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      高校宿舍和諧人際關(guān)系影響因素探究

      2015-08-07 02:10:53李仁煜
      亞太教育 2015年22期
      關(guān)鍵詞:人際關(guān)系和諧

      文/李仁煜

      摘 要:宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所,其內(nèi)部和諧人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生健康發(fā)展至關(guān)重要。本文在日常學(xué)生工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上分析影響高校宿舍和諧人際關(guān)系的因素,試圖從中得出有效成分以指導(dǎo)實(shí)際工作。

      關(guān)鍵詞:高校宿舍;和諧;人際關(guān)系

      高校宿舍和諧人際關(guān)系影響因素探究

      文/李仁煜

      摘要:宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所,其內(nèi)部和諧人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生健康發(fā)展至關(guān)重要。本文在日常學(xué)生工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上分析影響高校宿舍和諧人際關(guān)系的因素,試圖從中得出有效成分以指導(dǎo)實(shí)際工作。

      關(guān)鍵詞:高校宿舍;和諧;人際關(guān)系

      作者簡(jiǎn)介:李仁煜(1987-),男,黑龍江黑河人,碩士研究生,嶺南師范學(xué)院助教,研究方向:高校思政教育與學(xué)生工作。

      中圖分類(lèi)號(hào):G455

      文獻(xiàn)標(biāo)志碼:碼:A

      文章編號(hào):號(hào):2095-9214(2015)08-0217-01

      一、引言

      2002年,教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生公寓管理的若干意見(jiàn)》中明確指出:“學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,是課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生公寓的管理,是高等學(xué)校后勤社會(huì)化改革工作的成效”。2007年《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好高校學(xué)生住宿管理的通知》中再次指出學(xué)生公寓是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的重要基地。可見(jiàn),高校宿舍文化建設(shè)至關(guān)重要。

      高校宿舍是大學(xué)生們重要的學(xué)習(xí)、生活、工作場(chǎng)所,在環(huán)境方面對(duì)大學(xué)生心理、身體發(fā)展有著巨大影響。綜觀近年來(lái)高校宿舍問(wèn)題不斷,甚至出現(xiàn)了“馬加爵事件”、“復(fù)旦大學(xué)研究生投毒事件”、“云南大學(xué)生傷人事件”等特殊的惡性事件,在整個(gè)社會(huì)上產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響。究其緣由,多數(shù)因?yàn)樗奚崛穗H關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題,沒(méi)有得到及時(shí)的溝通、疏導(dǎo),矛盾不斷激化。鑒于此,構(gòu)建大學(xué)生宿舍的和諧文化氛圍,對(duì)緩解人際關(guān)系緊張、解決宿舍矛盾和沖突、培育優(yōu)質(zhì)宿舍文化和高校思想政治教育工作的開(kāi)展有著積極的作用。下面,筆者就影響高校和諧宿舍人際關(guān)系構(gòu)建的因素展開(kāi)淺要分析,以探求高校宿舍和諧文化氛圍營(yíng)造的具體手段。

      二、個(gè)體差異因素探究

      同一間宿舍的同學(xué)來(lái)自五湖四海,即便是相同省份也可能存在方言區(qū)域文化差異。他們的成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、個(gè)人生活習(xí)慣等不盡相同,使得宿舍的人際關(guān)系面臨著這些因素不融洽切合導(dǎo)致的危機(jī)出現(xiàn)。

      1、個(gè)人生活習(xí)慣不同造成的宿舍人際關(guān)系緊張

      生活習(xí)慣不同是導(dǎo)致宿舍人際關(guān)系緊張的重要因素之一,尤其是不良生活習(xí)慣大大加劇了這種緊張局面的復(fù)雜程度。個(gè)人生活習(xí)慣多受自身生活環(huán)境的影響,會(huì)表現(xiàn)出大相徑庭生活方式:飲食習(xí)慣、洗澡次數(shù)、睡眠時(shí)間、語(yǔ)言方式、服裝打扮等等。這些看似正常不過(guò)的不同生活習(xí)慣如果得不到應(yīng)有的尊重,換言之,對(duì)其他人的生活習(xí)慣抱有排斥態(tài)度,宿舍間的人際關(guān)系緊張程度可想而知。

      2、性格差異造成的宿舍人際關(guān)系不融洽

      個(gè)人性格不同,對(duì)事物的看法也會(huì)千差萬(wàn)別。一間宿舍生活著幾位同學(xué)就會(huì)有幾種不相同的性格,相處在一起難免會(huì)有不融洽的時(shí)候。宿舍中,有些同學(xué)爭(zhēng)強(qiáng)好勝,喜歡拉上自己喜歡的人組成宿舍內(nèi)部小團(tuán)體去孤立其他成員,造成宿舍人際關(guān)不融洽;有些同學(xué)性格敏感、內(nèi)向,對(duì)別人的話(huà)語(yǔ)特別在乎,經(jīng)常喜歡去猜測(cè)、揣摩舍友的想法,對(duì)別人的無(wú)意談話(huà)懷恨在心,長(zhǎng)時(shí)間下去造成宿舍人際關(guān)不融洽;有些同學(xué)性格外向甚至“大大咧咧”,說(shuō)話(huà)辦事往往隨著自己的性子,經(jīng)常無(wú)意的傷害其他室友,長(zhǎng)此以往造成宿舍人際關(guān)不融洽;有些同學(xué)在家里是“小皇帝”、“小公主”,過(guò)分以自我為中心,跟其他室友很難相處,或者他們中的很多缺乏主見(jiàn),喜歡依賴(lài)別人,長(zhǎng)時(shí)間下去會(huì)造成時(shí)候情緒方面的反感等等,這些都是宿舍人際關(guān)系不融洽的生成因素。

