高職院校圖書館紙質(zhì)報(bào)刊閱讀率下降的現(xiàn)狀與策略——以湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為例

劉詠梅

（湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館，湖南 長(zhǎng)沙 410131）

高職院校圖書館紙質(zhì)報(bào)刊閱讀率呈歷年下降趨勢(shì)的嚴(yán)重問(wèn)題，已經(jīng)成了當(dāng)務(wù)之急。如何提高高職學(xué)生的閱讀質(zhì)量，如何引導(dǎo)高職學(xué)生的閱讀方式，如何激發(fā)高職學(xué)生的閱讀興趣，已成為高職院校圖書館服務(wù)的重要課題。

隨著電子期刊的普通使用，大部分高職院校的教師和學(xué)生都已經(jīng)習(xí)慣使用筆記本電腦、U 盤、移動(dòng)硬盤、電子閱讀器、手機(jī)搜尋自己的電子數(shù)據(jù)資料，再也難以看到讀者全神貫注地閱讀一份當(dāng)日的權(quán)威報(bào)紙了，再也難以看到讀者津津有味地閱讀一本最好看的銷魂小說(shuō)了。掛在現(xiàn)刊閱讀室的報(bào)紙架上和期刊架上的紙質(zhì)報(bào)刊受到了從所未有過(guò)的冷遇?！度嗣袢?qǐng)?bào)》和《光明日?qǐng)?bào)》這些權(quán)威報(bào)紙如今成了難兄難弟，《中篇小說(shuō)選刊》和《當(dāng)代作家評(píng)論》這些文學(xué)期刊現(xiàn)在成了怨婦棄婦。從2009年到2014年，我進(jìn)入湖南水電職院圖書館的這五年，紙質(zhì)報(bào)刊閱讀率下降的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，實(shí)在令人擔(dān)憂。

1 高職院校圖書館的紙質(zhì)報(bào)刊閱讀率下降的現(xiàn)狀

1.1 高職院校圖書館的師生到館借閱率呈歷年下降趨勢(shì)

從2009年到2014年，湖南水電職院圖書館的師生到館借閱率也是呈直線下降趨勢(shì)。筆者利用金盤圖書館NET 集成管理系統(tǒng)，統(tǒng)計(jì)出湖南水電職院圖書館的借閱率，2009年讀者到館3671044 人次，2010年讀者到館3496430 人次，2011年讀者到館3288140 人次，2012年讀者到館3069043 人次，2013年讀者到館2889130 人次，2014年讀者到館2609723 人次，師生到館人次平均下降幅度達(dá)到9.3%。

1.2 高職院校圖書館的紙質(zhì)報(bào)紙閱讀率呈歷年下降趨勢(shì)

湖南水電職院圖書館可供閱讀的報(bào)紙有160 種，要求裝訂成冊(cè)存檔的報(bào)紙是《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《湖南日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)水利報(bào)》這五種。高職院校圖書館紙質(zhì)報(bào)刊的閱讀現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，而數(shù)字化的閱讀呈現(xiàn)明顯增長(zhǎng)勢(shì)頭。據(jù)調(diào)查，湖南水電職院圖書館2014年人均每天閱讀報(bào)刊時(shí)長(zhǎng)為38.66 分鐘，人均每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為47.55 分鐘，網(wǎng)絡(luò)在線人數(shù)閱讀比2010年增長(zhǎng)了15.6%?！董h(huán)球時(shí)報(bào)》、《參考消息》這些全國(guó)發(fā)行量數(shù)一數(shù)二的報(bào)紙，在湖南水電職院圖書館，也是受到從所有的冷遇。來(lái)圖書館閱讀的學(xué)生，都更喜愛(ài)用自己的筆記本電腦在騰訊、百度、新浪、搜狐網(wǎng)上搜索閱讀。2014年全球熱門的新聞報(bào)紙，譬如MH370 馬航失聯(lián)，2014世界杯足球賽，埃博拉Ebola virus 病毒，香港占中，云南魯?shù)榈卣?，北京APEC，基本也是很少有人去翻閱。

