學(xué)習(xí)

張?jiān)受?/p>

考試的跫音將至，平日鬧市般的課堂，瞬間靜了下來，野馬似的學(xué)生，如同澆上一桶水，活躍的個(gè)性立即熄滅。學(xué)生們眉頭緊蹙，眼睛直勾勾地盯住手中的書，好像面臨大災(zāi)難。確實(shí)如此，考試制度在這個(gè)時(shí)代，無疑是學(xué)生的負(fù)擔(dān)，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)總是拿學(xué)生的成績來做比較。正是因?yàn)檫@種“不能輸”的心態(tài)，學(xué)生才更賣力地讀書，上課前讀一會(huì)，放學(xué)后讀一會(huì)兒，空閑時(shí)讀一會(huì)兒，睡覺前讀一會(huì)兒，只要稍有閑暇時(shí)間，他們手里必定是捧著一本書，嘴里肯定是念念有詞，腦海里一定是不斷地播映著書中的內(nèi)容?，F(xiàn)在的學(xué)生，漸漸地迷上一套學(xué)習(xí)方法，即“讀死書”。這方法，說好不全然，說壞也不然。

“讀”乃是吸收資訊的過程，是最基本的學(xué)習(xí)方法。在讀書的時(shí)候，我們可以獲取相關(guān)知識(shí)，令頭腦有個(gè)初步的概念，提高對(duì)相關(guān)內(nèi)容的了解，增加可靠性。所謂“讀死書”，正是利用讀的能力牢記書里大部分的內(nèi)容，甚至是完完全全的一本書，但是不經(jīng)過分析與深入了解的過程，純屬是初步的學(xué)習(xí)方法。如果以這招上考場，恐怕有些冒險(xiǎn)，只要你怯場，腦海里立即一片空白，苦思而不得半點(diǎn)線索，何其痛苦?？墒牵绻阋呀?jīng)熟背整本書的內(nèi)容，絕對(duì)是個(gè)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，至少你已經(jīng)掌握內(nèi)容的承接轉(zhuǎn)折，熟悉資訊該往的方向。

《論語》有著：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蔽淖种型嘎┏?，學(xué)與思切割不離，缺一難登成功的高峰。書為死物，死讀死背，一生難懂書中的奧妙之處。試著開啟思想之門，轉(zhuǎn)動(dòng)靈活的頭腦，一邊讀書，一邊分析，抱著不到黃河心不死的決心，直到心中的疑問全然解開，往內(nèi)容更深一步探討。那究竟是個(gè)怎樣的境界？一試便知，非筆墨能形容。

“思”，顧名思義為思考，也稱作“想”，一般概括為分析、判斷、綜合等思維活動(dòng)。從學(xué)習(xí)的角度來看，這是深層探討內(nèi)容的步驟，了解作者的心境、個(gè)性、態(tài)度和隱藏的內(nèi)容，猶如解答密碼般復(fù)雜。生活在這個(gè)年代的學(xué)生，往往會(huì)忽略這個(gè)步驟，因?yàn)檫@個(gè)步驟對(duì)他們來說，是個(gè)考驗(yàn)，是個(gè)耗時(shí)的工程，是個(gè)可有可無的活動(dòng)。事實(shí)上，思考并不困難，只是大部分的學(xué)生認(rèn)定，在讀與思的學(xué)習(xí)方法之間，從中選一即可，因?yàn)樽x比思更快捷，因而導(dǎo)致他們傾向于讀。思考書中的疑問，好比掀開神秘的面紗，讓內(nèi)容的核心赤裸裸的展現(xiàn)在我們的面前。你們是否發(fā)現(xiàn)，聰明的學(xué)生就是喜愛發(fā)問呢！在思考的過程中，我們的思維無形中被開拓，進(jìn)而走進(jìn)成熟的思想，脫胎換骨變成一名智者。話雖如此，你別傻乎乎的認(rèn)為“思”比“學(xué)”更重要。學(xué)習(xí)的過程得一步一步慢慢前行，我們該從“學(xué)”著手，方才走入“思”的階段。不“學(xué)”哪來“思”？所以“學(xué)”與“思”同樣重要，若要學(xué)習(xí)有成，秘訣是活“學(xué)”活“思”，謹(jǐn)記“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”之道理。

學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)常出現(xiàn)在我們身邊，等待我們發(fā)掘，等待我們解剖，等待我們判斷。不只是學(xué)生要學(xué)習(xí)，全世界的人只要有顆頭腦，每日都得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)體諒。所以，無論是稚嫩的孩童，年輕有為的少年，事業(yè)有成的青年或是年邁的老人，讓我們一起學(xué)習(xí)，讓世界變得更美好。

（指導(dǎo)教師：符永萍）endprint