試論短篇小說(shuō)閱讀中的四個(gè)分析要素

摘 ?要：短篇小說(shuō)的閱讀對(duì)于廣大文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)者及文學(xué)愛(ài)好者文學(xué)素養(yǎng)的提高具有重要的促進(jìn)作用，而在短篇小說(shuō)的閱讀中如何把握小說(shuō)的基本要素則對(duì)閱讀效率和質(zhì)量有著重要的影響。本文將通過(guò)對(duì)《獻(xiàn)給愛(ài)米麗的玫瑰》進(jìn)行解析來(lái)闡述和厘清短篇小說(shuō)閱讀中的四個(gè)基本分析要素。

關(guān)鍵詞：短篇小說(shuō) ?閱讀 ?要素 ?《獻(xiàn)給愛(ài)米麗的玫瑰》

相對(duì)于中長(zhǎng)篇小說(shuō)，短篇小說(shuō)的重要特點(diǎn)就是篇幅短小，情節(jié)簡(jiǎn)單，內(nèi)容緊湊。正因?yàn)槎唐≌f(shuō)具有這樣的特點(diǎn)，廣大文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)者及文學(xué)愛(ài)好者頗為熱衷短篇小說(shuō)。閱讀者可以用較短的時(shí)間讀完一篇短篇小說(shuō)，可以在較短的時(shí)間內(nèi)獲得較為完整的閱讀體驗(yàn)。因此，短篇小說(shuō)的閱讀對(duì)于廣大文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)者或者文學(xué)愛(ài)好者文學(xué)素養(yǎng)的提高具有重要影響。中外文學(xué)史上也產(chǎn)生了大量的經(jīng)典短篇小說(shuō)，它們是人類文學(xué)遺產(chǎn)的重要組成部分。短篇小說(shuō)盡管篇幅短小，但結(jié)構(gòu)完整，所以在閱讀中要對(duì)其基本的構(gòu)成要素有所把握，這樣才能提高閱讀質(zhì)量，有所收獲。基于此，筆者以《獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰》為例，對(duì)短篇小說(shuō)閱讀中的四個(gè)基本要素進(jìn)行闡述和解析。

一、短篇小說(shuō)閱讀中的四個(gè)分析要素

一般來(lái)說(shuō)，一篇短篇小說(shuō)包含以下四個(gè)基本要素：背景（setting）、人物刻畫（characterization）、主題（theme）以及筆調(diào)（tone）。把握好這四個(gè)要素對(duì)閱讀小說(shuō)有很大的幫助。

小說(shuō)的背景即故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境等。背景的描寫對(duì)渲染小說(shuō)氣氛和深化小說(shuō)主題有著至關(guān)重要的作用。首先，故事發(fā)生的時(shí)間限定甚至決定了故事的發(fā)展以及人物的時(shí)代特點(diǎn)。故事的發(fā)展總是在一定的時(shí)代背景下進(jìn)行的，因此故事中的人物也具有特定的時(shí)代烙印。例如，一篇描寫美國(guó)17世紀(jì)清教時(shí)期的小說(shuō)相比于一篇描寫20世紀(jì)五六十年代“垮掉的一代”的小說(shuō)，由于它們的時(shí)代背景的巨大差異，其人物特點(diǎn)及故事發(fā)展必然會(huì)存在著巨大的差異。在前者中，小說(shuō)人物大多具有勤懇、節(jié)儉、保守或禁欲主義思想等特點(diǎn)，而在后者中，小說(shuō)人物則大多具有頹廢、玩世不恭、享樂(lè)主義或縱欲主義思想等特點(diǎn)。而故事發(fā)生的地點(diǎn)和環(huán)境也對(duì)故事的發(fā)展以及人物的刻畫有著重要的影響。故事的發(fā)展以及人物的存在都離不開(kāi)一定的外在的物質(zhì)場(chǎng)所。首先，在短篇小說(shuō)閱讀中要關(guān)注自然環(huán)境或自然景物的描寫，自然環(huán)境的描寫具有渲染氣氛、烘托心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等作用。例如，陽(yáng)光明媚的海邊和陰雨天很可能預(yù)示著主人公不同的心情，甚至不同的處理事務(wù)的方式。另一方面，社會(huì)環(huán)境或人為環(huán)境也對(duì)故事發(fā)展和人物刻畫有著重要影響。例如，故事人物所居住的房屋在很大程度上就可以展現(xiàn)出其社會(huì)、經(jīng)濟(jì)甚至政治狀況與地位。

