離異家庭兒童心理發(fā)展研究綜述

王 琿

王琿/四川外國語大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院講師(重慶401120)。

現(xiàn)今我國的離婚率年年攀升，《京華時報》報道顯示，2013年底民政部發(fā)布的社會服務(wù)發(fā)展公報數(shù)據(jù)中，2013年全國依法辦理離婚手續(xù)的共有350萬對，比上年增長12.8%，離婚率已經(jīng)連續(xù)10年遞增，截至2013年底，我國的粗離婚率已經(jīng)高達(dá)2.6‰。離異家庭帶來的社會問題越來越受到人們的關(guān)注，其中，對兒童的心理發(fā)展影響成為心理學(xué)家的研究熱點(diǎn)。

一、研究方法

國外學(xué)者早期多采用縱向追蹤調(diào)查的方法，持續(xù)研究兒童對父母離婚的適應(yīng)性，因多為小樣本研究，具有樣本偏小、缺乏控制組、沒有離異與完整家庭比較等局限性。90年代后期開始，國外研究者開始擴(kuò)大取樣，將離異家庭與完整家庭兒童進(jìn)行對比，結(jié)合縱向追蹤研究方法，采用兒童自我報告量表、父母評價量表、臨床會談、結(jié)構(gòu)性會談等方法綜合研究父母離異對兒童心理發(fā)展的影響。國內(nèi)學(xué)者則多采用橫向研究法，選取離異家庭與完整家庭兒童作為樣本，通過問卷調(diào)查法分析離異兒童心理發(fā)展特點(diǎn)。

二、研究內(nèi)容

(一)早期研究

早期對離異家庭兒童心理健康的研究主要集中在發(fā)展性“缺失”上，該理論假設(shè)認(rèn)為“完整家庭是兒童成功社會化的必要環(huán)境，父母離異對每個兒童來說都是具有深遠(yuǎn)破壞力的災(zāi)難性生活事件”。［1］對離異家庭兒童心理發(fā)展的研究多采用布朗芬布倫納的“社會地址模型”，即通過對比離異家庭的孩子與完整家庭孩子的心理與行為，來考察父母離異對兒童的直接影響。

陳會昌等選取全國29個省市城市小學(xué)中一、三、五年級902名離異家庭兒童及808名完整家庭兒童，通過問卷調(diào)查的方式研究了離異家庭子女的社會性發(fā)展特點(diǎn)。結(jié)果表明，離異家庭的兒童比完整家庭的兒童表現(xiàn)出更多的問題行為，自我控制力明顯不如完整家庭兒童，但在同伴關(guān)系上，兩類兒童沒有明顯的差異。［2］

1988年，林崇德教授等以“離異家庭子女心理的特點(diǎn)及對策研究”為課題，選取小學(xué)一、三、五年級的離異家庭兒童847人，同時選取完整家庭兒童與之匹配。其中張鐵成等對離異家庭子女情緒情感特點(diǎn)及變化過程進(jìn)行研究，提出兒童在經(jīng)歷父母離婚后，情緒情感變化經(jīng)歷六個階段:憤怒痛苦階段;盲目樂觀階段;流動、出走階段;忙碌或閉門不出階段;思索階段;獲得新生階段。每個階段順序因人而異。［3］董奇等調(diào)查離異兒童適應(yīng)單親生活的情況，認(rèn)為其年齡不影響兒童對離婚的適應(yīng);女孩對離婚的適應(yīng)優(yōu)于男孩;撫養(yǎng)者的受教育程度對兒童的適應(yīng)無顯著影響，撫養(yǎng)者的性別和親子關(guān)系變化是影響兒童對離婚良好適應(yīng)的重要因素。［4］夏勇等研究了離婚對兒童心理發(fā)展影響的長期效應(yīng)，結(jié)果表明，父母離婚對兒童心理發(fā)展有顯著的消極影響;離婚對兒童問題行為和親子關(guān)系的影響顯著，且長期存在，但對兒童的情緒和同伴關(guān)系的影響會逐漸減弱。［5］

周敏娟等人隨機(jī)選取離異家庭初中生118例，用SCL—90、EPQ、父母養(yǎng)育方式問卷、社會支持量表和親子關(guān)系問卷，研究父母離異對青少年心理、人格、社會交往、學(xué)習(xí)的影響。結(jié)果表明，父母離異對其負(fù)面影響顯著，其中不良親子關(guān)系、母親嚴(yán)厲懲罰的養(yǎng)育方式，對離異家庭青少年個性問題發(fā)生率影響顯著。［7］

2007年，余欣欣、鄭雪用整群分層抽樣法，對廣西桂林市165名離異家庭小學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果表明，離異家庭小學(xué)生心理壓力水平顯著高于完整家庭小學(xué)生。［7］

國外學(xué)者Biblarz T J、Gottainer G等人通過教育水平、心理幸福感、職業(yè)地位三個指標(biāo)，經(jīng)過長達(dá)23年的追蹤研究，考察家庭結(jié)構(gòu)與兒童成功之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)離異家庭兒童很少有心理幸福感，職業(yè)地位，且完成高中、大學(xué)學(xué)業(yè)的可能性顯著低于完整家庭兒童。［8］Jacquet和Surra考察父母離異對子女在成年后建立親密關(guān)系的影響，結(jié)果表明，父母離異會消極影響子女成年后親密關(guān)系的建立。［9］Emery R E，Waldron M等認(rèn)為，離異家庭兒童的外部行為問題顯著高于完整家庭兒童，他們表現(xiàn)得更容易脾氣暴躁，善于說謊，而且同伴關(guān)系不良，存在欺騙等不良行為。［10］