      3、“炫富”與“貧卑”造成的宿舍人際關(guān)系復(fù)雜

      來(lái)自不同地區(qū)、家庭的每位同學(xué),家庭經(jīng)濟(jì)情況必然有很大差異。因經(jīng)濟(jì)條件造成人際關(guān)系復(fù)雜的表現(xiàn)在:家庭條件優(yōu)越的同學(xué)如果總是認(rèn)為自己比其他人高一等,仗著自己的經(jīng)濟(jì)條件消費(fèi)大量時(shí)髦高檔的物品而不加掩飾,很容易引來(lái)其他人的嫉妒;反之,家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的同學(xué)總認(rèn)為自己比別人低一等,心理上自卑,給自身加上一層同室友平等相處的隔膜,很容易造成自身痛苦不堪,也給人際關(guān)系帶來(lái)相當(dāng)大的影響。

      4、心態(tài)不良導(dǎo)致的宿舍人際危機(jī)出現(xiàn)

      心態(tài)不良導(dǎo)致的宿舍人際危機(jī)出現(xiàn)主要表現(xiàn)在嫉妒心態(tài)和攀比心態(tài)。嫉妒心態(tài)常見(jiàn)于大學(xué)生不健康心理活動(dòng)表現(xiàn),是和諧人際關(guān)系的絆腳石。這種忌妒心態(tài)在獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定和各種榮譽(yù)獲得的時(shí)候尤為常見(jiàn)。尤其是獲得獎(jiǎng)助學(xué)金或各種榮譽(yù)的同學(xué)在獲獎(jiǎng)后不正視自己的言行,不考慮其他人的感受,到處宣揚(yáng),很容易造成宿舍人際關(guān)系危機(jī)的出現(xiàn)。擔(dān)任主要干部、受老師和同學(xué)歡迎的同學(xué)如果不注意自己的言行,仗著自己的優(yōu)勢(shì)條件經(jīng)?!按祰u”,也會(huì)加劇人際關(guān)系危機(jī)。攀比心態(tài)主要是一些心理好強(qiáng)卻暫時(shí)無(wú)法達(dá)到自身需要條件的同學(xué),看到室友的某些消費(fèi)后盲目攀比、盲目跟風(fēng)。

      5、溝通不暢造成宿舍人際關(guān)系混亂

      隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面普及,社會(huì)已然進(jìn)入“信息時(shí)代”,微信、微博、QQ等應(yīng)用成為了當(dāng)代大學(xué)生無(wú)法分離的溝通手段。借助網(wǎng)絡(luò)通訊手段溝通是很多大學(xué)生的第一選擇,面對(duì)面的交流被放在了第二位。網(wǎng)絡(luò)通訊手段有著不受地點(diǎn)、天氣、交通等因素影響,能夠隨意控制消息接受對(duì)象的優(yōu)勢(shì),操作簡(jiǎn)單時(shí)尚,卻也存在信息表達(dá)不全、交流機(jī)械、無(wú)法看到對(duì)方表情心態(tài)等諸多缺點(diǎn)。

      三、客觀影響因素探究

      宿舍和諧人際關(guān)系構(gòu)建的因素在客觀方面主要表現(xiàn)在宿舍成員過(guò)多和宿舍分配的隨機(jī)。由于高校的連續(xù)多年擴(kuò)招,切宿舍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)跟不上擴(kuò)招的速度等現(xiàn)實(shí)條件制約,一般高校很難保證最優(yōu)的4人一間宿舍,基本上都是6人、8人一間甚至更多。這樣的宿舍人數(shù)增大了內(nèi)部人際關(guān)系矛盾、摩擦發(fā)生的可能性,對(duì)每個(gè)成員的環(huán)境適應(yīng)能力要求相對(duì)提升了。同樣受條件所限,宿舍分配上一般采取隨機(jī)的方式,無(wú)法過(guò)多考慮到學(xué)生個(gè)體的經(jīng)濟(jì)、背景差異,無(wú)法調(diào)查個(gè)體的生活習(xí)慣、住宿意愿。宿舍的住宿機(jī)制一般都是4年住下來(lái)不會(huì)改變,調(diào)整住宿的可能性很小,加大了矛盾問(wèn)題出現(xiàn)的可能性。

      總之,高校宿舍和諧人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才關(guān)系重大,其影響因素復(fù)雜多樣,針對(duì)因素基礎(chǔ)上的具體措施則是從理論到實(shí)踐的提升。

      (作者單位:嶺南師范學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院)

      參考文獻(xiàn):

      周寬.高校學(xué)生宿舍矛盾成因和解決途徑淺析.赤子,2015(3).

      李華瓊.高校宿舍文化建設(shè)相關(guān)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告.新課程研究,2015(2).

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