人物刻畫是一部小說(shuō)的重點(diǎn)，短篇小說(shuō)也是如此。通過(guò)人物刻畫，小說(shuō)的主題才能得到揭示。小說(shuō)中的人物可分為主要人物和次要人物，短篇小說(shuō)的人物形象比較集中，一般是一兩個(gè)主人公，其他人物都是圍繞刻畫主人公而設(shè)計(jì)的。小說(shuō)故事情節(jié)主要通過(guò)人物之間的矛盾而展開(kāi)。短篇小說(shuō)的人物刻畫主要是性格的刻畫，著重突出和描繪人物鮮明的個(gè)性，通過(guò)個(gè)性化的性格特征來(lái)塑造人物。短篇小說(shuō)的人物形象與中長(zhǎng)篇小說(shuō)相比，有其獨(dú)特性，其中最為明顯的是它的靜態(tài)性和凝聚性。所謂靜態(tài)性，是指人物性格處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，一般沒(méi)有大的性格發(fā)展。所謂凝聚性，是指在靜態(tài)的性格中，又包含著動(dòng)的趨勢(shì)，在看似單純的性格特征中，又蘊(yùn)含著深廣的社會(huì)內(nèi)容。因此，短篇小說(shuō)的人物塑造絕不是簡(jiǎn)單的人物塑造，而是通過(guò)人物塑造來(lái)表現(xiàn)更為深刻的社會(huì)意蘊(yùn)。而短篇小說(shuō)的人物刻畫手段也是多樣化的，常見(jiàn)的主要有以下幾種：一是形態(tài)刻畫，即運(yùn)用語(yǔ)言材料在讀者的第二信號(hào)系統(tǒng)中引起有關(guān)人物的視覺(jué)形象，例如肖像刻畫等。二是動(dòng)態(tài)刻畫，即通過(guò)人物的行為和動(dòng)作進(jìn)行人物的塑造。三是語(yǔ)態(tài)刻畫，即通過(guò)人物之間的對(duì)話刻畫人物性格。四是心理刻畫，即通過(guò)人物的心理活動(dòng)來(lái)進(jìn)行人物刻畫。

小說(shuō)的主題是作者立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法的體現(xiàn)，是其對(duì)生活的探索和見(jiàn)解以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的剖析。作者提倡什么，反對(duì)什么，都會(huì)融會(huì)在主題之中。短篇小說(shuō)雖然篇幅短小，但都蘊(yùn)含著特定的主題。主題是一篇小說(shuō)的主旨，所以在閱讀短篇小說(shuō)時(shí)一定要領(lǐng)會(huì)主題，這樣閱讀才會(huì)更有收獲。挖掘短篇小說(shuō)的主題首先可以關(guān)注小說(shuō)主人公的形象刻畫及人物命運(yùn)。作者揭示小說(shuō)主題的重要方式就是小說(shuō)主人公的形象刻畫，例如魯迅先生在《阿Q正傳》中的批判主題就是通過(guò)阿Q這個(gè)主人公的人物形象及命運(yùn)而展示的。其次可以通過(guò)故事情節(jié)發(fā)展來(lái)發(fā)掘小說(shuō)的主題。小說(shuō)的主題思想在情節(jié)的發(fā)展過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)。因此要準(zhǔn)確地理解小說(shuō)的主題，就需要分析小說(shuō)情節(jié)，把握故事的發(fā)展過(guò)程和脈絡(luò)，了解情節(jié)的前后關(guān)聯(lián)，把握情節(jié)發(fā)展中的沖突。另外小說(shuō)背景和環(huán)境的描寫也是作者揭示主題的一個(gè)手段。小說(shuō)的環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。環(huán)境描寫主要是為展示人物行動(dòng)和命運(yùn)及人物的性格創(chuàng)造必要的條件，提供生動(dòng)的背景，但同時(shí)也是以間接的形式表現(xiàn)主題。

筆調(diào)是指文學(xué)作品行文的格調(diào)，它決定了整篇作品的基調(diào)和品位。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，筆調(diào)就是作者采用什么樣的形式與方法來(lái)表明態(tài)度和揭示主題。一般來(lái)說(shuō)，相比于中長(zhǎng)篇小說(shuō)，短篇小說(shuō)的筆調(diào)更為清晰。例如，美國(guó)作家歐·亨利的短篇小說(shuō)的筆調(diào)幽默又充滿諷刺性，而愛(ài)倫·坡的短篇小說(shuō)的筆調(diào)大多神秘而又充滿恐怖氣氛。雖然筆調(diào)問(wèn)題往往被認(rèn)為是形式問(wèn)題，但如果形式用得恰當(dāng)，對(duì)于內(nèi)容來(lái)說(shuō)無(wú)疑是錦上添花。筆調(diào)是一篇（部）作品能否成功的重要因素之一，因此，在短篇小說(shuō)的閱讀中不能忽視對(duì)筆調(diào)的探究。

二、《獻(xiàn)給愛(ài)米麗的玫瑰》的四個(gè)基本要素

《獻(xiàn)給愛(ài)米麗的玫瑰》是美國(guó)著名小說(shuō)家威廉·福克納（William Faulkner）發(fā)表于1930年的一個(gè)短篇名作，是美國(guó)南方鄉(xiāng)土小說(shuō)的代表作品之一，在美國(guó)文學(xué)史上具有重要的地位。小說(shuō)的故事梗概為：愛(ài)米麗小姐為貴族后裔，由于門第及父親的干預(yù)，年已三十有余，而仍待字閨中。奈何家境闌珊，不得已結(jié)識(shí)了貧窮的北方佬小工頭荷默·伯隆，但他最終又想與她分道揚(yáng)鑣。一向孤傲的愛(ài)米麗就買了砒霜毒殺了荷默，并伴隨他的尸體度過(guò)了“凄凄慘慘戚戚”的一生。

