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    自主學(xué)習在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

    2015-08-15 00:44:39鄧金鳳
    新課程(中學(xué)) 2015年8期
    關(guān)鍵詞:觀念教學(xué)方式創(chuàng)設(shè)

    鄧金鳳

    (云南省會澤縣茚旺高級中學(xué))

    自主學(xué)習是相對于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)而言的,要求老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法,以生為本,將學(xué)習的主動權(quán)歸還給學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力是新課改的重要要求,因此也是高中英語教學(xué)中的重要教學(xué)目標,那么應(yīng)該從哪些方面入手培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習呢?以下我們將進行探討。

    一、教師需要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習意識

    受過去長期的應(yīng)試教育的影響,老師在課堂上都過于追求對學(xué)生灌輸?shù)闹R數(shù)量,使學(xué)生總是處于被動的狀態(tài),導(dǎo)致學(xué)生早已習慣對知識被動地去接收而不是主動地探求。因此,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力,首先需要老師改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,改變以往“一言堂”的教學(xué)方式,將學(xué)習的主動權(quán)交還給學(xué)生,要讓學(xué)生意識到自己才是學(xué)習的主人,并時時鼓勵學(xué)生開展自主的學(xué)習活動,從而逐漸增強他們的自主學(xué)習意識。

    二、多為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習的機會

    老師需要為學(xué)生盡可能多地創(chuàng)造自主學(xué)習的機會,可以根據(jù)學(xué)生的實際情況對課堂的教學(xué)內(nèi)容進行設(shè)計,多設(shè)計一些有針對性的,并且符合學(xué)生的認知能力和現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)的問題,以免挫傷了學(xué)生的學(xué)習積極性。例如,為了培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力,老師就需要教會學(xué)生基本的交際策略,并且多開展像一分鐘演講、英語小對話、英語動畫配音這樣的有趣味性的可以鍛煉學(xué)生英語表達的活動。

    三、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生自主探究學(xué)習的興趣

    興趣是最好的老師,是學(xué)生開展自主學(xué)習活動的內(nèi)在推動力,因此,老師需要采取一切辦法去提高學(xué)生對英語知識的學(xué)習興趣,而為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境無疑是十分有效的一個辦法??梢酝ㄟ^生動的語言創(chuàng)設(shè),也可以利用多媒體教學(xué)設(shè)備進行情境的創(chuàng)設(shè),總之,創(chuàng)設(shè)情境的方法是很多的,需要老師根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況進行選擇。

    學(xué)生的自主學(xué)習能力是當下所有學(xué)校對學(xué)生的教育培養(yǎng)重點,需要老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方式,以生為本,多為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習的機會,并通過創(chuàng)設(shè)情境以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,只有這樣,才能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,使自主學(xué)習能力得到真正的鍛煉和提高。

    鄭長發(fā).以教育目的為依據(jù)改革我國外語教育體系[J].教育教學(xué)論壇,2011(33).

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