讓自信之花在數(shù)學(xué)課堂綻放

祁銀龍

（甘肅省鎮(zhèn)原縣郭原初級中學(xué)）

學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,普遍感到困難，接受難度大，這給教學(xué)增加了難度。因此要想讓學(xué)生更好、更主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，教師必須努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，那么，如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心？

一、做關(guān)愛學(xué)生，師德高尚的數(shù)學(xué)老師，做學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師

在陳志華《我仰望了六十年的恩師》中，有這樣一段話：“中學(xué)生，猶如一張白紙，毫無主張，偏愛什么課程，常常是因為這門課程的老師受到愛戴。我和我的許多同學(xué)，就是因為被語文老師的人格魅力感動，對語文課特別有興趣，學(xué)習(xí)比較用心，喜歡讀些課外讀物，也勤于練習(xí)寫作。我想，我中學(xué)時代的語文老師，教書效果好，首先是因為他們關(guān)愛學(xué)生，師德高尚?！?/p>

古語云：親其師而信其道。因此，我覺得，學(xué)生喜歡上一位數(shù)學(xué)老師，就會喜歡聽他的課，喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的求知欲會變得更強烈，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上會變得更主動、更自信，相應(yīng)的數(shù)學(xué)成績就會很好。如何做一個讓學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師呢？首先要關(guān)愛學(xué)生，師德高尚。師生距離的拉近、心理的相融，會促使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的自信心和求知欲明顯提高。有一次上數(shù)學(xué)課時，我覺得課堂氣氛不好，就發(fā)了火，后來發(fā)現(xiàn)他們作業(yè)交不齊，大部分學(xué)生應(yīng)付現(xiàn)象嚴重，課堂氣氛比以前更差了。于是我立即擇機對學(xué)生作誠懇的自我批評，同時又委婉地指出了他們在學(xué)習(xí)勁頭上的不足。這次積極的師生交流溝通，消除了師生間的隔閡，改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，鼓舞了人心，課堂氣氛變得活躍起來了。

二、尊重每一位學(xué)生，堅信每一位學(xué)生都是金子

高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！敝挥杏脨坌娜ス喔?，以尊重去耕耘，才能讓那些幼苗茁壯成長，綻放出鮮艷的花朵。我有一個學(xué)生小明，她好動，學(xué)習(xí)不好，自控力差。同學(xué)們不愿和她交往，她很敏感，總覺得別人在看不起她。我下決心一定讓她重建自信，找到自我。我告訴她：“老師相信你是一個好孩子，你也要相信老師對你和別的同學(xué)一樣好。”每天課間時間，我指導(dǎo)她和同學(xué)正常交往，一起做游戲。課上單獨布置作業(yè)給她，不會的給她講解。這樣她慢慢地走出封閉的自我。一次她告訴我：“老師，不是我不愿和別人玩，他們說不喜歡我，我愿意和您說話，因為您對我好。”我被她的話震撼了，讓我深刻地體會到“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生”?，F(xiàn)在她不再封閉，愿意交流了，從她的身上我領(lǐng)略了真正的博大與無私。

總之，自信心的培養(yǎng)并非是一朝一夕的事情，應(yīng)該持之以恒，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐上努力培養(yǎng)和增強每一個學(xué)生的自信心，讓我們每一位教育工作者從關(guān)愛學(xué)生從起，從尊重每一位學(xué)生做起，讓自信之花處處綻放，讓快樂和笑聲充滿課堂。