淺談學(xué)校發(fā)展航模運(yùn)動(dòng)

（浙江省溫州市泰順縣育才小學(xué)325500）

淺談學(xué)校發(fā)展航模運(yùn)動(dòng)

林薛迪（浙江省溫州市泰順縣育才小學(xué)325500）

學(xué)校通過(guò)多途徑的航?？萍蓟顒?dòng)，讓學(xué)生收獲了許多的航天航空知識(shí)。2007年10月24日16時(shí)05分，我國(guó)首枚探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射了。這是一件令我們?nèi)w中國(guó)人都感到無(wú)比驕傲和自豪的事情。由此也激起了學(xué)生了解航天航空知識(shí)，參加航?；顒?dòng)的興趣。為了能抓住這一契機(jī)，我結(jié)合校航模傳統(tǒng)活動(dòng)，讓學(xué)生從中了解了更多的航天航空知識(shí)以及我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，從而樹(shù)立起報(bào)效祖國(guó)，以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的大志。

學(xué)?？萍继厣破蘸侥＿\(yùn)動(dòng)

一、學(xué)?？萍己侥＿\(yùn)動(dòng)的發(fā)展

生活在二十一世紀(jì)的今天，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，越來(lái)越受到人們的重視和青睞。因此，在新時(shí)期的素質(zhì)教育中，科技教育水平應(yīng)該跨上一個(gè)新的臺(tái)階，走在素質(zhì)教育的前沿。

航?？萍蓟顒?dòng)是集數(shù)學(xué)、物理、體育、藝術(shù)、美術(shù)等學(xué)科于一體的綜合性項(xiàng)目。因?yàn)槟Ｐ偷闹谱魃婕翱諝鈩?dòng)力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、化工學(xué)等幾方面的知識(shí)運(yùn)用；模型的飛行能培養(yǎng)學(xué)生的科技意志，競(jìng)爭(zhēng)能力，提高學(xué)生迎接成功與失敗的心理素質(zhì)。航模活動(dòng)一是源于學(xué)生的生活，學(xué)生對(duì)航模世界有強(qiáng)烈的好奇心和好勝心.二是科技活動(dòng)有著引人注目的大背景，特別是“神舟系列”飛船載人飛天成功，舉世轟動(dòng)，學(xué)生的科技熱情高漲，進(jìn)一步推動(dòng)了活動(dòng)的開(kāi)展。

在課堂上,學(xué)生了解了一些航天航空的科技知識(shí)。其中許多學(xué)生對(duì)飛機(jī)、火箭、衛(wèi)星等方面感興趣，他們總喜歡問(wèn)：“老師，飛機(jī)比空氣重為什么還會(huì)飛？”“我們能不能自己做飛機(jī)模型？”提出了許多相關(guān)問(wèn)題。恰逢我國(guó)“神舟系列飛船”飛天的次次成功，英雄楊利偉和“神州系列飛船”的航天壯舉激蕩著每一個(gè)學(xué)生的心。平時(shí)的那些科技迷們更是圍著教師問(wèn)個(gè)不停，恨不得他們也能立刻飛上天。面對(duì)此情我們也深受感染，并敏銳地意識(shí)到：我們學(xué)校正在大力開(kāi)展科技航?；顒?dòng)，航模正是難得的活動(dòng)題材，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展校園航?？萍紝?shí)踐活動(dòng)，為今后航模運(yùn)動(dòng)的普及推廣積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造條件。

我校是溫州市科技示范校，有濃厚的科技氛圍。在2006年我校就成立了航模工作室，配有專門的指導(dǎo)教師，先后對(duì)200多名學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。學(xué)生的制作興趣非常濃厚，他們樂(lè)意把自己精心制作的模型展示給眾人，讓大家一起分享制作成功的喜悅。這些都充分體現(xiàn)了我校的科技特色,同時(shí)也符合綜合實(shí)踐活動(dòng)的理念：將學(xué)生的需要、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

通過(guò)開(kāi)展航?；顒?dòng)，學(xué)生初步學(xué)會(huì)了按圖搭建簡(jiǎn)單模型，會(huì)對(duì)模型調(diào)試進(jìn)行簡(jiǎn)單探究，提高了動(dòng)手能力。進(jìn)一步提高航模活動(dòng)在學(xué)?？萍贾械淖饔茫诜蠈W(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的綜合實(shí)踐活動(dòng)的路子上，初步形成校本課程模式，提升學(xué)校的辦學(xué)理念。通過(guò)活動(dòng)表演和比賽的鍛煉，學(xué)生能充分發(fā)揮潛能、磨煉意志、培養(yǎng)與人合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)，以便將來(lái)成為社會(huì)的有用人才。

二、學(xué)校發(fā)展航模運(yùn)動(dòng)的多種途徑

（一）組織學(xué)生觀看“神舟系列”飛船成功發(fā)射情況的錄像

“長(zhǎng)征二號(hào)F型”火箭運(yùn)載著飛船，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空，并關(guān)注飛船的變軌情況。學(xué)生在家里可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電視，收集更多的相關(guān)信息。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生在心中產(chǎn)生自豪感，為自己的祖國(guó)感到驕傲，也意識(shí)到航天航空科技在國(guó)防事業(yè)中的重要性,從而樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

