海一直在思念

沈心林

1

“真沒想到，我可以站在這一片一望無際的碧藍(lán)面前——這樣干凈、純潔、遼闊，沒有喧囂……”她輕嘆，小心地提起白色長裙，走到憶身邊。

憶正擺弄著貝殼，她問憶在擺什么圖案，憶沒回答，而是慢慢抬手指向前方說：“那是海與天的交接處，是一個(gè)我無法觸及的地方。多年前我們之間的距離比這還要遙遠(yuǎn)，幸運(yùn)的是，我們沖破了時(shí)空阻隔……”

說到動(dòng)情處，她閉上眼睛，聽海。

有一個(gè)聲音正呼喚她。

眼皮很重，她努力睜開，依舊看得有些模糊。

“今天開學(xué)，你昨晚讓我早些叫你。”媽媽見她醒了，拍拍被子，“也是，上初中了，別再遲到了??！”

她沒吭聲。

“怎么，還沒睡醒？夢見什么了？”

“沒什么。”她掀開棉被，伸了一個(gè)懶腰，揉揉眼睛。

“我去做早餐，你快點(diǎn)兒下來?！?/p>

待媽媽走出房間，她開始回憶，開始回味夢中的大海。

“第二次夢見海了，可惜只是一場夢?！彼呎f邊從床頭柜的小抽屜里取出一張背景為大海的明信片，看了好一會(huì)兒才起床。

吃完早餐，她隨爸爸的車子前往學(xué)校，心里有些恐懼。

2

在網(wǎng)絡(luò)世界，她有一個(gè)專屬于自己的博客，寫滿她喜歡的文字；偶爾她也使用作圖軟件處理圖片，做出來的東西有些幼稚，卻十分可愛。

通過這個(gè)博客，她結(jié)識(shí)了很多新朋友，憶就是其中之一。

憶稱她為死黨。

其實(shí)，她們早就互相知道，卻無交談。比起她，憶接觸網(wǎng)絡(luò)世界更早些，她那會(huì)兒稱憶為“元老”；憶則認(rèn)為她制作的圖片雜亂無章。兩個(gè)人有些相互排斥。

說來奇怪，她們竟?jié)u漸成為死黨，談起這件事，兩個(gè)人就傻笑。

在她轉(zhuǎn)變風(fēng)格的時(shí)期，她曾把博客設(shè)置為私密狀態(tài)，只有自己能夠看到內(nèi)容。正巧，憶也在那時(shí)把自己的博客設(shè)置為私密狀態(tài)。

她給憶發(fā)了一張紙條，問了兩個(gè)問題：“我們還是朋友嗎？你會(huì)淡忘我嗎？”

“我們永遠(yuǎn)是朋友，不管發(fā)生什么事，我們之間的友誼絕對(duì)不會(huì)斷?！边@是憶的回答，短短的文字卻溫暖人心——她某次在日記中寫，就是有了這個(gè)回答，才有了她們今天的友誼。

憶在某日申請了一個(gè)新博客，把網(wǎng)名改成“冥夏”，卻沒告訴她。

為此，她們冷戰(zhàn)了一段時(shí)間。

那段時(shí)間憶很冷漠，憶說，白羊座的世界你們不懂。而她則不相信星座，覺得憶如果有什么變化，也是她自己的原因，跟星座無關(guān)。

幸好，文字終究是具有感染力的，她們用文字召回了彼此的心——當(dāng)年七月，她們一起參加一個(gè)博客圈子的征文活動(dòng)，憶記住了她說的一句話：“寫作‘冥夏，讀作‘憶?！彼龁枒洝摆は摹贝硎裁础?“代表‘銘記夏天?！睉浾f。

3

八月伊始， 她又看到博客圈子的全新召集令。

“對(duì)影凝眸。”她在電腦前反復(fù)念著，將鼠標(biāo)往下拉，看到這次征文采用一對(duì)一搭檔的形式進(jìn)行，她下一子便想到了憶。

“我們寫什么主題？”心有靈犀，憶主動(dòng)問她。

“海吧?！?/p>

就這樣敲定，兩個(gè)女孩兒借文字講述了她們對(duì)未來友誼的美好憧憬，對(duì)海的向往。

“風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，我們像姐妹一樣牽手走在沙灘上，海水灌入我們的涼鞋，那清涼滲透心底……你大喊‘楚兒，你是我最好的朋友，我回答‘憶兒，你是我最好的朋友，我們抱在一起，歡快地大笑，笑得那么真摯。仔細(xì)聽，海風(fēng)正在為你我的情誼伴奏！”這一字一句，引得許多博友贊嘆。

4

此后，在她眼中，一切藍(lán)色事物都變得萬分美好，如藍(lán)天。她多少次幻想自己是一條魚兒或一朵白云，幻想自己在碧水中或藍(lán)天上盡情徜徉。

一次，她看到窗外的天空美得不可言喻，激動(dòng)得第一時(shí)間跟憶分享。憶看到她的留言，笑著想：這傻丫頭，準(zhǔn)是把對(duì)海的期冀都寄托在天空上了！

有一次，憶從安徽蕪湖出發(fā)，到她所在的城市春游，參觀魯迅先生故居。她剛得知這個(gè)消息時(shí)興奮不已，當(dāng)憶告訴她周一才到紹興時(shí)，她直呼遺憾。

憶安慰她：“這種擦肩而過，不正讓我們更憧憬未來相見的時(shí)刻嗎？”

5

她背著書包和爸爸走進(jìn)學(xué)校，站在公告欄下，尋找自己的名字。

“希望分入一個(gè)好班?！彼迪?，所謂“好班”，不僅希望老師好，更希望有從前的同學(xué)在，哪怕就一個(gè)也好。

“你在11班，過來看看吧，班主任是陸老師?！卑职窒日业搅怂拿?。

她穿過擁擠的人群去看11班的名單，沒找到熟悉的名字。

來到教室里，她發(fā)現(xiàn)大家都在安靜地看書或做其他事，不吵不鬧，班主任正和家長交談。她找了一個(gè)空位坐下來，偏左，還算教室中間，然后東張西望，看有沒有老同學(xué)路過，看大家在干什么，在看什么書。

“新的一切又開始了?！彼谖蛔由舷?。

一天又一天過去，她很快念完了初一。初一結(jié)束的夏天，她的同桌感嘆：“我怎么覺得一切才剛剛開始？”其實(shí)，她也有這種感覺。

回到家，她打開電腦，翻閱自己許久未動(dòng)的小說，覺得過去的自己比現(xiàn)在的自己更有勇氣與創(chuàng)造力。懷舊的思緒翻涌，她打開柜子，拿出柜子中的收納盒，翻開收納盒里的日記。

過了一會(huì)兒，她打開QQ，發(fā)現(xiàn)憶正巧在線。

憶的頭像換了，她怎么過去沒注意到呢？除了一句除夕夜的“新年快樂”，聊天記錄還停留在去年夏天。

6

憶：

好久不見。

不知，是不是繁重的課業(yè)沖刷掉了我們?nèi)ツ晗奶斓挠洃洠?/p>

真巧，今天是我們那次吵架之后又和好如初的日子。

我找到了一本去年夏天寫的日記，它有藍(lán)色的封面，很美。

我打算寄給你。

我還給這本日記取了一個(gè)名字——“海一直在思念”。