2015年山東省濱州市中考作文題解與滿分作文

余俊

【文題】

請以“有你相伴，真好”為題，寫一篇文章。

要求：①把題目抄寫在答題卡上。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。③作文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。④書寫工整，卷面整潔。

【題解】

“有你相伴，真好”是一個全命題作文。近年來中考全命題作文呈逐年增長趨勢，幾乎占據(jù)了中考作文命題的半壁江山，已成為中考作文命題的主流。該題字面簡單，內(nèi)涵豐富，給考生預(yù)留了較大的寫作空間。本題的設(shè)計旨在引導(dǎo)考生寫作時以“我”為中心，真實地敘寫自己的經(jīng)歷與感受，表達(dá)自己的真情實感。本題的設(shè)計還在于拓展考生的寫作個性，引導(dǎo)考生個性地抒寫。個性化寫作是中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中的一個重要指標(biāo)。

“有你相伴，真好”是一個句子題。與短語題相比，由于句子題本身包涵著相對完整的意思，只要細(xì)心梳理其結(jié)構(gòu)，便可領(lǐng)會題目規(guī)定的大體要求。一般情況下，句子充當(dāng)題目的現(xiàn)象多出現(xiàn)在記敘性文體中，說明性和議論性的文體中相對少些。句子中的“你”是文章要著力表現(xiàn)的一個對象，但“你”還不是文章所要表現(xiàn)的主體，所以這個句子題的題旨還不是十分明朗。進(jìn)一步分析，我們就會發(fā)現(xiàn)，短語“有你相伴”通過關(guān)鍵詞“相伴”隱含了另一個對象，即文章所要表現(xiàn)的主體“我”?！巴凇背隽硕陶Z中的隱含信息，這個句子題的題旨就顯露出來了，即文章表現(xiàn)的是“‘我與‘你一路相伴的故事”。

題目中的“你”可以是一個人物，也可以是一個具體的事物，甚至還可以是一個抽象的事物，究竟如何選擇，當(dāng)取決于自己的寫作旨趣。

“你”可以是一個人，比如你的朋友。你可以敘述朋友與你一路相伴的故事，表達(dá)自己對朋友由衷的感激之情：因為一路上有你陪伴，讓我體會到了被人保護(hù)、被人照顧的幸福；因為一路上有你陪伴，讓我體會到了友情的珍貴。

“你”可以是一本書。你可以回憶自己與書結(jié)伴的美好時光，表達(dá)自己在知識海洋里航行的快樂：每一次看到你，都感到親切，生命充滿新鮮的血漿；每一次看到你，都感到愉悅，內(nèi)心充滿著無窮的力量。一路有你：我的摯愛朋友——“書”的陪伴，我快樂前行，漸漸長大。

“你”可以是一首詩。你可以慶幸自己與詩結(jié)緣，表達(dá)自己某種神秘而不可言傳的意韻：詩歌，謝謝你，在我的成長路上有你相伴，自己才可以在凡塵俗世中辟一塊凈土，在四周構(gòu)筑詩的籬笆，種上梅、蘭、竹、菊，以供心靈小憩。

“你”可以是一門學(xué)科，比如語文。你可以淋漓盡致地展現(xiàn)語文的風(fēng)采，盡情地表達(dá)自己對語文的美好情素：語文，一路有你相伴，過去，現(xiàn)在，未來的路上我不會孤寂；語文，一路有你相伴，路邊的風(fēng)景將更加精彩；語文，一路有你相伴，生命的花樹便有了一份豐富的養(yǎng)料。

“你”可以是一縷陽光。一縷陽光，一份溫情，一份關(guān)愛，一份希望。你可以用抒情的筆調(diào)解讀七色陽光恩賜自己的燦爛：陽光，你像一朵金色的花，為每一個人開放。我開心時，你對我微笑，在我的周身閃著光，仿佛是同我一起開懷；我頹唐時，你仍對我微笑，安靜地緊隨我身后，伴著我，溫暖我，保護(hù)我。

“你”可以是挫折。你可以記述自己與挫折的親密接觸，表達(dá)對挫折的感恩之心：感受挫折，讓我追求的信念更加堅定！感受挫折，讓我的生活充滿陽光！感謝挫折，是它創(chuàng)造了我，完善了我。我想說有挫折的陪伴，感覺真好！

“你”可以是堅強(qiáng)……

無論怎樣構(gòu)思，在寫作時，正確立意是前提，創(chuàng)意表達(dá)是關(guān)鍵。

有你相伴，真好

濱州市一考生

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

——題記

憧憬美好的未來，滋生求知的渴望。你像一位忠實的伙伴，伴我走過了每一段流光溢彩的歲月；你更像一位淵博的師長，教給我許多人生的哲理。

語文，一路有你相伴，生活才充實、快樂。

一路上有你相伴，我可以和圣賢進(jìn)行穿越時空的心靈對話。

向孔孟討教仁義之禮，與莊子探求生存之道，跟孫子討論兵法。與圣賢交流，可以修吾身，齊吾家，治吾國。

與李白暢游祖國山河，與蘇軾對酒當(dāng)歌，與陶潛種菊南山。讓“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄風(fēng)來培養(yǎng)我的豪情，讓“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的柔美來滋潤我的心靈。書香氤氳中，我稚嫩的心在語文的陪伴下變得真誠而純潔。

