創(chuàng)造奇妙旅

：你知道我是怎么被創(chuàng)作出來的嗎？沒錯(cuò)，是作者們將自己的想法寫成文字，然后印刷成冊，我就出生啦！

那你想知道作家是怎么煉成的嗎？想不想也變成大作家呀？嘻嘻，今天我們很榮幸地請到了曹文軒老師，曹老師將會帶著他的新書《火印》，來給大家講講他是如何將一個(gè)小小的想法變成一本備受歡迎的小說！

作家簡介：

曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城。北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。著有長篇小說《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥》、《細(xì)米》《青銅葵花》以及“大王書”系列、“我的兒子皮卡”系列和“丁丁當(dāng)當(dāng)”系列等。獲國內(nèi)外權(quán)威獎項(xiàng)40余種，其中包括國際安徒生提名獎、宋慶齡文學(xué)金獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、冰心文學(xué)獎等。多部作品被譯為英、法、德、日、韓等文字。

：快跟我一起去看看曹老師在訪談中對于《火印》的創(chuàng)作是怎么說的吧！

：曹文軒老師，您是如何醞釀和構(gòu)思《火印》這樣一部作品的呀？

：假如從創(chuàng)作靈感說起的話，要追溯到好多年前了。多年前的一個(gè)午后，我重新閱讀著名作家蕭紅的作品，讀到了《曠野的呼喊》這篇小說，里面有一個(gè)細(xì)節(jié)——一個(gè)身上烙有火印的日本馬跑到了中國的村莊的細(xì)節(jié)，這個(gè)細(xì)節(jié)深深觸動了我。多年后，這個(gè)細(xì)節(jié)仍舊在我腦海中盤桓，于是我動手創(chuàng)作了一部長篇小說。最先在我腦海中出現(xiàn)的就是一個(gè)孩子和一匹馬的情景，隨后可以編入故事中的各種材料和思緒如雪片般飛入我的腦海，并且愈發(fā)明晰和豐富，逐漸形成了《火印》這部二十萬字的長篇小說。

：原來一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，加上一個(gè)小小的想法，就能寫出一部長達(dá)二十萬字的小說呀！想要成為大作家的你，千萬不要放過任何一個(gè)創(chuàng)作靈感喲，萬一以后獲得了諾貝爾文學(xué)獎呢！

：曹老師，為了寫《火印》這部作品，您都做了哪些準(zhǔn)備工作呢？

：我之前的作品，如《草房子》《青銅葵花》等寫的都是我熟悉的“油麻地”的水鄉(xiāng)生活。而《火印》是以北方草原一個(gè)叫野狐峪的小村莊為背景的，并不是我從小就熟悉的環(huán)境。為了更好地把握這里的風(fēng)土人情，我多次到張北草原一帶實(shí)地考察采風(fēng)，查閱了眾多資料，在達(dá)到了自信的程度后才會下筆。

：曹老師這種謹(jǐn)慎、認(rèn)真的寫作態(tài)度實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)呀！

：您認(rèn)為一部文學(xué)作品最重要、最核心的應(yīng)該是什么呢？

：故事乃小說之根本。小說離開故事，也許就不好看了。故事對人物的刻畫也非常重要，我一向偏愛用完美的故事來刻畫人物。一部小說有實(shí)實(shí)在在的故事，就不怕風(fēng)吹雨打。因?yàn)橛萌魏握Z種進(jìn)行翻譯，也不能改變小說的根本，好的故事是不會因用另一種語言敘述而消失的。讀者們可以關(guān)注《火印》中的情節(jié)設(shè)計(jì)、寫作故事的手法、故事中的人物和性格等。

：哇，聽了曹老師的話，大家是不是和小編一樣已經(jīng)迫不及待地想看看《火印》這本書了呢！快來一起瞧瞧吧！

圖書內(nèi)容簡介：

雪兒是坡娃從狼群中救回來的一匹小馬駒，它和坡娃一家，在野狐峪過著寧靜的田園生活。戰(zhàn)爭爆發(fā)了，雪兒被日軍強(qiáng)征走，身上烙下了一枚日本軍營的火印。

日本軍官河野看中了雪兒，想要訓(xùn)練它成為自己的坐騎，但雪兒不肯接受河野的駕馭，它心中唯一的主人是野狐峪的坡娃。由于雪兒的不屈和對抗，它淪為拉炮的戰(zhàn)馬，不得不忍受母子分離，遭受種種凌辱。同時(shí)遭遇不幸的，還有處在日軍炮火攻擊下的野狐峪村民。

歷經(jīng)戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的火印，成為它終身的恥辱。雪兒在村民們面前深深地低下了頭，直至它獲得了贏回尊嚴(yán)的機(jī)會……