湖南水電職院圖書館的權(quán)威類報(bào)紙有：《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《法制日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》、《參考消息》、《環(huán)球時(shí)報(bào)》、《湖南日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》。專業(yè)類報(bào)紙有：《中國(guó)水利報(bào)》、《中國(guó)電力報(bào)》、《建筑時(shí)報(bào)》、《中國(guó)測(cè)繪報(bào)》、《東北電力報(bào)》、《華北電力報(bào)》、《中國(guó)體育報(bào)》。娛樂(lè)類報(bào)紙：《金鷹報(bào)》、《生活周刊》、《芒果周刊》。生活類報(bào)紙有：《今日女報(bào)》、《健康時(shí)報(bào)》、《大眾衛(wèi)生報(bào)》。湖南水電職院圖書館紙質(zhì)報(bào)刊閱讀率下降的現(xiàn)象，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。

1.3 高職院校圖書館的紙質(zhì)期刊閱讀率呈歷年下降趨勢(shì)

湖南水電職院圖書館可供閱讀的期刊有540 種，其中現(xiàn)刊一室圖206 有180 種，現(xiàn)刊二室圖306 有180 種，現(xiàn)刊三室圖502 有180 種。湖南水電職院圖書館紙質(zhì)期刊的閱讀現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。據(jù)調(diào)查，2014年湖南水電職院圖書館人均每天閱讀期刊時(shí)長(zhǎng)為90.77 分鐘，人均每天上網(wǎng)閱讀時(shí)長(zhǎng)47.55 分。網(wǎng)絡(luò)在線人數(shù)閱讀比2009年增長(zhǎng)了25.6%?！吨衅≌f(shuō)選刊》、《作品與爭(zhēng)鳴》、《當(dāng)代》、《十月》這些優(yōu)秀期刊，也是遭受到了讀者的冷遇。

湖南水電職院圖書館的紙質(zhì)期刊，大致可分為四大類：

第一類，時(shí)尚類期刊：譬如《車王》、《裝飾》、《家用汽車》、《中國(guó)攝影》、《游遍天下》、《時(shí)尚芭莎》、《時(shí)尚健康》、《時(shí)尚北京》、《時(shí)尚旅游》、《都市主婦》、《都市麗人》、《女友花園》、《中國(guó)西部》、《瑞麗服飾美容》、《瑞麗時(shí)尚先鋒》、《瑞麗家居設(shè)計(jì)》。

第二類，學(xué)報(bào)類期刊：譬如《力學(xué)學(xué)報(bào)》、《電力建設(shè)》、《建筑機(jī)械》、《建筑學(xué)報(bào)》、《計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)》、《自動(dòng)化學(xué)報(bào)》、《系統(tǒng)管理學(xué)報(bào)》、《工程管理學(xué)報(bào)》、《土木工程學(xué)報(bào)》、《水土保持學(xué)報(bào)》、《電工技術(shù)學(xué)報(bào)》、《電子設(shè)計(jì)工程》、《照明工程學(xué)報(bào)》、《建筑結(jié)構(gòu)學(xué)報(bào)》、《衛(wèi)生職業(yè)教育》。

第三類，文學(xué)類期刊：譬如《花城》、《當(dāng)代》、《收獲》、《十月》、《譯林》、《特區(qū)文學(xué)》、《黃河文學(xué)》、《人民文學(xué)》、《世界文學(xué)》、《當(dāng)代文壇》、《作品與爭(zhēng)鳴》、《中篇小說(shuō)選刊》、《長(zhǎng)篇小說(shuō)選刊》、《外國(guó)文學(xué)評(píng)論》、《當(dāng)代作家評(píng)論》。

第四類，雜志類期刊：譬如《讀者》、《縱橫》、《詩(shī)刊》、《龍門陣》、《人之初》、《半月談》、《故事會(huì)》、《電影畫刊》、《鳳凰周刊》、《大眾電影》、《足球周刊》、《家庭醫(yī)生》、《家庭之友》、《湖南教育》、《中國(guó)教師》、《健康文摘》、《漫畫大王》、《環(huán)球人物》、《現(xiàn)代軍事》、《兵器知識(shí)》、《中國(guó)航天》、《演講與口才》、《世界知識(shí)畫報(bào)》、《國(guó)際人才交流》、《股市動(dòng)態(tài)分析》、《經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)分析》。這些經(jīng)過(guò)精心裝訂的紙質(zhì)期刊上架后，能順利進(jìn)入讀者閱讀世界的，也是少得可憐。紙質(zhì)期刊堆積如山，借閱讀者卻廖廖無(wú)幾。這就是當(dāng)前高職院校圖書館前所未有的一個(gè)怪現(xiàn)狀，整屋的期刊，只是立在書架上，無(wú)人翻閱。湖南水電職院圖書館紙質(zhì)期刊閱讀率下降的現(xiàn)象，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。