一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。

我用青春的雙眸凝望深邃的星空，和霍金一起尋找天空的神秘；我用一顆沸騰的心，和一位憑著一支筆和幾麻袋草稿紙驚動世界的中國人（陳景潤）一起去體味炎黃子孫鐵骨錚錚的自豪。和語文相伴，讓我懂得了哲學(xué)思維的最大價值就在于教你換個角度看世界。

一路上有你相伴，我還可以在藝術(shù)的殿堂中盡情飛翔。

是你讓我從高山流水的節(jié)奏中讀懂了什么叫知音難覓，是你讓我明白了貝多芬的音樂與他的精神一樣高亢，是你讓我最終懂得了藝術(shù)也是一種文化，是一個民族不可或缺的精神財富。

語文，讓我明白了中國的京劇與歐洲的歌劇一樣動聽，白石老人的蝦與蒙娜麗莎的微笑一樣優(yōu)美。語文，更讓我體會到每一部戲劇背后的艱辛，每一幅名畫背后的滄桑。一路有你相伴，我在藝術(shù)的懷抱中凈化自己的心靈，放飛自己的情感。

雨后初霽，呷一口清茶，指尖輕輕滑過泛黃的《論語》；華燈初上，賞一輪明月，細(xì)細(xì)品味唐詩宋詞的字字珠璣。

一路有你相伴，真好！

【點評】

本文亮點頻閃，一是巧妙使用首括段，“一路上有你相伴，我可以和圣賢進(jìn)行穿越時空的心靈對話”，“一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂”，“一路上有你相伴，我還可以在藝術(shù)的殿堂中盡情飛翔”，這幾個首括段，句式齊整，作為點睛之筆，不僅有視覺美感和主題效應(yīng)，而且使文章層次清晰，行文有致。二是積累豐厚顯涵養(yǎng)，當(dāng)代名人、古之圣賢招之即來，古典名句如涌筆端，若不是平時勤于讀書，用心積累，怎能如此揮灑自如？三是小作者語言功底扎實深厚，文句意蘊(yùn)豐富，有較強(qiáng)的思想張力。

有你相伴，真好

濱州市一考生

風(fēng)風(fēng)雨雨十幾載，我開心地活著，因為有你相伴；坎坎坷坷十幾載，我自信地活著，因為有你相伴；起起伏伏十幾載，我堅定地活著，因為有你相伴，你是我的摯友，是我割不掉舍不掉的左右手，你是我的清醒劑，是我的照明燈。謝謝一路有你相伴——堅強(qiáng)。

當(dāng)我置身失敗的深淵，快要一蹶不振時，你微笑地放下一條藤索來解救我，伸出溫厚的雙手給我一臂之力。你告訴我，失敗是成功的預(yù)告，成功的人總是經(jīng)歷失敗次數(shù)最多而最不怕失敗的人！于是我不再懼怕失敗，因為我知道，每當(dāng)失敗來襲，你總會在我身旁，幫我擦干眼淚，扶我繼續(xù)上路。

如果我是花壇角落里一朵快要干死的小花，你就化作清風(fēng)出現(xiàn)在我的夢里，告訴我明天就會有一場甘霖。你在夢里鼓勵我一定要堅持，我聽了你的話，決定選擇堅強(qiáng)，堅強(qiáng)地等到最后一刻。果然，第二天清晨的一場小雨滋潤了我的葉片，輕撫了我的花蕾。于是，我頑強(qiáng)地活著，為你盛開。因為你滋潤了我的心靈，是你與我一路相伴——堅強(qiáng)！

其實，我一直很想問你，你是什么時候出現(xiàn)在我的生命中的。最近，我才發(fā)現(xiàn)，原來你已經(jīng)陪伴我好久了。從我小時候起一直到現(xiàn)在，你總在我最無助，最迷茫的時候出現(xiàn)。

小時候?qū)W騎車跌倒時，是你讓我不顧流血的雙腿站了起來；考試不及格時，是你鼓勵我重新拿起筆去征服那些難題；參加軍訓(xùn)時，是你為我打氣，告訴我堅毅的人可以打敗毒辣的太陽。你一路與我相伴，伴我走過生理和心理的成長之路。感謝一路有你與我相伴——堅強(qiáng)！

