讓高中政治教學成為心與心的交流
——如何實現(xiàn)快樂教學

（河北省威縣第一中學054700）

讓高中政治教學成為心與心的交流
——如何實現(xiàn)快樂教學

陳鳳坤（河北省威縣第一中學054700）

快樂教學已成為現(xiàn)代新課改教學的重要研究課題，然而現(xiàn)在很多研究主要是在教學方法上的研究，我認為師生之間的情感培養(yǎng)才是快樂教學實施的基礎(chǔ)。尊其師，才能信其道，離開和諧的師生關(guān)系，快樂教學就成為了空談。而師生之間的和諧關(guān)系的培養(yǎng)，需要師生之間的心與心的交流。

高中政治快樂教學情感培養(yǎng)交流

“快樂教學”是當代教育界正在深入探討的課題。為此，我們隨之進行了很多關(guān)于快樂教學的研究，如把微笑帶進課堂；鼓勵提問、辯論；增加課外活動，倡導在游戲中學習；充分發(fā)揮電教設(shè)備優(yōu)勢；快樂教學課堂教學方法運用藝術(shù)等。我從這些研究中，發(fā)現(xiàn)“快樂教學”忽略了或者不夠重視教師與學生情感的培養(yǎng)，而教師與學生情感的培養(yǎng)恰恰是實現(xiàn)“快樂教學”的基礎(chǔ)。

那么，教師究竟怎樣才能培養(yǎng)與學生之間的情感，以實現(xiàn)教師快樂地教，學生快樂地學呢？

一、要了解每一個學生的性格、喜好、家庭背景，這對培養(yǎng)教師與學生之間的情感非常重要

我們只有掌握了每個學生的家庭背景、喜好和性格，才能有針對性地與他們拉近距離，教師才能走進他們的心靈。大家都知道，一個家庭對孩子的成長至關(guān)重要，特別是單親家庭，本身在情感方面就缺乏信賴感。對于這樣的孩子，在做教育之前，必須讓他們在情感上信賴教師，依賴教師。

比如，以前我?guī)н^的一個學生，他是一名體育生，家庭條件非常好，但父母離異，對他打擊不小。父母只給他錢，很少對他進行生活上的關(guān)心，致使他不愛學習，只在生活上與同學攀比吃穿，通過物質(zhì)來維護自己的自尊心；上課愛搞惡作劇，成為教師眼中最令人頭疼的學生。我自接了他們班的政治課后，幾次找他談心，并從欣賞他的角度指出他身上的很多優(yōu)點，結(jié)果我們成了無話不談的朋友，在我的課上他再不搗亂，從此還喜歡上了政治課。我從中得到啟示：“和學生拉近感情，是教育學生的關(guān)鍵，是快樂教學實施的基礎(chǔ)?！?/p>

二、要與學生建立平等民主和諧的師生關(guān)系，經(jīng)常以朋友身份和學生座談

親其師，方能信其道，創(chuàng)建民主和諧的師生關(guān)系是快樂教學的前提，如果師生關(guān)系不和諧，甚至發(fā)生師生沖突，必然不利于提高教學效率。在課堂上，教師可以創(chuàng)設(shè)輕松、活潑、愉快、民主的課堂氣氛，可以充分發(fā)揮自身的引導作用和學生的主體地位，實現(xiàn)師生互動平等，推動和諧師生關(guān)系的建立。

還應該注意的是，我們在與學生談話交往中，一定要以平等的身份與學生座談，交朋友，切忌擺師道尊嚴架子，那樣會使學生非常反感教師。只有以平等、民主和朋友身份，經(jīng)常與學生座談，才能讓學生與教師交心，才能讓學生更加尊敬、信任、喜歡教師，才能使教師和學生師生關(guān)系和諧融洽，快樂教學也才能真正得到落實。

三、要真正關(guān)心學生，幫助學生，設(shè)身處地地為學生著想

對于學生來說，他們覺得教師可親可愛，就會喜歡教師所教的學科。要想讓學生喜歡教師，教師就必須關(guān)心學生、幫助學生、設(shè)身處地地為學生著想。

學生學習態(tài)度和學習成績的好壞，不是僅取決于教師的授課水平，而是在很大程度上取決于教師對學生的看法和態(tài)度。對教師來說，如果我們討厭一個學生，這個學生也會討厭我們，形成一個師生關(guān)系緊張的惡性循環(huán)。所以，教師請記?。何覀兒蛯W生是平等的，是朋友，是自己人，要設(shè)身處地地為學生著想，使學生接納自己、喜歡自己，這對每個教師都很重要。只有真心關(guān)心學生、幫助學生，想學生之所想，急學生之所急，把工作真正做到學生心里去，學生才能認可教師，才能接受教師新的教學方法，“快樂教學”才能真正實現(xiàn)。

四、教師要注意自己的情緒，要有高度責任心，精心準備每節(jié)課

教師應該精心準備好自己的課，精神煥發(fā)，微笑著走進課堂。教師的個人知識、才華以及工作責任心、課的精心準備程度都影響著學生對我們的情感，只有我們的課見解獨特、獨具慧眼、旁征博引、循循善誘、充滿智慧、精益求精，學生才喜歡聽，才喜歡、佩服、認可教師，被教師的才華傾倒。教師切忌把課堂變成發(fā)泄自己憂郁情緒的場地，因為教師的課堂情緒可以直接感染學生，教師愉快激揚的上課激情可以調(diào)動學生情感，激發(fā)學生的學習興趣。

總之，我在高中政治教學幾年中，認識到快樂教學想取得理想的效果，運用各種教學藝術(shù)培養(yǎng)學生興趣是關(guān)鍵，但也不能忽略教師與學生情感的培養(yǎng)。只有在和諧融洽的師生關(guān)系下，“快樂教學”才能如魚得水，教師才能真正快樂地教，學生才能真正快樂地學。

[1]陳朝蔚.基礎(chǔ)教育課程把課上到學生的心坎上[M].福建教育出版社，2012.

[2]趙炎.用教育藝術(shù)用新的理念構(gòu)建和諧師生關(guān)系[J].教學與管理，2013.

（責編 張亞欣）