用“新”打造教育品牌

雨夢+鄧麗云+董奇陽

林絢琛博士是一位勤奮好學(xué)、具有創(chuàng)新思維及市場遠見的教育工作者。他創(chuàng)辦了啟智國際教育集團，主力發(fā)展國際英語教育，國際牌照/執(zhí)照教育，國際幼兒園及教育科技平臺研發(fā)的項目，用教育者的眼光，凝聚優(yōu)秀的團隊，跳出傳統(tǒng)思維，將教育與經(jīng)濟結(jié)合，立志打造一個不一樣的教育品牌，一個真正適合學(xué)生需要的教育品牌。同時他參與了眾多社會服務(wù)，於他而言，奉獻力量的同時，也能收獲友誼、收獲快樂。

勤奮好學(xué) 洞悉市場

勤奮、敢闖、愛創(chuàng)業(yè)、勇於嘗試新的事情，這是身為福建莆田籍的林絢琛博士性格的一部分。他十歲來到香港，住過木屋，臨時屋也住過政府公屋；來的時候，不會廣東話，連一個英語單詞也不會，他明白唯有努力才能在國際都會生活，才能增加社會的流動性，才能超越別人，只有不斷學(xué)習(xí)才不會被淘汰。

因而他憑借自己的努力取得了不同專業(yè)的學(xué)位，從康樂管理、到教務(wù)教學(xué)，健康醫(yī)學(xué)，後來又攻讀了香港大學(xué)醫(yī)學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，因為興趣，涉獵幾個不同的領(lǐng)域，這也為他積累了多方面的知識。2003年開始，林絢琛博士開始轉(zhuǎn)向教育行業(yè)，把自己所學(xué)運用到教學(xué)和推動教育發(fā)展上。他在香港浸會大學(xué)、香港大學(xué)當過講師，協(xié)助創(chuàng)立過新大學(xué)，也協(xié)助管理過中外大學(xué)的不同學(xué)士與碩士學(xué)位，他明白大學(xué)的課程安排及學(xué)位設(shè)置，以及所需要具備的能力。三年前他與好友成立了啟智國際教育，追尋他作為一名教育者的教育夢。

多年的教學(xué)和擔任高校課程統(tǒng)籌及文憑顧問的經(jīng)歷，林絢琛博士一方面加深對學(xué)生的了解，另一方面也清楚地了解教育的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，在實踐中積累了寶貴的經(jīng)驗，也形成了獨到的認識和見解。通過多年的走訪兩地考察市場，他發(fā)現(xiàn)香港和內(nèi)地教育與培訓(xùn)行業(yè)存在差異，香港學(xué)生數(shù)量沒有內(nèi)地多，在市場營銷會比較辛苦，但是課堂管理壓力小一些，老師可以更加有彈性地發(fā)揮自己的教育理念；而內(nèi)地市場在教育培訓(xùn)市場政策相對寬鬆，並且生源廣，但是機構(gòu)眾多、魚龍混雜，要想求得生存，必須要有針對性和品牌競爭力。這也為他創(chuàng)辦和經(jīng)驗啟智國際教育指明了方向。

林絢琛博士通過自己與高校的接觸了解，以及對課程、學(xué)位方面的研究，透過教育，與市場經(jīng)濟結(jié)合起來。他漸漸了解到教育與培訓(xùn)是一個很大的行業(yè)，不能拘泥於應(yīng)試培訓(xùn)，應(yīng)該尋求更廣闊的發(fā)展空間?！敖逃l(fā)展不斷會開設(shè)學(xué)科與學(xué)位，而學(xué)位的演變要根據(jù)社會的發(fā)展，教育培訓(xùn)也應(yīng)該跟經(jīng)濟方向結(jié)合起來，依照社會與經(jīng)濟的系統(tǒng)性演變，創(chuàng)造持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)化教育?！?/p>

他不拘泥於眼前，將目光看向更長遠，“不管經(jīng)濟如何發(fā)展，在知識型，創(chuàng)造型與市場型的社會中，教育都是重要一環(huán)。為加強市場資本流通性，教育以及教育金融方面的投資是絕對正確的選擇，教育金融在未來二十年私募基金發(fā)達的社會中迅速發(fā)展?！绷纸k琛博士在實踐中也是這樣去做的，轉(zhuǎn)向教育經(jīng)營、教育金融。除了啟智國際教育，他家人還投資了會計師行，將會計、公司事務(wù)與教育相結(jié)合，拓寬行業(yè)領(lǐng)域。

