小人書(shū)

小人書(shū)

丁之境（廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)）：我出生在一個(gè)玩具要自己制作、游戲要自己設(shè)計(jì)的年代，勉強(qiáng)能算得上藏品的是我用三年時(shí)間積攢的那箱小人書(shū)。第一本《三打白骨精》，是從父親那里得來(lái)并占為己有的，自此便一發(fā)而不可收。小伙伴們用來(lái)之不易的零花錢(qián)滿足口舌之欲，我卻用來(lái)買(mǎi)小人書(shū)滿足精神需求。兩三年下來(lái)，我成了方圓十里藏小人書(shū)最多的，并因此成了村里孩子們的頭兒。很可惜，我轉(zhuǎn)看大部頭后，這箱小人書(shū)被一遠(yuǎn)房親戚借走，竟不知所終了。

清代藏書(shū)家葉德輝視書(shū)如妻，在書(shū)架上貼上“藏書(shū)概不外借”的醒目提示，很遺憾沒(méi)向他學(xué)習(xí)，否則，今日的我還真擁有一箱價(jià)值不菲的藏品呢。

鋼筆

鄭文富（廣州市四十七中匯景實(shí)驗(yàn)學(xué)校）：我三年級(jí)轉(zhuǎn)到城里學(xué)校，以為是換個(gè)地方玩。瘋跑、打別人再挨打、照老師給的模子編作文、吆喝著抬腳風(fēng)琴、站門(mén)口……全都以為是玩，從沒(méi)意識(shí)到要考高分。五年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師讓我父親站到臺(tái)上去。父親回到家，天都黑透了。他遞一樣?xùn)|西給我，說(shuō)：“王老師獎(jiǎng)勵(lì)你一支鋼筆。”燭光中，這東西閃著光。“老師說(shuō)你考第11名，但是你考試成績(jī)進(jìn)步很大，就算你并列第10名，獎(jiǎng)你這支鋼筆?！备赣H說(shuō)。這事讓我認(rèn)識(shí)到：努力學(xué)習(xí)，總會(huì)有收獲的。

珠子、珠片

黎春燕（廣州市天河路小學(xué)）：每個(gè)小屁孩都喜歡收藏自己喜歡的小玩意，我也不例外。我小時(shí)候最喜歡收藏的是珠子和珠片。那時(shí)小孩子很少玩具，從鄰居阿姨那里討來(lái)的珠子和珠片，便是我的寶貝。那些珠子多數(shù)比米粒還小，外形像一個(gè)迷你算盤(pán)珠子，紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、紫的、黑的，透明的、不透明的，有的還有珍珠光澤……我把五彩繽紛的小珠子和珠片穿成手鏈、戒指。戒指的戒面是小珠子穿成的菱形或三角形，有時(shí)還加上珠片，戒圈也用兩排小珠子穿成，做工精美。這些珠子、珠片成了我兒時(shí)美好的回憶。

竹節(jié)人

梁 榮（中山市新徽學(xué)校）：兩三顆紐扣，七八節(jié)小竹管，幾條尼龍線，細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝，這是制作竹節(jié)人的材料。小竹管長(zhǎng)的作身，短的幾個(gè)連在一起當(dāng)手腳。長(zhǎng)管上下兩端各打兩個(gè)小洞，穿線把手腳與身連在一起。最后給竹節(jié)人穿上紐扣鞋，配上兵器，線從書(shū)桌縫隙穿下去，手放抽屜里輕輕一拉，威武的“兵竹俑”立即挺身而出，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。課間，三五個(gè)同學(xué)圍在一起，課桌“袖珍戰(zhàn)”瞬間點(diǎn)燃：張飛大刀砍來(lái)，趙云彎腰躲避；孫悟空橫空一棍，白骨精躲身一閃；武松提刀劈去，西門(mén)慶拔腿就逃……大伙正玩得興致勃勃，老師來(lái)了，“如來(lái)佛手”一掃，竹節(jié)人“全軍覆沒(méi)”……次日，竹節(jié)人重整旗鼓，高唱戰(zhàn)歌。