（二）開(kāi)展航模知識(shí)講座

在講座中，我把近年來(lái)我國(guó)在航天航空取得的成就，集中以圖片形式展示，讓學(xué)生了解了更多航天航空的知識(shí)，包括（神五、神六、嫦娥、神七、神八）發(fā)射和在太空的活動(dòng)，讓學(xué)生知道每一次的發(fā)射成功,凝結(jié)了多少科學(xué)家的汗水，沒(méi)有他們的辛勤付出，哪有現(xiàn)在的幸福生活，在學(xué)生的心中激起無(wú)數(shù)的感恩之情。還有航天航空模型的現(xiàn)場(chǎng)示范制作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)我也提醒學(xué)生，要參與航?；顒?dòng)，必須遵守活動(dòng)規(guī)則。在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（三）選拔航模隊(duì)隊(duì)員

通過(guò)設(shè)計(jì)未來(lái)的飛行器活動(dòng)，選拔隊(duì)員。我會(huì)先提供材料讓學(xué)生發(fā)揮想象，再問(wèn)學(xué)生，“如果你是‘嫦娥二號(hào)’的設(shè)計(jì)師，你會(huì)把它設(shè)計(jì)成什么樣子？”或是把自己想象成像楊利偉一樣的宇航員坐著航天飛機(jī)遨游太空；或是設(shè)計(jì)出未來(lái)的航天器，去探索人類未知的宇宙空間。我通過(guò)組織使學(xué)生全方位地接觸航天航空知識(shí)，豐富他們的想象力，激勵(lì)學(xué)生從小樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的理想。

（四）制作航天航空模型

我通過(guò)視頻，讓學(xué)生先了解整個(gè)制作“長(zhǎng)征三號(hào)”模型火箭過(guò)程。同時(shí)要求學(xué)生兩人一組，因?yàn)橹谱鹘德鋫悴糠质且粋€(gè)人完成不了的，需要同伴的相互協(xié)助，在完成模型制作的同時(shí)也提高了學(xué)生的合作意識(shí)。在動(dòng)手制作航天航空模型中，我不僅讓學(xué)生知道制作飛行器的方法和飛行原理，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，還鍛煉了他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。如制作火箭尾翼時(shí)，學(xué)生不知道怎么將四個(gè)火箭尾翼調(diào)整到同一個(gè)水平面,我會(huì)讓學(xué)生先動(dòng)動(dòng)腦筋思考這個(gè)問(wèn)題怎么解決，再提供工具放在指定的位置，學(xué)生利用工具調(diào)整尾翼,最后有個(gè)學(xué)生利用了桌子的水平面和鉗子,成功地解決了問(wèn)題,大家都向他學(xué)習(xí)。有時(shí)我也讓學(xué)生把家里沒(méi)有用的瓶子帶過(guò)來(lái)，制作他們喜歡的模型，如水火箭、靜態(tài)飛機(jī)。廢物再利用，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。航?；顒?dòng)不僅為學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用和個(gè)人才能的展示與發(fā)展提供了自由的活動(dòng)空間，還從德育方面培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（五）組織學(xué)生參加?？萍脊?jié)開(kāi)幕式表演和比賽

每年一次的科技節(jié)是航模隊(duì)員最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)榭梢栽诳萍脊?jié)的開(kāi)幕式上進(jìn)行大型的航天模型表演，向全校的師生展示學(xué)習(xí)成果。我也會(huì)經(jīng)常組織學(xué)生參加市里的航模比賽。每個(gè)活動(dòng)的參加我都會(huì)組織學(xué)生，進(jìn)行系列的精心準(zhǔn)備，如我會(huì)先跟學(xué)生講解活動(dòng)規(guī)則，再制作模型、調(diào)試和試飛，最后我會(huì)做學(xué)生的思想工作：在學(xué)校表演時(shí)，代表的是我們的航模隊(duì)，在外比賽時(shí)，代表的是我們的育才小學(xué)，不是你一個(gè)人做好就可以的。在最近的一次表演“線操縱飛機(jī)”中，有個(gè)學(xué)生是第一次上場(chǎng)，將兩條操縱飛機(jī)的線繞在一起，無(wú)法起飛，在旁邊準(zhǔn)備的兩個(gè)學(xué)生看到了，上前幫忙整理好兩條線，30秒后飛機(jī)順利地起飛了。這次活動(dòng)結(jié)束后我說(shuō)我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要相互合作，才能獲得更大的成功。通過(guò)這些表演和比賽，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，也提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。不是每次的表演和比賽都是成功的，但我都會(huì)組織活動(dòng)總結(jié)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的收獲和不足，在下一次的活動(dòng)中能更充分展示育才學(xué)子的風(fēng)貌。

三、學(xué)校發(fā)展航模運(yùn)動(dòng)的收獲

從活動(dòng)中也選拔了一部分優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，加入到育才小學(xué)航模隊(duì)，可以使更多的學(xué)生從中受益，進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)手參與、制作應(yīng)用的科技熱情。在活動(dòng)中充分貫徹學(xué)習(xí)和生活的行為，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成良好習(xí)慣和積極的人生態(tài)度。初步形成教學(xué)材料，為以后的建立校本課程，打好基礎(chǔ)。

通過(guò)開(kāi)展航?？萍蓟顒?dòng)，使學(xué)生的感性知識(shí)上升為理性知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)親自動(dòng)手制作模型，對(duì)發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維產(chǎn)生了積極作用，并且為今后的航模比賽取得了優(yōu)異成績(jī)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。在活動(dòng)的積極推動(dòng)下，在環(huán)境的潛移默化下，學(xué)生的創(chuàng)新能力已不再是一種單純的能力，它更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)，是一種綜合素質(zhì)，是新世紀(jì)少年應(yīng)對(duì)新世紀(jì)挑戰(zhàn)的原動(dòng)力。航模必將在育才小學(xué)這方熱土上綻放出更奪目的光芒！

（責(zé)編 張敬亞）