2 高職院校圖書館紙質(zhì)報(bào)刊閱讀率下降的原因

2.1 閱讀意識(shí)淡薄，閱讀興趣不濃

2014年4月23日世界讀書日的主題是什么?2014年4月23日世界讀書日這一天，全國(guó)有哪些高職院校圖書館舉辦過(guò)哪些閱讀活動(dòng)？湖南高職院校的教師和學(xué)生基本都是一頭霧水搞不清楚，筆者只能對(duì)此苦笑。全國(guó)高職院校圖書館的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生，對(duì)于世界讀書日的主旨，能百分之百把握準(zhǔn)確并且遵旨執(zhí)行的確實(shí)是鳳毛麟角。2009年4月23日，讓我們?cè)陂喿x中一起成長(zhǎng)。2010年4月23日，讓我們一起走向閱讀社會(huì)。2011年4月23日，因?yàn)樽x書，所以快樂(lè)。2012年4月23日，閱讀讓我們的世界更豐富。2013年4月23日，擁抱春天，追逐夢(mèng)想。2014年4月23日，地球與我。2014年的巴西世界杯足球賽，吸引了全國(guó)高職院校數(shù)以億計(jì)的讀者目光，地球與我這一“世界讀書日“主旨，理應(yīng)明確。我個(gè)人認(rèn)為，人類生存的環(huán)境，動(dòng)物絕種的危機(jī)，地球升溫的氣候，世界足球的賽事，汽車尾氣的排放，霧霾天氣的污染，溫室效應(yīng)的遏制，北極冰島的消融，陸地面積的縮少，海洋平面的升起，海嘯危機(jī)的加劇，海底珊瑚的消失，地震災(zāi)難的預(yù)兆，清朝滅亡的原因，原子彈核武的誕生，世界讀書日的主旨，中國(guó)邵陽(yáng)魏源的學(xué)術(shù)主題，這些都應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)今高職院校圖書館的學(xué)術(shù)研究課題。

世界讀書日的全稱是“世界圖書與版權(quán)日”又叫做“世界圖書日”，設(shè)立這個(gè)紀(jì)念日的意義在于推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。這一天，是作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日，也是提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”主張的魏源的生日，2014年4月23日正好是魏源誕辰220 周年。正是因?yàn)椤笆澜缱x書日”，我們也就打開(kāi)了4月23日出生的魏源的這扇學(xué)術(shù)大門。筆者認(rèn)為，湖南的高職院校圖書館，還只是對(duì)“世界讀書日”存有一知半解的概念理解，尚未發(fā)現(xiàn)隱藏在“世界圖書日”背后的深厚的學(xué)術(shù)氛圍，難怪閱讀率下降，其中的魏源學(xué)術(shù)問(wèn)題怕是三言兩語(yǔ)無(wú)法說(shuō)清楚。

值得重視的是，在每年4月23日全球有100 多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的圖書宣傳1.活動(dòng)，而每年都有一個(gè)固定的主題，以確立每年世界圖書日的主旨。

世界讀書日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！?009年4月23日“世界讀書日”，國(guó)務(wù)院總理溫家寶來(lái)到商務(wù)印書館和國(guó)家圖書館，與編輯和讀者交流讀書心得。溫家寶加重語(yǔ)氣說(shuō)，當(dāng)前世界正經(jīng)歷著一場(chǎng)前所未有的金融危機(jī)。戰(zhàn)勝這場(chǎng)危機(jī)，不僅要靠物質(zhì)的力量，還要靠精神的力量。戰(zhàn)勝這場(chǎng)金融危機(jī)，從根本上還是要靠人，靠知識(shí)的力量和科技的革命。在這個(gè)乍暖還寒的時(shí)候，我們提倡讀書更具有現(xiàn)實(shí)意義。

