善用教學(xué)方法打造高效課堂

裴建軍

摘 要：在創(chuàng)新型教育思想的指導(dǎo)下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體。教師需要利用學(xué)生喜愛的教學(xué)方法，對學(xué)生的學(xué)科技能進(jìn)行培養(yǎng)。打造高效的初中數(shù)學(xué)課堂，需要教師積極改革教學(xué)方法，做好教學(xué)調(diào)整。從初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀著手，重點(diǎn)分析了善用教學(xué)方法，打造高效數(shù)學(xué)課堂的問題。力求通過努力，找到促進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提升的可靠途徑，以供相關(guān)人士參考。

關(guān)鍵詞：教學(xué)方法；高效課堂；興趣

初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成效，對于學(xué)生未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著直接影響。打造高效的數(shù)學(xué)課堂，是提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率、促進(jìn)學(xué)科教學(xué)進(jìn)步的重要舉措。在新課程背景下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，做好教學(xué)模式創(chuàng)新，是每一位教師應(yīng)當(dāng)做的教學(xué)轉(zhuǎn)變。

一、利用游戲教學(xué)，打造高效課堂

要打造高效的初中數(shù)學(xué)課堂，就要對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行激發(fā)，促進(jìn)課堂教學(xué)活動的趣味化。游戲是初中學(xué)生喜愛的活動類型。將游戲與數(shù)學(xué)教學(xué)活動進(jìn)行結(jié)合，能夠明顯提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同的游戲活動，會促進(jìn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的精彩升級。教師可以利用學(xué)生的好勝心，通過競賽型游戲的應(yīng)用，活躍初中數(shù)學(xué)課堂氛圍。

比如，在講解“解一元一次方程”的時(shí)候，教師可以引導(dǎo)學(xué)生先掌握一元一次方程的正確解法，再給學(xué)生提供一定量的題目，進(jìn)行個(gè)人賽，看誰在最短的時(shí)間內(nèi)全部計(jì)算正確，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。

二、利用合作教學(xué)，打造高效課堂

合作教學(xué)模式是一種創(chuàng)新型的教學(xué)模式，對于學(xué)生合作意識的培養(yǎng)以及課堂效率的提升有著重要作用。引導(dǎo)初中生就某一問題進(jìn)行合作探究，是肯定學(xué)生主體地位的手段，能夠讓學(xué)生找到課堂主人翁的感覺。

比如，在講解“平行線及其判定”的時(shí)候，教師可以讓學(xué)生四人一組，討論平行線的判定方法。通過合作探究結(jié)果的展示，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，給他們更多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)啟示。

綜上所述，傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法較枯燥，不利于初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。教學(xué)改革的過程中，教師應(yīng)當(dāng)摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)思想，肯定每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)地位，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題。只有成功打造高效的初中數(shù)學(xué)課堂，才能促進(jìn)初中生數(shù)學(xué)能力的快速提高。

參考文獻(xiàn)：

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