太陽(yáng)是天才

湯湯

太陽(yáng)讓一個(gè)高年級(jí)的大男生向一年級(jí)的小不點(diǎn)道歉的事情，讓所有的孩子崇拜極了，他們覺(jué)得太陽(yáng)真勇敢??！

老師們直夸他：“太陽(yáng)是個(gè)又勇敢又善良的好孩子??！丑點(diǎn)笨點(diǎn)，有什么關(guān)系？一點(diǎn)兒都沒(méi)有關(guān)系?？上О?，這樣的孩子太少了，實(shí)在是太少了。”

總之這件事情，讓大家對(duì)太陽(yáng)刮目相看。并且，他們很快發(fā)現(xiàn)，除了勇敢，太陽(yáng)還很勤快，每天留下來(lái)做值日，掃地，擦桌子；每天都到辦公室給老師拿本子……除了勤快，太陽(yáng)還愛(ài)幫助人，哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶橡皮、鉛筆，他準(zhǔn)第一個(gè)送過(guò)去；哪個(gè)同學(xué)哭了，他準(zhǔn)第一個(gè)跑去安慰……除了幫助人，他還從不生氣，總是笑呵呵的，從不和別人計(jì)較……

以前怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？唉，以前光注意他丑丑的模樣和傻傻的腦瓜了。

慢慢地，一（3）班所有的孩子都喜歡上太陽(yáng)了。

太陽(yáng)沒(méi)有變漂亮，他還是那么丑；也沒(méi)有變聰明，還是只認(rèn)得“ɑ”“一、二、三”和“1”；他連拿筆都不會(huì)，更別說(shuō)寫(xiě)字了；他說(shuō)話(huà)還是口齒不清，“咕嚕咕?！毕窈活w酸梅；笑起來(lái)還是“呱呱”的，還是傻傻地說(shuō)自己是蛤蟆……

可是，大家才不在乎這些呢。

不過(guò)太喜歡，也會(huì)帶來(lái)麻煩。好多孩子都爭(zhēng)著要和太陽(yáng)做同桌，他們紛紛跑去向梅老師請(qǐng)求。

“梅老師，我要和太陽(yáng)同桌。”

“梅老師，請(qǐng)讓我和太陽(yáng)同桌吧?！?/p>

……

梅老師可為難了，因?yàn)樾∶疾豢习　Ｐ∶颊f(shuō)了：“我永遠(yuǎn)都要和太陽(yáng)同桌。”太陽(yáng)也很為難，因?yàn)樗吹酵瑢W(xué)們失望的樣子，心里很難受。幸好梅老師想了個(gè)辦法，讓大家輪流做他的同桌一天。一圈輪完了，還是讓小眉和他同桌。小眉才大大方方地答應(yīng)了。

這樣，沒(méi)有人失望，也沒(méi)有人為難了。

這天，敏一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的文化藝術(shù)節(jié)聯(lián)歡會(huì)在操場(chǎng)上舉行。

坐在臺(tái)下的太陽(yáng)看得眼睛都直了。

最讓他著迷的是一個(gè)“咚咚鏘鏘”的節(jié)目，一個(gè)很帥氣的男孩子，手里拿著兩根棒槌，上下翻飛地敲打面前一排圓的扁的高高低低的家伙，陶醉極了，帶勁極了。

太陽(yáng)不由自主地從座位上站起身，往臺(tái)前走去。

有一種熟悉的感覺(jué)向他迎面撲來(lái)，哦，太陽(yáng)想起自己在泥潭里用四只腳拍打草葉的游戲了。

正在他迷迷瞪瞪的時(shí)候，小眉從后面拉住了他的衣服：“嗨，太陽(yáng)，快坐下來(lái)，梅老師會(huì)批評(píng)的！”

“哦?！彼坪鮿倧膲?mèng)里驚醒。

小眉拉著他坐下，他張著大嘴，鼓著眼睛，愣愣地，半晌，眼里冒出淚來(lái)。他想念泥潭了！

他想念自己是一只蛤蟆的日子了。

“你怎么了？”小眉擔(dān)心地問(wèn)。

太陽(yáng)指著臺(tái)上：“那些是什么？”