2.2 閱讀態(tài)度淡漠，閱讀素質(zhì)低下

湖南高職院校的教師和學(xué)生對(duì)紙質(zhì)報(bào)刊的閱讀態(tài)度不夠敬畏。閱讀態(tài)度淡漠，閱讀素質(zhì)低下，是導(dǎo)致閱讀率下降的一大關(guān)鍵因素。湖南水電職院圖書館一樓的墻壁上赫然寫著周恩來(lái)的座右銘：為中華之崛起而讀書。這九個(gè)漢字，無(wú)法讓湖南水電職院圖書館的師生醒腦醒心。來(lái)圖書館借閱的學(xué)生，穿戴不整齊，態(tài)度不尊敬，語(yǔ)言不溫和，行為不謙恭，已經(jīng)成了常事。讀書無(wú)用論，尚商主義，功利主義，拜金主義，崇拜明星主義，依然籠罩在高職院校圖書館上空。高職學(xué)生幾乎無(wú)人不知周杰倫，卻很少有人去提及中國(guó)的第一位總理周恩來(lái)。

湖南高職院校的教師和學(xué)生對(duì)紙質(zhì)報(bào)刊的閱讀態(tài)度不夠悅己。閱讀是一種習(xí)慣，一種愉悅，一種享受，一種境界。明代詩(shī)人于謙在《觀書》一詩(shī)中寫道：“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?；钏戳麟S處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春?！苯?jīng)常閱讀，自有一股繚繞身心的別致“書香”，就像不會(huì)枯竭的豐盛水源、盛開(kāi)不敗的鮮花綠柳。因此，閱讀不能有太多的功利，它是心靈的一種需要，是充實(shí)生活、愉悅自己、引導(dǎo)靈魂前行的一種方式。北宋著名詩(shī)人、書法家黃庭堅(jiān)說(shuō)：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，向人亦言語(yǔ)無(wú)味。”由此可見(jiàn)，我們常說(shuō)的閱讀，主要是指人文方面的內(nèi)容。個(gè)人的氣質(zhì)、品位，便取決于這種閱讀。一個(gè)技術(shù)性的人才，如果沒(méi)有專業(yè)之外的人文閱讀，很難說(shuō)他具有多高的文化修養(yǎng)與品位。

2.3 閱讀環(huán)境不佳，閱讀服務(wù)不佳

良好的閱讀環(huán)境，良好的閱讀服務(wù)，能促進(jìn)閱讀的效果。寧?kù)o，明亮，舒適，溫暖的閱覽室，是高職學(xué)生的閱讀天堂。高職學(xué)生不僅需要舒服的閱覽環(huán)境，而且需要圖書館提供豐富的館藏資源，譬如信息導(dǎo)航，最新期刊，電子文獻(xiàn)，視頻資料，論文檔案，課題研究，音像影碟，報(bào)紙?jiān)?，一站式服?wù)。

3 高職院校圖書館報(bào)刊閱讀率下降的策略

3.1 舉辦閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣

2012年11月1日上午，以“倡導(dǎo)全民閱讀，共建文明湖南”為主題的湖南省第四屆“三湘讀書月”活動(dòng)在長(zhǎng)沙賀龍?bào)w育場(chǎng)啟動(dòng)。從2009年至2014年，湖南水電職院圖書館已經(jīng)連續(xù)舉辦了六屆“三湘讀書月”征文比賽活動(dòng)，已經(jīng)舉辦了六屆以“閱讀·悅讀”為主題的讀者之星演講比賽，已經(jīng)建立了24個(gè)漂流書屋。

3.2 端正閱讀態(tài)度，提高閱讀素質(zhì)