你教我做凌寒傲雪的臘梅，做“萬花叢中一點紅”的堅強(qiáng)使者；你教我做不在乎風(fēng)吹雨打，一心追逐雨后彩虹的人；你教我做拋棄眼淚，擁抱樂觀的人。荊棘劃破衣襟，沒有月光的黑夜吞噬我前進(jìn)的勇氣，而你笑著推我向前，指著天邊的啟明星說，那就是你的方向。我才發(fā)現(xiàn)，有你陪伴，走在崎嶇的夜路上也不會害怕。感謝一路有你與我相伴——堅強(qiáng)！

每個人都有一個上帝派來的守護(hù)天使，而你就是屬于我的那個天使。我將永不松開你的手。我知道的，堅強(qiáng)——你會一路與我相伴。有你的感覺，真好！

有你相伴，真好

濱州市一考生

人生路上，雨是我的伴侶，我的人生也必將是多雨的一程。

那個春雨綿綿的陽春三月，在你春雨的綿綿詩意中，我來到了世上。一路走來，你伴我走過人生，滋潤著我走向成熟，走向智慧。

你是最讓人產(chǎn)生感觸的意象。用手指憑空寫一個“雨”字，點點滴滴，頓作淅淅瀝瀝、淋淋漓漓，使我不禁感到你那空蒙的雨意，敲打著靈魂，如一支溫婉的歌，不絕如縷。

綿綿的細(xì)雨，你教會了我去欣賞生活?！靶且灰孤牬河辏钕锩鞒u杏花”，似乎春雨總是讓人心情舒暢。一路走來，“此身合是詩人未？細(xì)雨騎驢入劍門?！倍嗌偃讼蠓盼桃粯?，在蒙蒙春雨中細(xì)細(xì)品味雨的甘甜、生活的甘甜。春雨啊，你是天的恩賜，正如我們的生活。每個幸福的瞬間，每個驚喜的剎那，都應(yīng)是值得欣賞、值得珍惜的?！耙笄谧蛞谷?，又得浮生一日涼”，生活便是這樣，只要我們有心去欣賞生活中的點點滴滴，自然會心曠神怡，寵辱偕忘。

蒙蒙陰雨，你也教會了我享受惆悵——雨啊，你永遠(yuǎn)是詩人的惆悵?！皢栕鏖e愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨?！辟R鑄那失意的惆悵凝成這點點梅雨，也給了他一個“賀梅子”的雅號。淅淅瀝瀝，叮叮咚咚，雨的確會惹人哀愁。易安一句“小風(fēng)疏雨瀟瀟地，又催下千行淚”，不知讓多少人垂淚。人生不總是晴天，在陰雨中，你讓我們學(xué)會享受這惆悵。陰雨霏霏，連月不開，“開”的卻是我們的心靈，在青春的愁緒中，學(xué)會剖析自己的煩惱，舔舐自己的傷口，獨自去面對人生的陰雨，這是一堂必不可少的課。從某種程度上說，我們都曠課了。只有享受惆悵、享受失意，才能真正理解人生。

有時，陰風(fēng)怒號、濁浪排空，大雨啊，你傾盆而下，無情地澆在我身上、打在我臉上，讓我分不清哪是雨哪是淚。每當(dāng)這時，我總會想起那“余獨不覺”的蘇子，吟嘯，徐行，任平生煙雨，卻總能看到無風(fēng)無晴的蕭瑟之處。生活的苦難我尚未經(jīng)歷，但你提前教會了我如何面對苦難、面對挫折、面對打擊，堅定地相信云開日出的一天必然來臨，相信人生的雨季只是暫時?；砣灰幌?，人生的暴雨也是磨礪?？v使風(fēng)再大、雨再狂，我們也無法停下人生的腳步，那么就索性去面對你，用青春的熱情將你蒸騰。像普希金那樣，對你吶喊：“夠了，躲開吧，你早該隱退/大地復(fù)蘇，風(fēng)雨沉寂/微風(fēng)拂葉/逐爾去晴空！”那又是怎樣一種豪情？

你仍是淅瀝依舊?！罢唇肀壬⒔z”，你是惆悵；“梅子黃時雨”，你是嘆息；“梨花一枝春帶雨”，你是佳人；“山色空蒙雨亦奇”，你是胸襟。一路有你，雨啊，我的人生才會是詩意的流淌。你伴我走向成熟，走向智慧，走向人生的艷陽天。有你的感覺，真的很好！

【點評】

作者用飽蘸情感的彩筆，用詩意抒情的筆調(diào)，以“雨”為意象，為我們營造了一個充滿詩情畫意的人生意境。在作者筆下，綿綿細(xì)雨，令人“心曠神怡，寵辱偕忘”；蒙蒙陰雨，讓人“享受惆悵、享受失意”；傾盆大雨，是人生的一種磨礪。行文極富思辨色彩，字里行間洋溢著一種人生哲理，令人感到十分快慰。