小眉撇撇嘴：“爵士鼓，也叫架子鼓。你連這個(gè)都不認(rèn)得，好土?！?/p>

“我想上去敲敲?！?/p>

“你會(huì)？你連它是什么都不知道，難道你會(huì)？”

太陽(yáng)眼睛里充滿(mǎn)渴望：“我多想敲敲啊?！?/p>

小眉說(shuō)：“你那么笨，學(xué)不會(huì)的?！?/p>

他們說(shuō)到這里時(shí)，節(jié)目結(jié)束了，臺(tái)上的男孩鞠了個(gè)躬，走下去，那些大大小小的家伙也跟著被抬走了。太陽(yáng)急得又站起來(lái)，小眉使勁把他拉扯住?？商?yáng)屁股下的凳子仿佛是塊烙紅的鐵，他一坐下就蹦起來(lái)，一坐下就蹦起來(lái)，梅老師不得不走過(guò)來(lái)批評(píng)他。

老師不讓他站，太陽(yáng)只得拼命把脖子伸長(zhǎng)，兩只眼睛一直跟著那些家伙，可是它們被抬走了，不知被抬到哪兒去了。

小眉說(shuō)：“你喜歡爵士鼓？”

“喜歡?！?/p>

“我知道它放在哪，放在四年級(jí)的音樂(lè)教室里?！?/p>

“你怎么知道？”

“我就知道。不信的話(huà)，放學(xué)后，我?guī)闳タ??！?/p>

太陽(yáng)便一心一意等著放學(xué)了。

一放學(xué)，小眉拉上他的手，便往四年級(jí)音樂(lè)教室跑。

教室門(mén)開(kāi)著，里邊沒(méi)有人，那爵士鼓果然在。太陽(yáng)的心“咚咚”跳得好快，他摸摸這個(gè)，拍拍那個(gè)，“哐——”突然冒出的聲音嚇得他“嗖”地躥到教室外邊去。

這時(shí)，下午在臺(tái)上演奏爵士鼓的男孩來(lái)了，一個(gè)腰背筆直的年輕人也進(jìn)了教室，他們說(shuō)著話(huà)。

“歐陽(yáng)老師……”男孩很不好意思的樣子。

老師說(shuō)：“小北，今天你的演奏，算不上成功，你的熱情不夠，速度和力度上，都有問(wèn)題。你是我們市唯一被推選去參加省少兒爵士鼓比賽的，比賽就在眼前，你要勤奮些練習(xí)啊。”

“老師，我知道?！毙”痹诰羰抗那白?，開(kāi)始練習(xí)。

太陽(yáng)和小眉踮著腳尖從玻璃窗子往里頭看。

“停！”歐陽(yáng)老師不滿(mǎn)地喊道，“小北，你的情緒呢？你的狀態(tài)呢？剛才那一段糟糕透了！”

男孩小北沮喪地抬起臉，恰好撞見(jiàn)了窗玻璃上的兩個(gè)腦袋，歐陽(yáng)老師也看見(jiàn)了。他幾步走到教室門(mén)外，不悅地問(wèn)：“你們是哪個(gè)班的？別在這兒，快回家。”

小眉吐吐舌頭不說(shuō)話(huà)，太陽(yáng)大聲問(wèn)道：“老師，我可以敲敲它嗎？”

“敲什么？”歐陽(yáng)老師不悅地問(wèn)道。

太陽(yáng)從老師搭著門(mén)框的胳膊下鉆進(jìn)了音樂(lè)教室，指著爵士鼓，說(shuō)：“敲這個(gè)?！?/p>

小北正在懊惱中，看到一個(gè)大嘴巴鼓眼睛的男孩突然站在面前，覺(jué)得很好笑。

“你以為它是玩具？這是爵士鼓?！?/p>

“老師，我想敲爵士鼓?！?/p>

“不是敲，是演奏?！毙”辈恍嫉卣f(shuō)。

歐陽(yáng)老師說(shuō)：“你是哪個(gè)班的調(diào)皮鬼，再不走，我告訴你們老師了。”一聽(tīng)這話(huà)，小眉扯扯太陽(yáng)的袖子，想跑?？墒翘?yáng)不肯走，他說(shuō)：“老師，我是一（3）班的太陽(yáng)，我想敲它?！?/p>

