淺論不同歷史時期鋼琴演奏技法的傳承和改變

紀(jì)國棟

（紅河學(xué)院 音樂學(xué)院，云南 蒙自 661199）

淺論不同歷史時期鋼琴演奏技法的傳承和改變

紀(jì)國棟

（紅河學(xué)院 音樂學(xué)院，云南 蒙自 661199）

在鋼琴的發(fā)展過程中，因為不同歷史時期文化背景的不同，所以在曲目演奏以及風(fēng)格定位上也會出現(xiàn)不同，這直接影響著鋼琴演奏技法的傳承和發(fā)展，令鋼琴演奏的基本技巧發(fā)生了改變。因此，本文主要分析在不同歷史背景下鋼琴演奏技法出現(xiàn)了怎樣的改變，經(jīng)歷了怎樣的傳承發(fā)展。

不同歷史時期；鋼琴演奏技法；傳承；改變

一、鋼琴演奏技法的概念和現(xiàn)狀

一般來說，鋼琴演奏技法是指演奏者在進(jìn)行曲目表演的過程中，通過手部動作來完成的多方面協(xié)調(diào)的技巧。無論是手腕、手臂還是上身都需要進(jìn)行協(xié)調(diào)配合，保證能夠呈現(xiàn)出整體的運(yùn)動美感，達(dá)到對鋼琴演奏的靈活把握。合理的鋼琴演奏技法，能夠全面表達(dá)鋼琴曲目所擁有的文化背景和內(nèi)涵，表現(xiàn)該曲目中所蘊(yùn)含的深刻美學(xué)理念以及創(chuàng)作風(fēng)格差異。所以，演奏者在進(jìn)行技巧練習(xí)的過程中，需要對演奏作品的文化背景、時代內(nèi)涵以及創(chuàng)作思維進(jìn)行分析，從多個角度認(rèn)識到不同曲目之間結(jié)構(gòu)、色彩、線條、指法的不同，從而對自身的鋼琴演奏技巧進(jìn)行調(diào)整。

在我國目前的鋼琴演奏技巧教學(xué)訓(xùn)練中，主要是對基礎(chǔ)演奏技術(shù)進(jìn)行練習(xí)，保證在強(qiáng)化基本功的情況下再進(jìn)行鞏固性學(xué)習(xí)。這樣在面對不同風(fēng)格的作品時，才能夠真正做到手臂技巧、結(jié)構(gòu)、線條與層次的完美結(jié)合。

二、不同歷史時期鋼琴演奏技法的改變

（一）巴洛克時期

巴洛克時期主要的音樂體裁為宮廷舞曲，在鋼琴演奏的過程中主要強(qiáng)調(diào)宮廷式的溫文爾雅以及洛可可風(fēng)格的柔美溫和。這樣的鋼琴體裁，在當(dāng)時的藝術(shù)環(huán)境下較為容易被大眾接受。但是，其對于柔美風(fēng)格的追求，導(dǎo)致在鋼琴演奏中缺少應(yīng)有的激情和活力。

巴赫和亨德爾是當(dāng)時的代表性鋼琴家，他們將復(fù)調(diào)鋼琴演奏技巧與當(dāng)時的演奏風(fēng)格進(jìn)行了融合，在保證演奏溫和的情況下強(qiáng)調(diào)了多重旋律的處理，保證裝飾性結(jié)構(gòu)的充分應(yīng)用。在這樣的新思想影響之下，鋼琴演奏過程中不僅可以體現(xiàn)巴洛克風(fēng)格的特點(diǎn)，還能夠弱化因為過度柔和而導(dǎo)致的缺少層次性的問題。另一方面，在演奏過程中，演奏者的指尖與琴鍵接觸較少，可以準(zhǔn)確地把握巴洛克風(fēng)格溫和的聲部結(jié)構(gòu)。