林絢琛博士就是這樣，先深入了解行業(yè)，洞悉市場，有的放矢地開展工作，為啟智國際教育的發(fā)展勾畫出美好的藍圖。

教育新理念 打造強品牌

教育培訓(xùn)市場，機構(gòu)眾多，水平參差不齊，林絢琛博士認為作為一個教育者應(yīng)該肩負起應(yīng)承擔的責任，投資教育首先要了解教育，不能只是為了牟利賺錢。相比同行，林絢琛博士思想開放前衛(wèi)、有遠見，並且做事很有計劃性，在學(xué)生教育和團隊建設(shè)方面有新的理念，在落實中制定了合適企業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。

在林絢琛博士看來，做教育首要的是樹立自己的品牌，並且是有競爭力的品牌，這樣才能發(fā)展長遠。所以他做企業(yè)會了解清楚學(xué)生喜歡老師什麼樣的教學(xué)方法、家長的教育理念、學(xué)生的家庭教育是怎樣的、學(xué)生需要什麼樣的教育，以及常規(guī)的教育與家庭方面發(fā)生了哪些碰撞等，他給每個新進學(xué)生做綜合評估測試，針對不同階段情況及時寫出報告給家長。他在具體的每項舉措中樹立品牌形象，維護客戶資源?！耙宄约旱膬?yōu)勢、自己的賣點，否則一天打五百個電話也徒勞無功，如果學(xué)生今天進來，發(fā)現(xiàn)不合適，明天又走了，這樣的教育跟騙錢有何區(qū)別？我看中的是長遠的發(fā)展，學(xué)生聞風(fēng)慕名而來的參加你開辦的學(xué)校教育才是教育品牌”

林絢琛博士認為優(yōu)秀的教師是一種資源，也是關(guān)鍵所在，公司發(fā)展要有一個強大的教育團隊，而作為管理者要善於協(xié)調(diào)各方面力量。他一方面招賢納士，聘請優(yōu)秀的老師，鞏固師資力量。每個地方的人有不同特點，每個人又有不同想法和做事方法，他博採眾長，讓團隊成員發(fā)揮各自優(yōu)勢，最大化的實現(xiàn)團隊力量。另一方面，他時常反思管理方法，尋求優(yōu)化管理?！斑@些差異性，需要有一個程序去管理，而作為教育管理者要做到透明化管理?！绷纸k琛博士強調(diào)公開化、公平化、量化及課程化的管理，“要突破陳規(guī)，公司就必須要有一些改變，管理者要做到透明化和量化與公平化，並且有能力去做規(guī)劃。”

教育是一項投資，不斷培養(yǎng)人才，但也需要創(chuàng)新，這是林絢琛博士做教育的理念，“教育是思維的傳播，創(chuàng)新是指老師在培訓(xùn)過程中有比較前衛(wèi)的想法（合乎規(guī)定），做教育與做產(chǎn)品不同，教育要創(chuàng)新，老師是最大支持。”他會給老師提供一些不同的教育思維的培訓(xùn)，要培養(yǎng)名師，他有信心給老師提供一個發(fā)展平臺?！坝行┤藫睦蠋煶雒藭艿簦也粨?，如果老師會走，那肯定是我不行。老師出名對我也好，我愿意提供一個平臺，只要他有能力?！彼€指出教育創(chuàng)新要配合實際需求，不能停留在教育理論上，如電商培訓(xùn)，要真正讓教育結(jié)合社情，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合國情。

對於企業(yè)運作與發(fā)展，林絢琛博士有自己的規(guī)劃，扎根香港，形成自己強有力的品牌後再進軍內(nèi)地市場，追求長遠的發(fā)展。同時他也緊跟潮流，建立了e-commerce平臺，他的理念是既要品牌宣傳，更重要的質(zhì)量宣傳。他要做的教育是依據(jù)學(xué)生需要的、是適應(yīng)大潮流發(fā)展的教育，實現(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)化，“要步步為營，不能求賺快錢，回本後還能保持，才是真贏。”正所謂，笑到最後，笑得最甜。