(二)研究新進(jìn)展

當(dāng)前，對離異家庭兒童的心理發(fā)展研究，已經(jīng)由原來“嚴(yán)重影響說”轉(zhuǎn)向“有限影響說”。研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)為家庭互動模式等動態(tài)過程對孩子心理發(fā)展的影響，打破了“父母離婚導(dǎo)致兒童適應(yīng)不良”的直線模型，提出從“危機(jī)——彈性”(risk—resiliency perspective)角度研究離異家庭兒童心理發(fā)展特點(diǎn)。得到許多建設(shè)性的新結(jié)論。

首先，Ahrons等學(xué)者認(rèn)為，大部分離異家庭的的兒童并不存在嚴(yán)重的適應(yīng)問題，他們經(jīng)過20年的縱向追蹤研究，發(fā)現(xiàn)約75%經(jīng)歷兒時父母離異的年輕人適應(yīng)良好。其次，Doyle等學(xué)者認(rèn)為，積極事件能對兒童和青少年在面對父母離異消極影響時有消減和緩釋作用。最后，Wolchik等人經(jīng)過6年的追蹤調(diào)查研究，認(rèn)為干預(yù)能對離異家庭兒童的問題行為起到一定的效果，他們發(fā)現(xiàn)母親和兒童共同參與的活動，減少了青少年的心理障礙和外部行為問題的水平，減少了酗酒和其他藥物濫用的數(shù)量。

齊琳、陳英和等人研究了影響離異家庭兒童的主觀幸福感的因素，發(fā)現(xiàn)離異家庭兒童的主觀幸福感沒有性別差異，父母文化水平和家庭經(jīng)濟(jì)狀況可以顯著正向預(yù)測兒童的生活滿意度。［11］張勵在其碩士論文中對比了離異家庭與完整家庭兒童家庭幸福感與心理健康的關(guān)系。［12］毛俊青研究了影響離異家庭中學(xué)生復(fù)原力的因素。［13］鄒兵等人研究了離異家庭大學(xué)生社交行為與人格、自我效能感的關(guān)系，建議通過改進(jìn)自我效能感和完善人格等方式，來提高離異家庭學(xué)生的社會交往能力。郭瞻予、張慧杰等認(rèn)為，通過改善離異家庭的親子溝通狀況，可以促進(jìn)離異家庭青少年人格的健康發(fā)展。［14］

國外學(xué)者提出離異事件對兒童心理發(fā)展影響有限，并做了大量的追蹤調(diào)查研究，提出了對離異兒童心理發(fā)展的干預(yù)性措施。國內(nèi)學(xué)者研究重點(diǎn)仍然在離異家庭兒童與完整家庭兒童問題行為、社會適應(yīng)性及同伴關(guān)系建立等對比研究方面，研究方法大多為橫向研究，縱向追蹤研究及干預(yù)性措施較少。

［1］林洵怡，桑標(biāo).離異家庭兒童發(fā)展性研究綜述［J］.心理科學(xué)，2008，31(1):163-165.

［2］陳會昌，張東等.心理發(fā)展與教育［J］.1990，3:173-177.

［3］張鐵成，李淑民等.離異家庭子女情緒情感特點(diǎn)及變化過程的研究［J］.心理發(fā)展與教育，1990，1:1-8.

［4］董奇.離異家庭兒童良好適應(yīng)的影響因素的研究［J］.心理發(fā)展與教育，1991，3:12-18.

［5］夏勇.離婚對她心理發(fā)展影響的長期效應(yīng)［J］.心理發(fā)展與教育，1991，2:7-13.

［6］周敏娟等.離異家庭初中生個性特征及相關(guān)研究［J］.健康心理學(xué)雜志，2001(9)5:321-323.

［7］余欣欣，鄭雪.離異家庭小學(xué)生心理壓力狀況調(diào)查［J］.中國特色教育，2007，6:75-79.

［8］Biblarz T J，Gottainer G.Family structure and children’s success:A comparison of widowed and divorced single-mother families.Journal of Marriage and the Family，2000，62(2):533～548.

［9］Jacquet S E，Surra C A.Parental divorce and premarital couples:Commitment and other relationship characteristics.Journal of Marriage and Family，2001，63(3):627～638.

［10］Emery R E，Waldron M，Kitzmann K M，Aaron J.Delinquent Behavior，F(xiàn)utureDivorceorNonmarital Childbearing，and Externalizing Behavior Among Offspring:A 14-Year Prospective Study.Journal of Family Psychology，1999，13(4):568 ～579.

［11］齊琳，陳英和等.離異家庭兒童的主觀幸福感及其影響因素［J］.心理研究，2008，1(2):62-65.

［12］張勵.離異家庭與非離異家庭青少年的家庭幸福感與心理健康關(guān)系的比較研究［D］.福建師范大學(xué)，2011.

［13］毛俊青.離異家庭中學(xué)生的復(fù)原力及其影響因素研究［D］.西南大學(xué)，2007.

［14］郭瞻予等.離異家庭親子溝通與初中生人格特點(diǎn)的相關(guān)分析［J］.沈陽師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2009，2:113 ～117.