（二）古典主義時期

在巴洛克風(fēng)格發(fā)展之后，維也納樂派逐漸成為音樂創(chuàng)作的主要風(fēng)格，并成為了古典主義時期音樂的基本特點(diǎn)。分析古典主義時期的音樂風(fēng)格，我們可以發(fā)現(xiàn)主調(diào)漸漸取代了復(fù)調(diào)，完整的和聲調(diào)性以及織體體系被建立，清新明快的音樂風(fēng)格逐漸成為了當(dāng)時歷史時期的音樂特點(diǎn)。在演奏者進(jìn)行技巧練習(xí)的過程中，需要對于手指觸鍵靈敏度進(jìn)行掌握，保證手腕和手臂的力量能夠控制節(jié)奏。在古典主義時期，克列門蒂創(chuàng)立了“指力學(xué)派”，成為當(dāng)時的代表性演奏技巧。該技巧對手指力度、接觸面進(jìn)行了全面性的解讀，保證了鋼琴演奏技巧能夠作為結(jié)構(gòu)化的理論課程進(jìn)行推進(jìn)?？傮w來說，古典主義時期無論是節(jié)奏的強(qiáng)弱還是旋律的變化，都需要演奏者對于手臂力量進(jìn)行控制，保證明快歡樂的演奏氛圍。

（三）浪漫主義時期

到19世紀(jì)時，舒伯特、肖邦以及李斯特等音樂大家逐漸出現(xiàn)，在其不斷探索和發(fā)展鋼琴演奏的過程中，鋼琴音樂全面走入了浪漫主義時期。在該時期，1/5指的使用頻率增多，手指的排列順序進(jìn)行了改變，對于演奏者手臂力量的要求不斷提升。李斯特還根據(jù)傳統(tǒng)演奏指法對于鋼琴演奏技巧進(jìn)行了改良，通過調(diào)動上半身整體的力量來進(jìn)行鋼琴演奏，使鋼琴演奏整體更具力量，推動了在鋼琴演奏過程中戲劇化的模式轉(zhuǎn)變，保證了鋼琴演奏技法的多樣性，全面開創(chuàng)了鋼琴演奏技巧的嶄新局面。

（四）印象主義時期

在印象主義時期，反叛思想成為當(dāng)時的基本演奏思想。德彪西、拉威爾等印象主義代表在鋼琴演奏的技巧中加入了平行和弦演奏、自由調(diào)性平移等多種方式。其演奏手法較為繁復(fù)，令整體的音樂較為絢麗，變幻形式多端，給人以夢幻的氛圍。印象時期的演奏者手臂和手指的擺位不同于其他時期，主要以放低手臂來保證音符的演奏具有連貫性，其觸鍵方式較輕，對于加力練習(xí)要求較低。

（五）現(xiàn)代主義時期

20世紀(jì)之后，鋼琴演奏的技巧開始進(jìn)行全面性的融合，人們開始注重風(fēng)格和個性的詮釋，無論是在手腕還是手臂的應(yīng)用上面，都給予了演奏者更多自我發(fā)揮的空間。手臂滾鍵、手腕壓鍵等多種演奏技巧的應(yīng)用，更令現(xiàn)代音樂的技巧趨于多樣化，令現(xiàn)代鋼琴音樂呈現(xiàn)百花齊放的趨勢。

［1］丁好.論鋼琴觸鍵技術(shù)的發(fā)展［J］.黃鐘（中國.武漢音樂學(xué)院學(xué)報），2005（01）.

［2］瓊·普斯韋爾，李璉亮.肖邦的鋼琴教學(xué)［J］.音樂藝術(shù)，1986（01）.

［3］張前.為了發(fā)展中國的鋼琴音樂——儲望華鋼琴創(chuàng)作交談錄［J］.中央音樂學(xué)院學(xué)報，1982（01）.

J624.1

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1007-0125（2015）06-0073-01

紀(jì)國棟（1979-），男，民族：漢族，籍貫：云南省紅河州蒙自市，學(xué)歷：學(xué)士，職稱：講師，主要研究方向：鋼琴演奏。