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    黑龍江省高校知識(shí)創(chuàng)新能力指標(biāo)體系的構(gòu)建

    2015-08-08 13:51:54羅洪云崔明欣楊金保胡慶張瓊
    關(guān)鍵詞:黑龍江省創(chuàng)新能力

    羅洪云 崔明欣 楊金保 胡慶 張瓊

    摘 要:高校在國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)中發(fā)揮至關(guān)重要的作用,是推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的重要力量。黑龍江省要實(shí)現(xiàn)“十二五”的經(jīng)濟(jì)目標(biāo),提升高校知識(shí)創(chuàng)新能力是其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。本文構(gòu)建的黑龍江省高校知識(shí)創(chuàng)新能力的指標(biāo)體系,主要包括高校知識(shí)創(chuàng)新投入指標(biāo)和高校知識(shí)創(chuàng)新產(chǎn)出指標(biāo)2個(gè)一級(jí)指標(biāo)和R&D人員總數(shù)、R&D經(jīng)費(fèi)投入、研發(fā)中心總數(shù)等11個(gè)二級(jí)指標(biāo),指標(biāo)體系的構(gòu)建為科學(xué)合理地評(píng)價(jià)黑龍江省高校的知識(shí)創(chuàng)新能力提供依據(jù)和方向。

    關(guān)鍵詞:黑龍江??;高校知識(shí)創(chuàng)新;創(chuàng)新能力

    創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。知識(shí)創(chuàng)新能力已成為一個(gè)國(guó)家參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的決定性力量。高校是國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)的主體,在知識(shí)創(chuàng)新中具有源頭作用,并且具有人才優(yōu)勢(shì)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、學(xué)術(shù)氛圍等優(yōu)勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì),足以影響人類生活方式的重大科研成果有70%誕生于世界一流的研究型大學(xué),高校正在成為各國(guó)知識(shí)創(chuàng)新的中心和推動(dòng)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要力量。

    目前,黑龍江省要實(shí)現(xiàn)“八大經(jīng)濟(jì)區(qū)”和“十大工程”建設(shè)目標(biāo),力爭(zhēng)在“十二五”期間使全省經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)快速發(fā)展,全面提升黑龍江省企業(yè)的知識(shí)創(chuàng)新能力,創(chuàng)造出更多的擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品和技術(shù),提高黑龍江省企業(yè)在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力是十分必要的。而在提高黑龍江省企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新能力的過(guò)程中,高校責(zé)無(wú)旁貸地扮演著知識(shí)創(chuàng)新的中心、知識(shí)企業(yè)的孵化器、高新技術(shù)的輻射源和高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的智力支柱等多種角色。提升黑龍江省高校的知識(shí)創(chuàng)新能力,激發(fā)高校自身的知識(shí)創(chuàng)新活力,既是黑龍江省高校自身發(fā)展的需要,也是提升黑龍江省創(chuàng)新能力和科技競(jìng)爭(zhēng)力的需要。而如何客觀評(píng)價(jià)黑龍江省高校知識(shí)創(chuàng)新能力是提升黑龍江省高校知識(shí)創(chuàng)新能力的前提和基礎(chǔ)。

    1 黑龍江省高校知識(shí)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建

    高校知識(shí)創(chuàng)新是一個(gè)動(dòng)態(tài)、復(fù)雜、系統(tǒng)的過(guò)程,客觀的評(píng)價(jià)高校知識(shí)創(chuàng)新能力也是比較困難的。本文根據(jù)黑龍江省高校知識(shí)創(chuàng)新的實(shí)際情況,依據(jù)科學(xué)性、可行性、客觀性和系統(tǒng)性等原則,建立黑龍江省高校知識(shí)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

    所謂科學(xué)性是指,建立的高校知識(shí)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)科學(xué)合理,不可以漏掉任何一個(gè)關(guān)鍵因素,也不可以增加任何多余因素。

    可行性是指,建立的高校知識(shí)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)是可從高校的相關(guān)部門搜集數(shù)據(jù)的,而不是套用晦澀的術(shù)語(yǔ)難于搜集數(shù)據(jù)的指標(biāo)。

    客觀性是指,所建立的高校知識(shí)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)是客觀實(shí)際的,不是由某個(gè)人主觀意志決定的。

    系統(tǒng)性是指,評(píng)價(jià)高校知識(shí)創(chuàng)新能力,應(yīng)把高校知識(shí)創(chuàng)新看作是一個(gè)系統(tǒng),綜合考慮系統(tǒng)內(nèi)各方面因素。