“太陽(yáng)？名字倒是很有趣。你學(xué)過(guò)嗎？”

“沒(méi)有?！?/p>

“你想學(xué)？”

“我想學(xué)?！?/p>

“你為什么想學(xué)？”

“老師，我是蛤蟆的時(shí)候……”

“什么？蛤蟆？”

“對(duì)，老師，我是蛤蟆?！?/p>

一聽(tīng)這話(huà)，小北笑得把鼓槌扔到了地上，歐陽(yáng)老師則立即斷定，這孩子腦袋有點(diǎn)不正常，心里只想快些把他打發(fā)走才好。

“我給你敲一下，你就走？”

“嗯！”

小北把鼓槌遞到太陽(yáng)手里。

太陽(yáng)站在鼓前，深吸一口氣。

好奇妙啊，他的眼前居然出現(xiàn)了高高低低的草葉兒，碧綠的，柔軟的，一顆顆亮晶晶的露珠兒，一閃一閃的。

他“乒乒乓乓”“咚咚鏘鏘”敲了下去，就像從前用腳掌拍打草葉那樣，一路敲到盡興為止。

歐陽(yáng)老師和小北驚得跳了起來(lái)。

哇！小北想，真看不出呢。

“天哪。”歐陽(yáng)老師嘆道。眼前這男孩，拿鼓槌的手法完全是錯(cuò)的，好像是在胡敲亂打，可這沒(méi)有章法的聲音里，卻似乎有股喚醒靈魂的力量。每一記都敲在人的心尖，帶著遙遠(yuǎn)的記憶，還帶著說(shuō)不出的快樂(lè)或憂(yōu)傷。

“孩子，你叫什么名字？哦，你叫太陽(yáng)?！?/p>

“老師，我是不是敲得太久了？”

“不，你接著敲?！?/p>

太奇特了！

用語(yǔ)言無(wú)法說(shuō)出的奇特！

歐陽(yáng)老師閉上眼睛，他差點(diǎn)以為正在聆聽(tīng)的，是一場(chǎng)世界爵士鼓大師的演奏。他的指尖因?yàn)榧?dòng)而顫抖。

而太陽(yáng)呢，完全沉浸在屬于自己的無(wú)拘無(wú)束的游戲里。他仿佛變回了一只小蛤蟆，仿佛回到了泥潭中，他的面前是碧綠柔軟的草葉，清晨的露珠被他拍得跳來(lái)跳去。他甚至聞到了泥潭和青草的芳香。

“太……太奇妙了！”閉著眼睛聽(tīng)的歐陽(yáng)老師禁不住淚流滿(mǎn)面。

他確信自己遇到了一個(gè)天才。

“你是誰(shuí)？哪個(gè)班的？”因?yàn)榧?dòng)，他再一次忘了男孩的名字。

一旁的小眉以為他要向梅老師告狀去，連連搖頭示意太陽(yáng)不要說(shuō)。但太陽(yáng)是不會(huì)撒謊的：“我是太陽(yáng)，一（3）班的。”

“你以前學(xué)過(guò)爵士鼓？”

“沒(méi)有，老師?！?/p>

歐陽(yáng)老師指著低音大鼓、軍鼓、嗵嗵鼓、吊镲、踩镲一一問(wèn)太陽(yáng)，沒(méi)有一個(gè)是太陽(yáng)說(shuō)得出的。

歐陽(yáng)老師大惑不解：“哦，真是太奇怪了！”

“老師，奇怪什么？”

“太陽(yáng)，你愿意跟我學(xué)爵士鼓嗎？”

“可以經(jīng)常來(lái)敲？”