首先，從小說(shuō)的背景來(lái)看，故事發(fā)生在19世紀(jì)美國(guó)南部的約克納帕塔法縣的杰弗遜鎮(zhèn)。當(dāng)時(shí)的美國(guó)南方地區(qū)正處于遭受北方工業(yè)文明的入侵以及南方貴族社會(huì)和舊的社會(huì)秩序走向沒(méi)落與崩潰的時(shí)期。當(dāng)然，新的社會(huì)秩序也正孕育而生。這種外部的背景與環(huán)境與主人公愛(ài)米麗扭曲變態(tài)的性格的形成以及最終的悲劇命運(yùn)有著直接的關(guān)系。作者正是用約克納帕塔法縣預(yù)言當(dāng)時(shí)的美國(guó)南方地區(qū)。這樣的故事背景使得小說(shuō)的主題拓展到了整個(gè)美國(guó)南方地區(qū)，同時(shí)也使主題得到了加強(qiáng)和深化。有了這樣的故事背景，小說(shuō)的主題也就更具說(shuō)服力。

其次，從小說(shuō)的人物刻畫來(lái)看，小說(shuō)著重塑造了愛(ài)米麗這個(gè)中心人物。小說(shuō)主人公愛(ài)米麗的人物形象塑造主要是通過(guò)前文所講的動(dòng)態(tài)刻畫方式進(jìn)行的，也就是描寫愛(ài)米麗與現(xiàn)實(shí)世界格格不入的言行舉止，讓讀者通過(guò)艾米麗的言行舉止來(lái)透視其被異化和扭曲的性格。愛(ài)米麗深受父親的支配及其固執(zhí)、僵化、傲慢以及保守思想的影響，致使愛(ài)米麗年過(guò)三十仍獨(dú)守閨房。而她父親死后，她依然固守過(guò)去的思想，甚至繼承了她父親專橫的性格。她繼續(xù)保持著她的“貴族尊嚴(yán)”，拒絕納稅，購(gòu)買砒霜，拒絕使用郵政服務(wù)。她不愿也無(wú)法接受時(shí)代的變化。最后，愛(ài)米麗變成了一個(gè)殺人狂：為了不失去愛(ài)人伯隆，她謀殺了伯隆并將尸體存放在自己的臥室中，與之共眠近四十載。其間她終生未嫁，與世隔絕，直至去世。通過(guò)人物刻畫，小說(shuō)把主人公愛(ài)米麗的自視頗高、冷傲固執(zhí)、性格扭曲的形象展示給了讀者。

第三，福克納的作品大多是關(guān)于美國(guó)南方的悲劇故事，《獻(xiàn)給愛(ài)米麗的玫瑰》也是如此。通過(guò)人物刻畫和故事情節(jié)的發(fā)展，作者所要揭示的主題也就顯得清晰明了。在這篇小說(shuō)中，作者福克納通過(guò)展示南方與北方之間，傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文明之間的沖突和矛盾，通過(guò)塑造愛(ài)米麗這一被扭曲和被毀滅的悲劇女性形象，深刻表現(xiàn)了南方貴族的沒(méi)落和腐朽的生存狀態(tài)，強(qiáng)烈譴責(zé)了各種非人道的道德觀、南方清教傳統(tǒng)宗教觀和社會(huì)勢(shì)力對(duì)人性、特別是對(duì)女性的無(wú)情摧殘。而另一方面，作者也表達(dá)了對(duì)以“勇氣”“榮譽(yù)”“驕傲”“自由”和“公正”為主要內(nèi)容的舊的價(jià)值觀的沒(méi)落的同情，這些舊的價(jià)值觀被新的冷酷而又充滿野心的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)秩序所取代。

最后，《獻(xiàn)給愛(ài)米麗的玫瑰》的筆調(diào)是嚴(yán)肅的。這是一篇揭示嚴(yán)肅社會(huì)問(wèn)題的小說(shuō)，因此作者運(yùn)用了嚴(yán)肅的筆調(diào)。這樣的筆調(diào)使小說(shuō)更加深刻、更加發(fā)人深思，與作者所要揭示的主題是一脈相承的。

三、結(jié)語(yǔ)

一篇短篇小說(shuō)的構(gòu)成要素不僅僅是以上所述的四個(gè)方面，例如還有故事情節(jié)、語(yǔ)言風(fēng)格以及象征意義等。包括這四個(gè)要素在內(nèi)的諸多要素之間是密切相關(guān)的，共同構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體，在閱讀中不應(yīng)將其割裂開(kāi)來(lái)?？傊?，在閱讀短篇小說(shuō)時(shí)，如能把握這些基本要素，必將有助于對(duì)小說(shuō)的整體理解，也有助于短篇小說(shuō)閱讀效率的提高。

（基金項(xiàng)目：陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：[14JK1849]。）

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（艾喜榮 ?陜西榆林 ?榆林學(xué)院外語(yǔ)系 ?719000）