身教感化， 嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)

馮雅萍

(寧夏固原市原州區(qū)第五中學(xué))

班主任每天工作都來(lái)得早回得晚，辛辛苦苦，為班級(jí)工作任勞任怨。當(dāng)班主任真累！當(dāng)班主任真苦！但累中有欣慰，苦中帶著甜。習(xí)慣了就成自然，再苦再累也能順其自然，既來(lái)之則安之。

一、樹立良好的班主任形象，用人格魅力吸引學(xué)生

這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì)接受你說(shuō)的話。教師要做好學(xué)生的表率，“身教最為貴，知行不可分?！?/p>

每天一走進(jìn)教室，我都會(huì)撿起地上的垃圾，幫助學(xué)生擺好歪斜的桌椅；親自擦掉講桌上的灰塵，擺好講桌上的粉筆盒。學(xué)生看見(jiàn)了，深受感染，搶著幫我打掃。這樣教室里就空氣清新、窗明幾凈、地面干凈、桌椅整齊，良好的環(huán)境使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)精力充沛，使任課教師心情愉悅。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生就養(yǎng)成了每節(jié)課后都打掃清除教室衛(wèi)生的好習(xí)慣，只要我一進(jìn)教室的門，他們就自覺(jué)或不自覺(jué)地朝地上看，看看有沒(méi)有垃圾，有的話就立馬撿起來(lái)，看著學(xué)生逐漸養(yǎng)成的好習(xí)慣，我由衷地感到欣慰。

二、重注新生的“第一次”，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

培養(yǎng)良好的習(xí)慣，形成良好的性格會(huì)讓學(xué)生終身受益。良好的開端是成功的一半，班集體是學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土。俗語(yǔ)說(shuō)得好“先入為主”，初一新生有許多“第一次”，第一次大掃除、第一次軍訓(xùn)、第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，都不能輕易放過(guò)。班主任一進(jìn)校門的第一件事就是督促衛(wèi)生?？蓪?duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，許多人就不會(huì)打掃，尤其是宿舍內(nèi)務(wù)整理。記得有一次我安排舍長(zhǎng)帶舍員打掃、整理宿舍，過(guò)了一會(huì)，我下去一看，宿舍仍是一片狼籍，我馬上召集大家聚到一起，親自示范如何疊被子、鋪床，同時(shí)，我對(duì)舍長(zhǎng)的工作也做了指導(dǎo)培訓(xùn)。第一次整理宿舍內(nèi)務(wù)，雖然用了半個(gè)多小時(shí)，地面干干凈凈、床鋪整整齊齊，宿舍來(lái)了個(gè)大變樣，學(xué)生個(gè)個(gè)笑容滿面。

三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，用愛(ài)心喚真情，建立平等、民主的師生關(guān)系

班主任要尊重、關(guān)心學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來(lái)溝通與學(xué)生之間的感情。我們班有一位學(xué)生，剛進(jìn)校時(shí)他學(xué)習(xí)習(xí)慣差、自制力差、穿衣邋遢，每天都不交作業(yè)，學(xué)生看他這樣，都來(lái)欺負(fù)他。我和科任教師對(duì)他屢次說(shuō)教不起任何作用，沒(méi)辦法只有叫家長(zhǎng)了，家長(zhǎng)也不來(lái)，最后終于聯(lián)系上了他大伯，通過(guò)和他大伯的電話交流，才知道他母親在他很小的時(shí)候就離家出走了，他父親在外打工，常年不回家，回來(lái)了也不管，爺爺奶奶帶他，他大伯不得不管教他。我向他大伯說(shuō)了他在校的表現(xiàn)。他大伯了解了這一情況后，真誠(chéng)地找他談了一次心，我也改變了對(duì)他的教育方式，時(shí)常關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他、制止和批評(píng)欺負(fù)他的學(xué)生，在班里盡量多鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)他。幾周之后我發(fā)現(xiàn)他漸漸地有了變化，開始交作業(yè)了，課堂上也積極發(fā)言了，衣服穿干凈了，我及時(shí)夸了他，還和他大伯溝通了他的變化。現(xiàn)在，他除了偶爾落下一部分作業(yè)外，其他方面表現(xiàn)得都挺不錯(cuò)。人們常說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的。只要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)，就會(huì)讓他們樹立信心。

總之，當(dāng)班主任很累，但當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你他的孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。