“是啊?！?/p>

“好，我愿意，我很喜歡！”

旁邊的小北把忌妒的目光投射到太陽(yáng)身上。他是四年級(jí)的孩子，從五歲開(kāi)始學(xué)爵士鼓，從小到大受了無(wú)數(shù)表?yè)P(yáng)，也常有人說(shuō)他是天才的?？墒乾F(xiàn)在，他卻清楚地聽(tīng)到歐陽(yáng)老師夸一個(gè)連鼓槌都拿錯(cuò)的孩子是天才，他特別受不了。

“太陽(yáng)是天才！”小眉好開(kāi)心哦。

接下來(lái)的每天中午，太陽(yáng)都?xì)g天喜地去音樂(lè)教室。

歐陽(yáng)老師先教他認(rèn)識(shí)爵士鼓，可是那些拗口的名字，太陽(yáng)是沒(méi)有辦法記住的。歐陽(yáng)老師教了幾次，也就不勉強(qiáng)他了。他又教太陽(yáng)正確的拿鼓槌的方法，他也學(xué)不會(huì)，只會(huì)用兩手胡亂抓著。他倒是很快學(xué)會(huì)了用右腳踩低音大鼓，用左腳踩踩镲。因?yàn)楫?dāng)他是一只蛤蟆的時(shí)候，就是四只腳一起用的嘛。到最后，歐陽(yáng)老師完全放棄要教他什么正確演奏方法的愿望，只由他盡興發(fā)揮。

太陽(yáng)隨心所欲，歐陽(yáng)老師問(wèn)他演奏的是什么，他一會(huì)兒說(shuō)是草的歌，一會(huì)兒說(shuō)是露水的歌，一會(huì)兒說(shuō)是泥潭的歌，一會(huì)兒又說(shuō)是蛤蟆的歌……反正每次都不一樣。

只要雙手拿上鼓槌，太陽(yáng)的心就回到了泥潭里。

太陽(yáng)并不知道自己敲出來(lái)的聲音已經(jīng)把歐陽(yáng)老師征服了。

太陽(yáng)不僅征服了歐陽(yáng)老師，還征服了更多的人。歐陽(yáng)老師把一些人請(qǐng)來(lái)聽(tīng)太陽(yáng)演奏，只要聽(tīng)過(guò)的人都驚訝萬(wàn)分。

而太陽(yáng)呢，只管敲自己的，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這僅僅是好玩的游戲，屬于他一個(gè)人的游戲，如同在泥潭里一模一樣。

他當(dāng)然也弄不清楚自己怎么就成了天才。

這一天，歐陽(yáng)老師告訴他：“你要和小北一起去參加省少兒爵士鼓比賽。”

“比賽？”

“是啊?！?/p>

“我不要去比賽?！碧?yáng)立刻拒絕了。他懂得比賽的，在他還是蛤蟆的時(shí)候，他就最害怕比賽了，什么唱歌比賽，什么吃蟲(chóng)子比賽，什么挖洞穴比賽……所有的比賽，他都不愛(ài)參加。因?yàn)闊o(wú)論是什么比賽，他都好緊張。唉，他討厭緊張的滋味。

“為什么？”歐陽(yáng)老師很驚詫。

“因?yàn)槲也幌矚g?！?/p>

“可是你極有可能拿第一名?！?/p>

“我不要第一名?！?/p>

“你的演奏會(huì)讓所有人震驚，你會(huì)出名的?！?/p>

“我不要出名。我只要在這里敲就好了?！?/p>

唉，這孩子，歐陽(yáng)老師沒(méi)有辦法，就找到了柳笛和夏樹(shù)。

歐陽(yáng)老師說(shuō)：“你們的孩子絕對(duì)是爵士鼓天才，我想讓他去省里參加比賽。”

“天才？”柳笛的眼睛瞬間變得又大又亮的，這兩個(gè)字讓她熄滅了的幻想又復(fù)活了。

夏樹(shù)搓著手說(shuō)：“謝謝老師培養(yǎng)，太好了，老師，您讓他去，讓他去吧?！?/p>

柳笛有些興奮地問(wèn)：“老師，您是說(shuō)他能拿第一名？”

