• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      初中語文課堂提問的有效性

      2015-08-15 00:53:42阮小健
      新課程(下) 2015年10期
      關(guān)鍵詞:語文課堂語文老師

      阮小健

      (陜西省商南縣教學(xué)研究室)

      學(xué)啟于思,思啟于問,有效的提問是初中語文課堂教學(xué)成敗的關(guān)鍵所在。然而,目前許多教師對如何進(jìn)行課堂提問還缺乏科學(xué)的認(rèn)識,還不能有效地運(yùn)用提問來達(dá)成高效的教學(xué)目標(biāo)。

      一、初中語文課堂提問存在的幾個問題

      1.無效提問較多,切中要害,體現(xiàn)知識重難點(diǎn)的有針對性提問較少

      不少老師為了讓自己的課堂顯得氣氛活躍,學(xué)生的參與度高,就降低提問的難度,讓學(xué)生用“是”或“不是”回答。乍一看,課堂較“熱鬧”,可實(shí)際上,這些提問只是停留在表面上,沒有引領(lǐng)學(xué)生真正地深入教材,課堂教學(xué)的目的性、知識性明顯缺失。

      2.問題的設(shè)置沒有把握準(zhǔn)學(xué)生的認(rèn)知水平,忽視學(xué)生在課堂上的主體地位

      課堂上學(xué)生的認(rèn)知畢竟需要教師的引導(dǎo),如果不充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平,課堂上提出一些偏難、偏深、偏大的問題,就很容易讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感,長此以往,課堂的有效性提問也就無從體現(xiàn),教學(xué)效果也就可想而知。

      3.課堂提問缺乏恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)

      在教師問題與學(xué)生回答之間,缺乏必要的引導(dǎo)、交談和推理,難以生成高質(zhì)量的或者融入自我理解的有個性的答案;教師提問表達(dá)不明,零碎不系統(tǒng),缺乏層次性。

      二、初中語文課堂提問有效性的幾個方法

      1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

      興趣是最好的老師。課堂上老師的問題如果吸引了學(xué)生的注意力,學(xué)生就自然地融入教學(xué)活動中來。在提問時,老師應(yīng)根據(jù)語文教材的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際情況,巧妙地設(shè)計(jì)能讓學(xué)生感興趣的問題,抓住契機(jī),富于藝術(shù)技巧地提問,使學(xué)生主動、積極地學(xué)習(xí),從而獲取語文知識。

      2.緊扣教材,提問重點(diǎn)

      提問是語文課堂教學(xué)中運(yùn)用最普遍的教學(xué)手段,但過多的提問,會擠占學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間。問題設(shè)計(jì)得再好,站起來回答問題的總是部分學(xué)生,教學(xué)活動面受到了局限,并不能真正調(diào)動全體學(xué)生思考的積極性。所以,課堂提問不宜多,精當(dāng)?shù)奶釂?,提問重點(diǎn)問題應(yīng)符合教學(xué)的需要,激發(fā)學(xué)生的求知欲,并啟迪思維。但要注意,緊扣教學(xué)重點(diǎn)提問,提出的問題要少,要直插要害;要精,要有利于學(xué)生思考,以能起到以問促讀、以問促思的作用。

      3.化難為簡,逐步深入

      課堂提問必須符合學(xué)生的知識水平,密切聯(lián)系學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和想象能力。教師的提問,如果難度過大,就容易導(dǎo)致學(xué)生思維的暫時停頓,跟不上教師的課堂節(jié)奏,從而導(dǎo)致課堂冷場而達(dá)不到語文課堂提問的目的。因此,在提問時,切忌“大而空”或“細(xì)而淺”的問題,應(yīng)當(dāng)選上一個切入點(diǎn)或突破口,在關(guān)鍵點(diǎn)上提出問題,引發(fā)思考。對一些難度較大的問題,則要做降低難度的處理,或者通過教師的引導(dǎo)理解將問題分解開來,逐步深入。

      4.留足時間,把握時機(jī)

      在課堂教學(xué)中,有時教師會因得不到滿意、貼切的答案而放棄去等待學(xué)生的回答,自己將問題的答案公布了出來。其實(shí),在課堂上,教師如果給學(xué)生留足時間,學(xué)生完全有可能解答出相關(guān)問題。只是我們的老師失去了等待的耐心。美國心理學(xué)家羅伊提出的“等待時間”這一概念,一般教師會組織語言加以引導(dǎo),在提問與引導(dǎo)學(xué)生回答之間的平均等待時間約為0.9秒。在這么短的時間內(nèi),學(xué)生是不可能進(jìn)行充分思考并構(gòu)思答案的,他們的回答需要長時期學(xué)習(xí)的積累,或是從已學(xué)的知識片段中尋找答案。當(dāng)然,高質(zhì)量的提問,精彩的提問,只有在關(guān)鍵時刻提出,才能有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,才能有效地突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓學(xué)生頓悟。所以,只有把握好提問的時機(jī),在關(guān)鍵時刻“投石沖開水底天”,達(dá)到“一石激起千層浪”之妙,如此提問才有藝術(shù)性可言,這樣的提問才能余音繞梁、韻味無窮。

      初中語文課堂,教師的提問既是一門科學(xué),又是一種藝術(shù)。要想更好地改進(jìn)教學(xué)效果,提升教學(xué)水平,就要不斷地研究高效提問的方法,努力踐行在教學(xué)中。

      猜你喜歡
      語文課堂語文老師
      《快樂語文》2022年全新改版!
      快樂語文(2021年35期)2022-01-18 06:05:52
      高中語文課堂有效提問要做到“四要”
      甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:09:54
      老師,節(jié)日快樂!
      送給親愛的老師
      老師的見面禮
      六·一放假么
      讓語文課堂之樹根深葉茂花嫣然
      讓快樂走進(jìn)語文課堂
      構(gòu)建開放的語文課堂
      語文知識連連看
      陇西县| 延吉市| 延边| 方城县| 孟津县| 临夏县| 建宁县| 平罗县| 神农架林区| 乌海市| 上思县| 泽普县| 北碚区| 荣成市| 中江县| SHOW| 营口市| 儋州市| 正宁县| 广州市| 都匀市| 湾仔区| 衡山县| 普兰店市| 延寿县| 弋阳县| 宿迁市| 任丘市| 灵川县| 宁都县| 黄大仙区| 建德市| 南陵县| 吉木萨尔县| 南木林县| 彭州市| 天津市| 湘乡市| 汉沽区| 衡山县| 澄迈县|