選擇

朱敬知

曾經(jīng)有過這樣的黃昏。

當(dāng)夕陽將院里松樹染上胭脂、杜鵑花像火一樣燃燒起來的時(shí)候，我看見一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

那只蝶的翅膀，如同晚霞般絢麗閃亮，讓人覺得只要抓住它，指尖就立刻能被染成紅色。

我一直沒能抓住這只蝴蝶。這個(gè)妖魅的精靈，令我迷得發(fā)狂。我的心跳得厲害，如弦的神經(jīng)繃得緊緊的。去追，追到精疲力竭，直到它消失在茫茫暮色中，院子里只剩下傻傻的我。

今天一定要抓住它！我換上輕便的運(yùn)動(dòng)鞋和一個(gè)新捕網(wǎng)，踮起腳尖，朝那雙絢麗的翅膀逼近。它正全神貫注地吮吸著花蜜。

沒有風(fēng)，沒有鳥鳴，沒有任何一絲聲響。我仿佛聽到蝴蝶的呼吸，它的呼吸和我的呼吸幾乎合而為一了。

就在我認(rèn)為這絢麗的生命在劫難逃時(shí)，“噓”的一聲，像獲得某種靈感，它飛走了。飛得那么從容，那么輕盈，消失在滿眼霞光中。

然而我并不遺憾，愜意地看著它的飛逝。因?yàn)槲乙严硎艿讲东@過程的快樂！

我是去年暑期來到這所美麗學(xué)校的。當(dāng)時(shí)我面臨著兩種選擇：一是選擇本地一所學(xué)校，一片墨綠色的土地；二是選擇一所外地學(xué)校，一方火紅的天空。

本地學(xué)?？赡茏屛腋煜?，而且我是老師和同學(xué)們知曉的寵兒，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，但它給不了外地學(xué)校所能給我的更廣闊的眼界和天空。這所學(xué)校讓我很陌生，沒有一點(diǎn)朋友基礎(chǔ)，必須付出更多的努力和艱辛，才能獲得以前的認(rèn)可和優(yōu)勢。

要做出抉擇時(shí)，我才覺得我是如此思念故鄉(xiāng)，如此想念家鄉(xiāng)的諸般好來；若真要離開，時(shí)時(shí)會(huì)被故鄉(xiāng)牽系，縈夢而來。

可我必須做出抉擇。就像莊子所言：“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！?/p>

也許本地學(xué)校會(huì)給我熟悉和溫馨，也許外地學(xué)校會(huì)給我陌生和違和。但我決不后悔，努力地走下去，付出成倍艱辛地走下去，去尋找人生的絢麗。

于是我毅然從兩個(gè)選項(xiàng)中找到了一個(gè)自認(rèn)為正確的答案，就像當(dāng)年的迅哥兒“去異地，尋找異樣的人”。

于是，子夜的靜寂中，有我沙沙的筆聲；黎明的曙光中，有我瑯瑯的書聲；擁堵的人流中，爸爸騎車的背上，有我演算的墨跡；嘲雜的鬧市區(qū)，媽媽逛街的間隙，有我背誦的身影……我要以實(shí)際行動(dòng)來證明我的選擇。

偶爾，會(huì)聽到老家朋友熟悉的彩鈴聲。我告訴他們，我在這里，與我的父母，甚至那只蝴蝶在一起，很忙碌，也很充實(shí)。我會(huì)在學(xué)習(xí)之余，想念你們，想念與你們曾經(jīng)在一起的愉悅時(shí)光。

我時(shí)常告誡自己：繃住你的神經(jīng)，穩(wěn)健你的步伐，為自己的選擇努力走下去，永不放棄，永不言敗。當(dāng)成功的花兒綻開幸福的微笑時(shí)，你會(huì)更加懷念它當(dāng)初的嫩芽兒，因?yàn)樗噶藠^斗的淚水，灑遍了拼搏的汗水。

當(dāng)然，有奮斗不一定有理想的收獲，但我決不后悔。就像那只絢麗的蝴蝶，雖然它飛走了，但那彩色的誘惑，那追捕時(shí)的專注與興奮，讓我十分地享受和期待。釣勝于魚，人生很多時(shí)候并不在于得到什么，而在于得到的過程。

彩蝶仍然在前邊飛舞，我執(zhí)著而堅(jiān)毅地追捕著，欣賞著。

借而鑒之 本文以追蝶過程引出“我”對高中學(xué)習(xí)生活的追求，顯得自然而然，充分體現(xiàn)了敘事散文的特點(diǎn)。小作者遣詞造句的功力也為本文增色不少，如“有奮斗不一定有理想的收獲，但我決不后悔”“釣勝于魚，人生很多時(shí)候并不在于得到什么，而在于得到的過程”等句就很有哲理思考。