服務(wù)雙贏 超越自己

繁忙的工作之餘，林絢琛博士還參加了很多社團，他是政府委任的戴麟趾爵士基金會委員、國際老年愛心護理基金會副主席、福建省莆田市青年聯(lián)合會副主席、香港福建社團聯(lián)會會董、福建社團聯(lián)會青年部常務(wù)副主席、香港康樂管理協(xié)會執(zhí)行委員會委員等等，他很樂意參加社團服務(wù)，在他看來社團服務(wù)不只是付出貢獻力量，同時也在收獲，這是一個雙贏的機會。服務(wù)他人，不僅帶來了快樂和滿足感，也為他提供了一個交流的平臺，“社會服務(wù)給我們提供了兩個很好的機會去強化自己，一是認識不同的人，擴大了自己的交際圈，相應(yīng)地也增加了人脈網(wǎng)絡(luò)；二是讓自己能虛心去學(xué)習(xí)，在活動中和認識的人一起組織活動，在活動中也不斷學(xué)習(xí)，從不同的人身上學(xué)習(xí)。只要我們能保持善意的饑渴度，世界上就會有無窮無盡的東西讓你學(xué)”。

林絢琛博士還創(chuàng)立了一些社團，比如2007年創(chuàng)立的香港運動教學(xué)會，有十一個分會，會員眾多，有很多大學(xué)老師參加做分會主席。他還做了一個名為種籽慈善教育基金會的（香港政府指定豁免稅項慈善信託基金）平臺，為中國來的學(xué)生提供獎學(xué)金等，也做了一些中港澳臺的交流活動。“我的專業(yè)是做教育，因而我也集中在這一方面的活動，有針對性的，就不會覺得東一下西一下很累。結(jié)合專業(yè)，所以我覺得每天都學(xué)到了很多，做得越多，收獲也越多，服務(wù)要保持好的心態(tài)，每天才會很快樂?！边@是他的見解。

他每天都在不斷刷新自己，超越自己。人外有人，如果起步點不高，不勤勞永遠也追不上別人?！叭绻粚W(xué)習(xí)，感覺兩天就會被淘汰掉，所以我閒不住，希望多學(xué)點東西。他也表示九十後青年並不難接近，並不難相處，只要你肯進入他們的世界，你會發(fā)現(xiàn)我們這些七十與八十後在同一年齡線可能還不是他們的對手。莫欺少年窮，莫以有色眼光對待年輕人”林絢琛博士的普通話講得很標準，也是他努力學(xué)成的，目的是為了與人更方便地交流。

他認為年輕人也要多學(xué)習(xí)，他們生活條件穩(wěn)定和優(yōu)越，但對社會的認識比較片面，容易被利用，缺乏一些心智上的培訓(xùn)，有激進的行為，正是因為缺乏知識。只有不斷學(xué)習(xí)知識，才能慢慢變成熟。對孩子的教育他不會苛求強迫孩子去學(xué)習(xí)很多不同的東西，主要是以快樂和興趣為主，不用自己的思想去束縛左右孩子的思維。

社會的發(fā)展需要人才，人才的培養(yǎng)靠教育，教育是一項基本大計。作為教育者任重而道遠。林絢琛博士用自己獨特的新教育理念，建立起一個強有競爭力的教育品牌，真正站在一個教育者的角度去思考教育的社會價值，與時俱進，把握教育的發(fā)展方向，不斷地向前，並走向更遠。

【香港戴麟趾爵士基金會委員（香港政府委任），福建省莆田市政協(xié)委員，種籽慈善教育基金會（香港政府指定豁免稅項慈善信託基金）主席，國際老年愛心護理基金會副主席（中國老年基金會及上海老齡愛心護理工程研究發(fā)展中心委任），福建省莆田市青年聯(lián)合會副主席，香港福建社團聯(lián)會會董，福建社團聯(lián)會青年部常務(wù)副主席，新界社團聯(lián)會理事，香港康樂管理協(xié)會執(zhí)委，蘋果日報運動與痛癥管理專欄作家，英國雪菲爾哈倫大學(xué)商學(xué)院及健康學(xué)院課程統(tǒng)籌，英國諾桑比亞大學(xué)商學(xué)院課程統(tǒng)籌，山東濟南大學(xué)教授，香港運動教學(xué)會會長及院士，香港大學(xué)高級文憑顧問，香港浸會大學(xué)專業(yè)文憑及專業(yè)證書顧問，香港高等科技教育學(xué)院學(xué)士課程編輯委員，香港浸會大學(xué)講師（2006-2010），社區(qū)運動策劃師認證委員會主席?！?