淺談在教學(xué)中如何提高英語聽說技能

河北省黃驊市李村中學(xué) 呂樹娟

現(xiàn)在很多學(xué)生談“英”色變，英語真的那么難學(xué)嗎？學(xué)英語的最終目的是能自由地運用，表達自己的想法和情感。因此，“聽說”這兩種技能在學(xué)習(xí)英語中占有很重要的地位。要改變傳統(tǒng)英語中呆板和應(yīng)試的弊端，“克服啞巴式英語”是英語學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵。怎樣在英語教學(xué)中進行聽說訓(xùn)練，現(xiàn)將我的一點體會簡介如下：

一、敢說，鼓勵學(xué)生勇敢地站起來

人們常說：“打敗別人，首先要打敗自己?！苯處熢谡n堂上要消除學(xué)生的膽怯心理，鼓勵學(xué)生積極主動開口講英語，無論好壞都給他們表揚，樹立學(xué)生用英語交流的信心。在平時課堂中，有意地創(chuàng)設(shè)某種語言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生用英語來交流，描述自己的看法，例如，一名學(xué)生在說我喜歡游泳時說了一句：“I like swim.”從漢語來看，學(xué)生此句沒有錯誤，但英語中此句的正確表達是：“I like swimming.”這樣學(xué)生記憶深刻，而且還能活學(xué)活用。其次，回答正確的學(xué)生常用“very good/Great／Well done／You are wonderf ul”來表揚他們，這樣更能調(diào)動他們的積極性，使他們由被動變主動。再次，作為英語老師，也要多聽錄音，多朗讀，多參加有利于提高口語方面的活動，不斷增加課堂藝術(shù)性。

二、情景教學(xué)

創(chuàng)造情景，用英語教學(xué)，可以烘托英語課堂氣氛，增強學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽說能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，是學(xué)生練習(xí)聽力的良好機會，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的途徑之一。

三、堅持值日生匯報制度

每次上課前由值日生用英語報告。開始練習(xí)時，可用最簡單的日常用語，以后逐漸加深?？勺屩等丈崆皽?zhǔn)備，寫在筆記本上。老師提前批閱、修改。盡量讓學(xué)生把所學(xué)的知識運用到值日匯報中去。無論是討論天氣，還是討論家庭，還是談?wù)搶W(xué)校、班集體，或是自己的好朋友等等，這些都是訓(xùn)練聽說能力及語言表達能力的好素材。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，由看著材料到不看材料，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。為了完成值日匯報的任務(wù)，準(zhǔn)備一下，寫一下，說一說，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫各方面的能力。

四、自制直觀教具，為學(xué)生創(chuàng)造良好的聽說環(huán)境

實物、圖片、簡筆畫、幻燈片等是英語教學(xué)中常用的直觀教具。

除了教師制作直觀教具外，還可以發(fā)動學(xué)生自己制作教具。如剛開始學(xué)字母時，就可讓學(xué)生做字母卡片，以便進行同桌、分組、找朋友等形式的聽說訓(xùn)練。音標(biāo)教學(xué)、單詞教學(xué)、對話學(xué)習(xí)、課文教學(xué)等等都可以讓學(xué)生自己做一下教具。這樣安排不僅有利于我們進行聽說訓(xùn)練，而且也能促使學(xué)生動腦動手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，教學(xué)效果會更好。