shí)例設(shè)計(jì)基本思路是在傳統(tǒng)的知識講授的基礎(chǔ)上，做了大膽的探索，避免了長篇大論的單純講授，而是將知識學(xué)習(xí)融入實(shí)例中，通過項(xiàng)目將各知識塊連接起來，使知識塊之間互相聯(lián)系，互相鞏固，讓學(xué)生“同步模仿、主動參與”，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”，保障知識的獲取和能力培養(yǎng)的效果。在完成任務(wù)的同時(shí)學(xué)習(xí)各個(gè)知識要點(diǎn)，每個(gè)任務(wù)都是根據(jù)項(xiàng)目知識點(diǎn)的要求而精選的，由易到難，層層遞進(jìn)，便于舉一反三，融會貫通。

3 “ARCS課堂競賽”實(shí)例

實(shí)例1主題：綜合練習(xí)----編輯小報(bào)

說明：掌握Word 2003 綜合使用表格、圖片、文字進(jìn)行編輯和排版的技術(shù)。示范后學(xué)習(xí)小組各自進(jìn)行創(chuàng)作一份小報(bào)。

知識點(diǎn)分析：制作一份海報(bào)，要達(dá)到圖文并茂、吸引消費(fèi)者的效果，這項(xiàng)工作要綜合應(yīng)用許多知識點(diǎn)，本章涉及的知識點(diǎn)如下：①帶圈子符的設(shè)計(jì)。②藝術(shù)字在文檔中的使用。③圖形與文字的混排。④頁面布局與區(qū)域劃分。

制作一份海報(bào)，讀者可能遇到許多問題，現(xiàn)將注意問題提示如下：①總體規(guī)劃：明確海報(bào)宣傳說明的內(nèi)容，側(cè)重點(diǎn)在何處。②搜集資料：搜集制作過程中需要使用的素材。③安排版面；版面安排要合理、清晰，最好先繪制一份草圖。④裝飾空間：利用有限的空間裝飾、點(diǎn)綴海報(bào)，達(dá)到圖文并茂的效果。

實(shí)例2主題：公司請柬、簡歷、宣傳稿、賀卡類等文檔的制作。許多公司為了更好地體現(xiàn)企業(yè)文化和企業(yè)特點(diǎn)，往往自己設(shè)計(jì)與制作一些富有特色的文檔。說明：首先教師先按照以下操作方法示范一個(gè)實(shí)例，接下來學(xué)生分組各做一個(gè)作品，最后進(jìn)行小組集體評價(jià)和教師評價(jià)相結(jié)合。

操作方法：①頁面設(shè)置：首先啟動Word，自定義請柬所使用的紙張。②邊框的使用：在一張白紙上寫請柬的內(nèi)容過于平白，首先來修飾一下紙張。單擊【格式】菜單，選擇【邊框和底紋】命令，進(jìn)入【邊框和底紋】對話框，單擊【頁面邊框】標(biāo)簽，在設(shè)置部分選擇【方框】，單擊【藝術(shù)型】下拉列表，選擇邊框圖案。③分欄：單擊【格式】菜單，選擇【分欄】命令，進(jìn)入【分欄】對話框，在【欄數(shù)】文本框中輸入“2”，單擊【確定】按鈕。④插入圖形：為了使頁面更加豐富多彩，插入圖形是必不可少的，可以插入一個(gè)自己編輯的圖形文件，也可以插入Office自帶的剪貼畫，還可用自選圖形。⑤輸入請柬的正文：設(shè)置具體的字體字號，插入圖片和藝術(shù)字，就得到下面的結(jié)果。⑥添加背景：單擊【繪圖】工具欄上的【矩形】按鈕，拖動鼠標(biāo)，在頁面上畫出一個(gè)大的矩形，然后打開【繪圖】工具欄的【填充顏色】下拉列表，選擇【填充效果】。⑦制作封面：單擊文字的結(jié)尾，這時(shí)插入點(diǎn)切換到了文檔的結(jié)尾處，單擊【插入】菜單，選擇【分隔符】命令，在【分頁符】單選按鈕被選中的情況下，單擊【確定】按鈕，這樣就新建立了一個(gè)頁面。

實(shí)例3主題：愛護(hù)我們共同的家園的地球

說明：以“愛護(hù)我們共同的家園的地球”為題材，選用圖片、文字、表格、圖標(biāo)等元素設(shè)計(jì)一個(gè)主題鮮明的演示文稿，適當(dāng)插入音樂、影片等元素，并利用PowerPoint 2003 提供的強(qiáng)大的動畫設(shè)計(jì)、幻燈片切換、設(shè)計(jì)模版等功能，制作一個(gè)精美的、生動活潑的演示文稿并且打包。

實(shí)例4主題：公司宣傳類、產(chǎn)品宣傳類

說明：通過例子學(xué)生掌握的知識點(diǎn)有圖片的插入與編輯、設(shè)計(jì)模版的應(yīng)用、自選圖形的編輯、影片的插入和動作路徑的應(yīng)用。例子示范后學(xué)生進(jìn)行公司、產(chǎn)品宣傳類的自由創(chuàng)作比賽。

操作步驟：①新建一個(gè)演示文稿，命名為【瑜伽.ppt】，在第一張空白幻燈片中單擊【插入】的【圖片】中的【來自文件】的命令。②在該演示文稿中的應(yīng)用設(shè)計(jì)模版功能，單擊【格式】的【幻燈片設(shè)計(jì)】命令，顯示幻燈片設(shè)計(jì)的任務(wù)窗口，在設(shè)計(jì)模版中選擇【古瓶荷花】設(shè)計(jì)模版。③單擊【插入】的【圖片】的【自選圖片】命令，顯示【自選圖片】懸浮工具欄，在工具欄中選擇插入一個(gè)【虛尾箭頭】，并調(diào)整箭頭的方向。接下來在該幻燈片中插入一段影片，單擊【插入】的【影片和聲音】的【文件】。④插入第5張新幻燈片，添加文字、圖片等元素。接下來我們對幻燈片右側(cè)的圖片應(yīng)用【動作路徑】功能。

4 學(xué)生的學(xué)習(xí)體會

通過ARCS模型的學(xué)習(xí)學(xué)生覺得老師教學(xué)注重“以學(xué)生為主體”，整個(gè)教學(xué)活動以案例教學(xué)為主要教學(xué)方式，與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了舉一反三、活學(xué)活用的能力。并且，老師還非常注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。其次，老師在課堂上經(jīng)常引導(dǎo)我們通過運(yùn)用所學(xué)知識來解決所遇到的問題，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的思維方法，以及觀察、分析和解決的能力。這讓我們受益匪淺。已掌握95%以上的知識點(diǎn)，并100%掌握課程中包含的基本技能，掌握Officer辦公軟件應(yīng)用技巧的核心知識點(diǎn)，在課程考核中，班上同學(xué)合格率達(dá)98%。

5 結(jié)束語

在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中采用的ARCS實(shí)例應(yīng)以工作任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)過程中要注重創(chuàng)設(shè)教育情境，采取理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式。教學(xué)設(shè)計(jì)要符合高職學(xué)生的認(rèn)知能力，充分考慮教學(xué)對象和教學(xué)課程的特點(diǎn)，按需施教，學(xué)了就會，做了就會，會了能用，有實(shí)感，見實(shí)效，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心和興趣。教師要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)的強(qiáng)烈意識，講授、輔導(dǎo)、討論、訓(xùn)練和歸納總結(jié)緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。