淺淡解決農(nóng)村中小學(xué)生厭學(xué)的對(duì)策

韓興軍

（吉林省通榆縣八面學(xué)校）

新形勢(shì)下，農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，那么，如何解決學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

一、加強(qiáng)思想教育，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)生厭學(xué)的根本原因是他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒(méi)有樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和遠(yuǎn)大的理想。所以，要克服學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象，首先要從思想教育工作入手，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、加強(qiáng)自信養(yǎng)成，幫助學(xué)生克服自卑心理

學(xué)生厭學(xué)其主要原因是缺乏自信心，存在自卑心理，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。因此，教師要善于發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的積極學(xué)習(xí)態(tài)度和良好行為，及時(shí)予以肯定并正面引導(dǎo)，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，讓學(xué)生在比較中真正認(rèn)識(shí)自我、了解自我、接受自我。比如：我經(jīng)常告誡學(xué)生，在遇到困難時(shí)心中反復(fù)默念“我行，我能行，我一定行！”長(zhǎng)期通過(guò)積極的自我心理暗示，會(huì)使學(xué)生鼓起勇氣逐漸樹(shù)立自信心；同時(shí)，要不斷地鼓勵(lì)學(xué)生嘗試獲得成功，因?yàn)槌晒κ鞘箤W(xué)生獲得滿足感，克服自卑心，增強(qiáng)自信心，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。

三、培養(yǎng)意志品質(zhì)，幫助學(xué)生消除不良習(xí)慣

學(xué)生意志品質(zhì)差也是導(dǎo)致厭學(xué)的一個(gè)重要因素。因此，教師和家長(zhǎng)要通過(guò)各種形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)前輩的堅(jiān)持不懈、努力拼搏等優(yōu)良品質(zhì)，要使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常艱苦的活動(dòng)，需要付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，需要克服人性本身的惰性，要有堅(jiān)定信念和持之以恒的精神，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難后的快樂(lè)，這種快樂(lè)往往會(huì)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行新的學(xué)習(xí)，自覺(jué)不斷向前。

四、營(yíng)造和諧氛圍，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校和教師要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，建立相互理解、相互信任、良好和諧的師生關(guān)系，要?jiǎng)訂T各方面的力量，關(guān)心幫助他們學(xué)習(xí)日常生活和思想變化，要讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)大家庭的溫暖，使學(xué)生親其師而信其道，逐步適應(yīng)學(xué)校生活。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，幫助學(xué)生積極健康成長(zhǎng)

轉(zhuǎn)變學(xué)生厭學(xué)離不開(kāi)家庭的配合，因此，教師要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互相溝通情況，交換意見(jiàn)。要幫助家長(zhǎng)糾正不當(dāng)?shù)募医谭绞椒椒?，讓家長(zhǎng)懂得孩子的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，不同年齡階段有不同的心理特點(diǎn)和教育方法，要小進(jìn)步大表?yè)P(yáng)。要多和孩子溝通交流，做知心朋友，共同幫助孩子養(yǎng)成積極、樂(lè)觀、向上的精神風(fēng)貌。

總之，農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)原因是多方面的，解決學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象，不僅要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，還需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的密切配合，多方努力。要認(rèn)真分析原因，對(duì)癥下藥，要尊重信任學(xué)生，了解關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，要從他們的心理需求出發(fā)，幫助學(xué)生克服心理障礙，解決心理問(wèn)題，使學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。