“他能，他會(huì)帶來(lái)轟動(dòng)的。”

“太好了，我真想看到太陽(yáng)在舞臺(tái)上演出的樣子。”柳笛又陷入了幸福的憧憬之中。

“我也是?！毕臉?shù)說(shuō)，“我會(huì)很驕傲的?！?/p>

此時(shí)太陽(yáng)就在隔壁房間，他們的話(huà)，他聽(tīng)得一清二楚。

他想，原來(lái)我去參加比賽，柳笛和夏樹(shù)會(huì)很高興呢。

那我應(yīng)該去才對(duì)！

他們對(duì)我這么好，我喜歡他們高興。

“問(wèn)題是，你們的太陽(yáng)不愿意參加比賽?！睔W陽(yáng)老師無(wú)奈的聲音跟著傳過(guò)來(lái)。

“他不愿意？”

“如果他不愿意，我們不能強(qiáng)迫他?！?/p>

“他做自己喜歡的事情就好?！?

歐陽(yáng)老師一聽(tīng)，可泄氣了?？雌饋?lái)，這事要泡湯了。教書(shū)這么多年，他還真沒(méi)有遇到過(guò)這樣的孩子和家長(zhǎng)。他遇到的都是千方百計(jì)要參加比賽要上臺(tái)演出要得獎(jiǎng)的呀。

“我愿意?！碧?yáng)走過(guò)來(lái)了。

“你愿意？”歐陽(yáng)老師生怕耳朵出了錯(cuò)，“你真的愿意？”

夏樹(shù)笑著說(shuō)：“太陽(yáng)，你想去就去，不想去就不去?！?/p>

柳笛說(shuō)：“對(duì)，一切由你自己決定。”

“我要去比賽?！碧?yáng)肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，他看到柳笛和夏樹(shù)的眼睛里，好多好多快樂(lè)的光芒哦。

歐陽(yáng)老師驚喜萬(wàn)分，抱起太陽(yáng)如獲至寶。

“太陽(yáng)，二十天后，參加比賽！”

……

柳笛親自給太陽(yáng)做演出服：黑色的小燕尾服，白緞子襯衫，黑領(lǐng)結(jié)，黑禮帽，黑褲子，太陽(yáng)穿上它們，活像只小企鵝。其實(shí)這套行頭和爵士鼓并不那么搭調(diào)。但是，太陽(yáng)可喜歡了。柳笛和夏樹(shù)也覺(jué)得太陽(yáng)好帥呢。

比賽的日子一天一天臨近了。

太陽(yáng)的心，也一天一天地緊張了。緊張像一個(gè)大大的輪子，“咕嚕咕?！睆乃念^滾過(guò)去，歇一陣，又“咕嚕咕嚕”滾回來(lái)。滾來(lái)滾去的，反反復(fù)復(fù)的，有的時(shí)候，他連覺(jué)都睡不著了。但是，只要雙手一拿起鼓槌，他的緊張就逃走了。他的心里，立刻只剩下一個(gè)游戲，單屬于一只小蛤蟆的游戲，一個(gè)泥潭，一叢青草，一顆顆歡跳的露珠……

離爵士鼓比賽剩下十二天時(shí)，太陽(yáng)突然變回蛤蟆了。

事情是怎么發(fā)生的？

那天晚上，太陽(yáng)怎么也睡不著。柳笛和夏樹(shù)的屋子早黑了，已經(jīng)過(guò)了十二點(diǎn)。他覺(jué)得好熱，便起來(lái)洗澡。他站在院子里，用木勺從大缸里舀出水來(lái)，“嘩嘩”地潑在身上，一不小心把水灌進(jìn)了耳朵里。

用手指掏，掏不出，歪著脖子單腳跳，也跳不出。

水在耳朵里“咕嚕咕嚕”響。

“咕嚕咕嚕，咕嚕咕?！睗u漸地，太陽(yáng)什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)了，只有“咕嚕咕?！绷恕?/p>

“咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕……”

天哪，太陽(yáng)居然變回了一只蛤蟆，一只小小的，黑黑的，全身疙疙瘩瘩的蛤??！

太陽(yáng)多高興啊，他試著叫了兩聲：“呱呱——”這是很地道的蛤蟆的聲音。

太陽(yáng)蹦啊，跳啊，做回一只蛤蟆的感覺(jué)，真好哇！

既然變回了蛤蟆，那就趕快回泥潭去吧。

他迫不及待跳出了院子，往泥潭的方向“通通”跳去。他太激動(dòng)了，太想念爸爸媽媽了，所以把和夏樹(shù)、柳笛告別的事情忘記了。

爸爸媽媽?zhuān)一貋?lái)了！

哥哥姐姐，我回來(lái)了！

弟弟妹妹，我回來(lái)了！

親愛(ài)的泥潭，青草，水洼，我回來(lái)了！

一路上，太陽(yáng)歡快地叫著，他跳啊，跳啊，跳得那么快。路上那么安靜，沒(méi)有誰(shuí)阻攔他。即便這樣，他還是跳了大半個(gè)夜晚。當(dāng)他趴在泥潭邊喘息的時(shí)候，一輪橘紅的太陽(yáng)恰巧從地平線(xiàn)探出腦袋來(lái)。

“哦，太陽(yáng)，多好看的太陽(yáng)??！”他對(duì)著天上的太陽(yáng)由衷地贊嘆。

“呱呱——”

然后他縱身一躍，跳進(jìn)了泥潭里。

泥潭里靜悄悄的，清晨，通常是蛤蟆們最安靜的時(shí)候。太陽(yáng)往自家的洞穴跳去，因?yàn)榧?dòng)，他跳錯(cuò)了許多次，栽了好幾個(gè)跟頭，啃了一臉一嘴的泥。

“爸爸，媽媽?zhuān)　?/p>

“爸爸，媽媽?zhuān)　?/p>

他一邊跳一邊叫，恨不得立即撲進(jìn)他們的懷里去。

他在洞口遇見(jiàn)了爸爸媽媽。他們看起來(lái)多瘦，多么憔悴啊?？粗矍巴蝗怀霈F(xiàn)的孩子，他們竟把眼睛閉上了，還使勁搖晃腦袋。

“看錯(cuò)了，一定是看錯(cuò)了?！?/p>

“是幻覺(jué)吧?！?/p>

“是我啊，爸爸媽媽?zhuān)彀蜒劬Ρ犻_(kāi)看看我！”

他們?cè)俦犻_(kāi)眼時(shí)，四只眼睛里都充滿(mǎn)了淚水。

“太陽(yáng)，是你嗎？”爸爸揉揉眼睛問(wèn)。

“太陽(yáng)，真的是你嗎？”媽媽摸了摸他的腦門(mén)。

這是爸爸媽媽第一次叫他太陽(yáng)呢。

“是我，爸爸，真的是我，媽媽?zhuān)沂悄銈兊膬鹤?。?/p>

爸爸媽媽這才把他摟進(jìn)懷里，媽媽顫抖得那么厲害。

“兒子啊，你可回來(lái)了?！?/p>

“我們以為你，以為你……”

“我們天天等你，等啊，等啊?！?/p>

“我們以為你永遠(yuǎn)不回來(lái)了，我們以為失去你了?！?/p>

……

媽媽哭了，爸爸也哭了。這段日子，他們的心經(jīng)受了太大的痛苦。太陽(yáng)的哥哥姐姐、弟弟妹妹全撲上來(lái)了，他們也很想哭，不過(guò)忍住了。聞聲而來(lái)的蛤蟆越來(lái)越多，他們奔走相告——那只有點(diǎn)傻的叫太陽(yáng)的小蛤蟆，突然回家了。泥潭里熱鬧得仿佛過(guò)節(jié)一般，大家都真心實(shí)意地為這一家子的團(tuán)聚快樂(lè)地慶祝。