情暖沙嶺灣

楊杰

她，舉止柔和，步態(tài)輕盈，初次相見，便能被她那明朗而清爽的笑容所感染。這樣一個陽光、給人以溫暖的小姑娘就是京山縣孫橋鎮(zhèn)沙嶺灣村村支書助理、團支部書記——大學生村官魏露露。

沙嶺灣村所在的孫橋鎮(zhèn)是農業(yè)大鎮(zhèn)。近幾年，受天旱的影響，村里大多數青壯年都選擇了外出務工，村里的很多孩子成了留守兒童。2013年春，擔任村團支部書記不久，露露就跟隨村婦女主任參與了本村一名留守兒童的心理疏導工作。操場上，這名留守兒童沉默不語，孤單的身影與其他三五成群、嬉笑打鬧的孩子們形成強烈反差。這是她第一次近距離地接觸留守孩子。后來她了解到，村里留守在家的孩子們都跟爺爺奶奶生活在一起，放學回家，沒人輔導他們功課，沒人帶他們走出小屋，沒人陪他們好好說話、解答困惑，甚至，他們要像成年人一樣，去照顧年邁的老人。

這件事情深深地觸動了露露，她下定決心要為村里的留守兒童做點什么。接下來，她用半個月的時間走訪了全村18戶留守兒童家庭，一一建立了信息卡，并到鎮(zhèn)中學、鎮(zhèn)小學向老師們了解每個孩子的具體情況。在走訪的同時，積極號召村里在校大學生及有志青年組建了志愿幫扶小組，這個志愿幫扶小組的成員在之后的“希望家園”活動中發(fā)揮了重要作用。

2013年，恰逢團省委組織開辦“希望家園”活動，在村“兩委”的大力支持下，她積極向團鎮(zhèn)委申請，在沙嶺灣村設立了全鎮(zhèn)唯一的“希望家園”長期站點。

為了辦好每一期“希望家園”，填補留守兒童的暑期空白，開課前，她都會從課程設置、志愿者培訓等方面做足準備。為了讓一個月的活動課盡量不重復，保證孩子們能學到更多的課外知識，充分鍛煉他們動手、動腦的能力，她從網上廣泛搜羅了關于音樂、美術、體育、手工等各方面教學資料，自己買來材料先摸索，創(chuàng)新授課方式，再召集志愿者一起研討、商定。為了激發(fā)孩子們的學習熱情，每周評選“五星”（優(yōu)秀星、進步星、創(chuàng)新星、守紀星、愛心星）學員，用學習用品做獎品獎勵和鼓勵孩子們。她深知留守兒童內心的獨白，在“希望家園”暑期班結業(yè)典禮上，為孩子們特別設置了親情環(huán)節(jié)，請來了孩子們的家長。典禮上，家長們參觀了孩子們一個月的學習成果，觀看了孩子們精心準備的表演，更重要的，聽到了孩子們的心里話——給爸爸媽媽的一封信，孩子們樸實的語言，打動了在場的每一個人。有的家長，甚至抱著孩子留下了眼淚。露露說，這是她努力一個月，得到的最大的肯定。

七八月的夏季，太陽火辣辣的，而她總是帶領著志愿者堅守到最后一刻，有的孩子住的遠，沒有人接送，她們就頂著太陽，護送孩子們安全到家。一個月下來，她黑了，也瘦了，可她總笑著說自己收獲了一夏季的清涼和一路最美的風景。

兩年多來，她用她的實際行動和不懈努力，走進了孩子們的心里，成為孩子們的貼心人、青年朋友的領頭雁、家長們的定心丸。

在參加2014年沙嶺灣村“希望家園”結業(yè)典禮的時候，一個名叫胡蝶藍的小女孩悄悄地遞給她一張紙條，上面寫著“老師，我會想你們的?！毙∨⑶穆暤卣f，“明年的暑假，我們還要在一起好嗎？”。這是留守在家的孩子們內心最真實的渴望，也是村里的孩子們與露露的美麗約定。我們都希望，這個約定，能夠一直傳遞下去。