    依據(jù)吳潔(2007)構(gòu)建的高校知識(shí)創(chuàng)新能力綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,主要包括創(chuàng)新投入能力、創(chuàng)新能力、科技能力和收益性指標(biāo)[1];劉敬嚴(yán)(2008)提出企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)體系主要包括人力資產(chǎn)、技術(shù)資產(chǎn)、市場(chǎng)資產(chǎn)、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)資產(chǎn)和知識(shí)創(chuàng)新成果[2];羅洪云(2015)將產(chǎn)學(xué)研協(xié)同知識(shí)創(chuàng)新體系劃分為人員、資金、支撐、成果四個(gè)維度21個(gè)因素[3];林向義(2009)將企業(yè)自主創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)劃分為創(chuàng)新投入能力和創(chuàng)新產(chǎn)出能力并提出了2個(gè)一級(jí)指標(biāo)和26個(gè)二級(jí)指標(biāo)[4];根據(jù)現(xiàn)有的研究成果,結(jié)合高校知識(shí)創(chuàng)新的特點(diǎn),本文將黑龍江省高校知識(shí)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系劃分為知識(shí)創(chuàng)新投入和知識(shí)創(chuàng)新產(chǎn)出2個(gè)一級(jí)指標(biāo),R&D人員總數(shù)、R&D經(jīng)費(fèi)投入、研發(fā)中心總數(shù)等11個(gè)二級(jí)指標(biāo),如表1所示。

    表1 高校知識(shí)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

    [高校知識(shí)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系\&高校知識(shí)創(chuàng)新投入指標(biāo)\&R&D人員總數(shù)

    R&D經(jīng)費(fèi)投入

    研發(fā)中心總數(shù)

    知識(shí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)總數(shù)

    重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室總數(shù)

    設(shè)備儀器投入數(shù)量\&高校知識(shí)創(chuàng)新產(chǎn)出指標(biāo)\&發(fā)表科技論文數(shù)量

    發(fā)明專利申請(qǐng)授權(quán)數(shù)量

    獲國(guó)際及國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目數(shù)量

    與企業(yè)或科研機(jī)構(gòu)協(xié)作項(xiàng)目數(shù)量

    知識(shí)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化數(shù)量\&]

    2 小結(jié)

    高校知識(shí)創(chuàng)新能力是提升黑龍江省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。本文提出的衡量黑龍江省高校知識(shí)創(chuàng)新能力的投入指標(biāo)和產(chǎn)出指標(biāo)能較好地反映出高校知識(shí)創(chuàng)新和知識(shí)轉(zhuǎn)化能力,具有一定的科學(xué)性、可行性。本文結(jié)合多個(gè)學(xué)者的觀點(diǎn)以及走訪黑龍江省高校實(shí)地調(diào)研,得出了黑龍江省高校知識(shí)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,能為黑龍江省高校知識(shí)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)與提升提供幫助,研究成果也可為全國(guó)范圍的高校知識(shí)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)與提升提供借鑒。

    參考文獻(xiàn):

    [1]吳潔.基于熵值法的高校知識(shí)創(chuàng)新能力綜合評(píng)價(jià)研究[J].工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì),2007,26(10):53-56.

    [2]劉敬嚴(yán).基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究[J].西安電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2008,18(3):8-13.

    [3]羅洪云,林向義,王磊,曹明閣.產(chǎn)學(xué)研協(xié)同知識(shí)創(chuàng)新體系創(chuàng)新績(jī)效評(píng)價(jià)研究[J].現(xiàn)代情報(bào),2015,35(2):8-11.

    [4]林向義,張慶普,羅洪云.基于DEA的企業(yè)自主創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)與提升研究[J].運(yùn)籌與管理,2009,18(4):152-158.

    基金項(xiàng)目:

    黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“產(chǎn)學(xué)研協(xié)同知識(shí)創(chuàng)新體系建設(shè)研究”(13D010);黑龍江省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“黑龍江省高校知識(shí)創(chuàng)新能力研究”(GBD1213053);東北石油大學(xué)青年科學(xué)基金項(xiàng)目“產(chǎn)學(xué)研協(xié)同知識(shí)創(chuàng)新體系建設(shè)研究”(2013QN206)。

    作者簡(jiǎn)介:

    羅洪云(1981-),女,講師,管理學(xué)碩士,研究方向:知識(shí)創(chuàng)新與知識(shí)管理。

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