探討如何加強鋼琴鑒賞能力研究

羅曉云

（九江學院 藝術學院，江西 九江 332000）

音樂鑒賞是音樂專業(yè)學生的基本學習內容。在九江學院的鋼琴課教育中，探討如何加強鋼琴鑒賞能力的研究具有非常重要的地位,也是提高教學效果的有效途徑。目前，眾多高校對學生的文化素質越來越重視,音樂課程花樣越來越多，而鋼琴課作為音樂課程的主流，應當有一個較為明確的培養(yǎng)方法和培養(yǎng)目標。

一、鋼琴教育中音樂鑒賞能力培養(yǎng)的問題

在九江學院的鋼琴課程中提出明確的音樂鑒賞能力培養(yǎng)標準是明確教學目的、引導學生自主學習的有效方式。鋼琴教育中的音樂鑒賞能力培養(yǎng)問題也是非常重要的。因此，教師在教授鋼琴課程時，應該針對現(xiàn)代鋼琴教育中能力培養(yǎng)的問題和學生長遠發(fā)展的需要，制定出更可靠的培養(yǎng)方針。

（一）學生之間鋼琴鑒賞能力參差不齊

鋼琴鑒賞能力的培養(yǎng)，是學生學習鋼琴課程的一條必經(jīng)之路。九江學院對學生的音樂鑒賞、鋼琴鑒賞能力是非?？粗氐?，在教學中采取不斷學習與積累的方式。然而，學生之間鋼琴鑒賞能力的參差不齊，降低了整體學習水平。如果能夠針對個體差異，采取因材施教的方式，或者細分培養(yǎng)課程和培養(yǎng)方式，在“聽”的方面，就可以幫助落后的學生提升自己的水平。當然，這一切的培養(yǎng)都需要教師的引導，需要教師在鋼琴培養(yǎng)教學中起到一定的輔助作用。

（二）學校資源不足

鋼琴鑒賞能力是學生在鋼琴學習中具有鋼琴音樂審美能力的基礎。但作為九江學院重點的音樂課程，鋼琴資源仍然不足。這并不是要求每個學生都有自己的鋼琴，這樣也是不現(xiàn)實的，但至少要保證每次課程每個學生實際操練的課時要達標。本文對現(xiàn)代鋼琴教育中音樂鑒賞能力培養(yǎng)的方式進行分析，在九江學院的實際教學過程中發(fā)現(xiàn)問題。首先要明白的是，鋼琴課程必須依托于音樂設備與多媒體設備，它不是普通的課程，只需要課本的基礎支撐，而是需要設備、需要資源來作基礎支撐的。如果沒有相應的設施，就單純由教師來教導，這是根本不可能實現(xiàn)的。因此，要提高學生鋼琴鑒賞能力，學校資源不足的問題應首先得到解決。

二、鋼琴教育中提高學生鑒賞能力的有效策略

在研究了鋼琴教育中鑒賞能力培養(yǎng)過程中存在的一些問題之后，本文做出了一些針對性的策略研究，整理和提出了一些培養(yǎng)鑒賞能力的有效策略。畢竟，在鋼琴教育中，鑒賞能力的培養(yǎng)是非常重要的,教師應當時刻關注提高學生鑒賞能力的有效手段。

（一）有效融合鋼琴教學內容與鑒賞教學內容

雖然各個高校對音樂鑒賞能力培養(yǎng)都表現(xiàn)出了高度的重視，但是很少有學校專門將鋼琴課程作為主要課程。為了能夠加強學生鋼琴鑒賞能力培養(yǎng)，學校應當將欣賞鋼琴作品的任務嚴格執(zhí)行，要求學生完成一定數(shù)量的欣賞任務，并且要從心感受鋼琴音樂美。這樣才能有效地融合鋼琴教學內容與鑒賞教學內容。

（二）了解相關音樂知識

了解相關音樂知識,是鋼琴鑒賞課程最主要的目的，如果學生能夠主動伴隨音樂理解與享受鋼琴樂譜,并且自發(fā)地從內心來感知，對于相關鋼琴音樂知識的了解會有更好的幫助。了解相關的音樂知識對提高大學生文化素養(yǎng)具有很好的輔助作用,而且通過教師深入淺出的引導，也可以大幅度增進學生關于鋼琴課程、關于音樂鑒賞能力的理解。了解相關音樂知識對大學生的學習有著積極的意義。

（三）調整學習難度

審美能力和音樂鑒賞能力都是需要循序漸進培養(yǎng)的，不能從一開始就提高難度，要注意調整學習難度，隨時做出更改以更契合的形式來培養(yǎng)學生鋼琴鑒賞能力。有句老話就是說，適合自己的才是最好的。這種因材施教的方法自然是有其必然性的。教師一定要注意隨時調整學習難度，要明白適合學生的教學方法才是好的。

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