田鵬
中圖分類(lèi)號(hào):G806 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1009-9328(2015)07-000-01
摘 要 本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)周口市川匯區(qū)初中學(xué)生業(yè)余體育鍛煉的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析。結(jié)果顯示:周口市初中生中大部分學(xué)生喜歡參加業(yè)余體育鍛煉,學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施器材不能滿足學(xué)生的需要。學(xué)生們參加業(yè)余體育鍛煉目的主要是為了豐富課外生活,其次是為了鍛煉身體。由于家長(zhǎng)、學(xué)校等因素學(xué)生參加業(yè)余體育鍛煉往往不夠1小時(shí),還達(dá)不到國(guó)家相關(guān)文件的要求。同時(shí)提出自己認(rèn)為可行的建議和方法,為周口市川匯區(qū)初中學(xué)生開(kāi)展業(yè)余體育鍛煉提供理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)性建議。
關(guān)鍵詞 初中學(xué)生 業(yè)余體育鍛煉 現(xiàn)狀 調(diào)查與分析
一、研究對(duì)象與方法
(一)研究對(duì)象
周口市川匯區(qū)初中學(xué)生業(yè)余體育鍛煉現(xiàn)狀
(二)研究方法
1.文獻(xiàn)資料法;
2.問(wèn)卷調(diào)查法:向周口市川匯區(qū)三所中學(xué)發(fā)放270份問(wèn)卷
3.訪談法;
4.邏輯分析法;
5.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。
二、結(jié)果與分析
表1 學(xué)生對(duì)參加業(yè)余體育鍛煉態(tài)度的調(diào)查 N=260
從表1可以看出,在260名調(diào)查人數(shù)中,對(duì)體育鍛煉的態(tài)度認(rèn)識(shí)非常愛(ài)好或愛(ài)好的占41.7%,認(rèn)為一般的占46.5%,11.8%的學(xué)生不愛(ài)好業(yè)余體育鍛煉,他們認(rèn)為業(yè)余體育鍛煉對(duì)他們沒(méi)任何好處,忽視了體育鍛煉對(duì)自身的好處。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),我們可以看出,業(yè)余體育鍛煉在30分鐘到60分鐘之間是最主要的鍛煉時(shí)段,說(shuō)明在業(yè)余體育鍛煉中大多數(shù)學(xué)生的鍛煉時(shí)間不是很長(zhǎng),90.8%的學(xué)生參加業(yè)余體育鍛煉不到1小時(shí),達(dá)不到每天鍛煉1小時(shí)的要求。
通過(guò)對(duì)周口市三所中學(xué)的調(diào)查,可以看出對(duì)學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施很滿意或滿意的只占10%,學(xué)生對(duì)學(xué)校的體育場(chǎng)地設(shè)施總體來(lái)說(shuō)還是不滿意的,不能滿足學(xué)生參加業(yè)余體育鍛煉的需要。
表2 學(xué)生對(duì)學(xué)校支持參加業(yè)余體育鍛煉態(tài)度的調(diào)查 N=260
表2中,通過(guò)學(xué)生了解家長(zhǎng)支持體育鍛煉態(tài)度的調(diào)查,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參加業(yè)余體育鍛煉態(tài)度非常支持或支持的占30.8%,家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行業(yè)余體育鍛煉持一般態(tài)度的有158人,占60.8%,而持不支持態(tài)度有22人,占8.4%。這說(shuō)明,69.2%的學(xué)生家長(zhǎng)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到參加體育鍛煉對(duì)自己孩子身心發(fā)展的重要性。
三、結(jié)論與建議
(一)結(jié)論
目前周口市初中生參加業(yè)余體育鍛煉的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施器材不能滿足學(xué)生的需要。學(xué)生們參加業(yè)余體育鍛煉主要是為了豐富課外生活,家長(zhǎng)們不夠支持,學(xué)生參加業(yè)余體育鍛煉效果不明顯。
(二)建議
積極引導(dǎo)學(xué)生正確的業(yè)余體育鍛煉的態(tài)度,讓學(xué)生明白好的身體是做好任何事情的前提;學(xué)校要制定相關(guān)文件,讓學(xué)生積極參加業(yè)余體育鍛煉,保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí);家長(zhǎng)要支持學(xué)生們進(jìn)行業(yè)余體育鍛煉,其次要加強(qiáng)體育教師的培訓(xùn)力度,使教師明白新課標(biāo)的重要性,嚴(yán)格執(zhí)行每一項(xiàng)任務(wù),并對(duì)體育課程進(jìn)行深入研究。
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