為保證高職學(xué)生在圖書館順利閱讀，一方面盡可能地滿足他們的閱讀欲望，另一方面還要對(duì)其進(jìn)行正確的閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)注重思想教育，培養(yǎng)健康的生活情趣和高尚的道德情操。如何面對(duì)一個(gè)穿著拖鞋，穿著背心，穿著超短裙，穿著暴露裝，燙著黃頭發(fā)，吸著香煙，嚼著檳榔，說(shuō)著家鄉(xiāng)口音的學(xué)生，教育他安安靜靜地進(jìn)入閱讀的愉悅境界呢？我個(gè)人認(rèn)為，閱讀要懂得敬畏，要懂得敬重。要有敬畏之心，要有敬重之心。古人對(duì)待閱讀的態(tài)度，是很敬畏的，將書本看得很神圣。古人讀書之前要焚香凈手，古人讀書之時(shí)要正襟危坐。古人閱讀多為紙質(zhì)文本，最早還只能是攜帶不便的羊皮、竹簡(jiǎn)等。“敬惜字紙”，是中華文化的一種傳統(tǒng)美德。這一點(diǎn)值得今天的高職院校圖書館的師生們繼承發(fā)揚(yáng)。敬畏古人圣賢，敬畏領(lǐng)袖英雄，敬畏先鋒勞模，敬畏烈士生命，敬畏衣食父母，敬畏天地自然，敬畏道德良心，敬畏校風(fēng)校訓(xùn)，敬畏紙質(zhì)文本，要懂得敬畏的方面有很多。上善若水，求真致遠(yuǎn)，這是湖南水電職院的院訓(xùn)，是必須要懂得敬畏的。我個(gè)人認(rèn)為，敬畏一詞，應(yīng)當(dāng)寫進(jìn)每一位走進(jìn)湖南水電職院圖書館的讀者的內(nèi)心深處。

3.3 改善閱讀環(huán)境，優(yōu)化閱讀服務(wù)

（1）加大力度投資館藏建設(shè)，改善閱讀環(huán)境。研究表明，圖書館的設(shè)施、空氣的好壞與否大大影響了讀者的閱讀心理。高職院校圖書館應(yīng)積極改善環(huán)境設(shè)施，為大學(xué)生讀者提供良好舒適的閱讀場(chǎng)所，以保證閱讀效果。2014年湖南水電職院圖書館報(bào)刊閱覽室已提供給讀者更好的閱讀服務(wù)，540 種期刊集中擺放在期刊架上，160 種報(bào)紙整齊擺放在報(bào)刊架上，12 間閱覽室配備了24 臺(tái)美的空調(diào)，一線崗位的圖書館館員配備有聯(lián)想電腦。

（2）加大力度宣傳紙質(zhì)報(bào)刊，激起閱讀興趣。做好紙質(zhì)報(bào)刊的宣傳工作，使讀者對(duì)于館藏文獻(xiàn)的種類、名稱、內(nèi)容都有一定的了解，這就要求圖書館館員熟悉并掌握藏書情況，不單單是一般性地了解數(shù)量、種類和名稱，也必須了解紙質(zhì)報(bào)刊的基本內(nèi)容和一般用途；除此之外圖書館館員還應(yīng)適當(dāng)掌握讀者的閱讀情況，了解他們的閱讀興趣和閱讀傾向。

（3）加大力度調(diào)整開(kāi)放時(shí)間，滿足讀者需求。湖南水電職院原有開(kāi)放時(shí)間是星期一至星期五，教師負(fù)責(zé)。星期六至星期天，學(xué)生管理員負(fù)責(zé)?！拔逡弧遍L(zhǎng)假和“十一”長(zhǎng)假這些時(shí)間段怎么開(kāi)放，是一大難題。經(jīng)館長(zhǎng)同意，教師在征求學(xué)管員的意見(jiàn)后作出決定，凡是“五一”長(zhǎng)假和“十一”長(zhǎng)假在報(bào)刊室加班的同學(xué)，發(fā)雙倍學(xué)管員工資。這樣，既能提高學(xué)管員的管理積極性，又增加了假期報(bào)刊室的開(kāi)放時(shí)間，也解決了長(zhǎng)假中學(xué)生的閱讀需要。

（4）加大力度調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，加速報(bào)刊流通。結(jié)合高職院校教學(xué)工作的需要合理調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，使館藏紙質(zhì)報(bào)刊文獻(xiàn)基本符合教學(xué)目的要求，符合高職院校各類讀者的閱讀需求，為提高紙質(zhì)報(bào)刊閱讀率提供前提保障。與此同時(shí)，廣泛開(kāi)展館際互借，互通有無(wú)，加速紙質(zhì)報(bào)刊流通。閱覽部、采編部、流通部和編目部，要保持聯(lián)系通暢，以便更好地了解紙質(zhì)報(bào)刊的最新上架消息，更好地服務(wù)閱讀。

［1］王乃芹.高校圖書館一線崗位館員閱讀引導(dǎo)行為研究[J].圖書館學(xué)研究，2014(13).

［2］梁泉水.高職生閱讀現(xiàn)狀調(diào)查與圖書館閱讀推廣:以廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].工作研究，2013(12).