讓英語學(xué)起來不再那么難

（河北省大城縣城內(nèi)第四小學(xué)065900）

讓英語學(xué)起來不再那么難

閆英者（河北省大城縣城內(nèi)第四小學(xué)065900）

一般情況下，初級小學(xué)都是從三年級開始開設(shè)英語課。在教學(xué)的過程中，經(jīng)常聽到一線師生訴苦。教師說：“教小學(xué)英語真累！”學(xué)生說：“小學(xué)英語學(xué)起來真難！”包括一些家長也有這樣的抱怨：“我們那時都是從初中開始學(xué)習(xí)英語，學(xué)了十幾年的英語，到頭來，還是一個英語盲，見到一些外國的客人或者出國旅游時，仍然感到溝通起來不是那么容易，難道學(xué)習(xí)英語就真的那么難嗎？”其實，在我看來，大家之所以產(chǎn)生了這樣的看法和想法，并不是因為英語真的難學(xué)，而是我們學(xué)習(xí)英語的目的出了問題，導(dǎo)致我們學(xué)習(xí)英語的方法不科學(xué)。

讓我們先試著回答這樣一個問題：我們到底為什么要學(xué)習(xí)英語呢？大家肯定會不假思索地回答，為了考試，為了升學(xué)。小學(xué)學(xué)好英語，是為了升入一個好的初中；初中學(xué)好英語，是為了升入一個好的高中；高中學(xué)好英語，是為了能考上一個好的大學(xué)；上了大學(xué)，學(xué)習(xí)英語，是為了考級，四、六級過了，可以找個好工作。一句話，我們學(xué)習(xí)英語的目的就是為了考試。英語本來跟我們的母語漢語一樣，是一門語言，如果我們學(xué)習(xí)英語的目的就僅僅是為了考試、考級，那我們永遠(yuǎn)都不會學(xué)好英語，永遠(yuǎn)都不會運用這門語言。那么，我們學(xué)起英語來不感到難才怪。為了讓英語學(xué)習(xí)變得不再那么難，我認(rèn)為，首先要改變我們學(xué)習(xí)英語的目的，把英語當(dāng)做一門語言來學(xué)起，而不是僅僅為了考試。怎么讓學(xué)生把英語當(dāng)做一門語言來學(xué)呢？我一直是這樣做的。

一、給學(xué)生創(chuàng)造說英語的環(huán)境

這時，大家肯定有不同的看法了，“我們又不是生活在國外，生活在英語的語言的環(huán)境中，怎么來創(chuàng)造這樣的環(huán)境呢？”的確是這樣的，如果讓學(xué)生出國學(xué)習(xí)一兩年，讓他們生活在英語的語言環(huán)境中，不用特意去學(xué)英語，那么，他們回來后，可能都能說上一口流利的英語。關(guān)鍵是我們不可能都有條件去國外學(xué)習(xí)，所以我們必須根據(jù)自己的實際情況，盡力創(chuàng)造這樣的環(huán)境。比如，我在學(xué)校設(shè)立英語角，目的是讓學(xué)生在課外活動時間能夠有運用英語的平臺和環(huán)境。在英語角，教師和學(xué)生都必須用英語進(jìn)行交流，大家可以隨便說、隨便講，說自己感興趣的事，講自己喜歡的故事，大家自由、平等，不像課堂上那樣嚴(yán)肅，心理也沒有什么壓力和負(fù)擔(dān)，大家也不必?fù)?dān)心自己的口語不標(biāo)準(zhǔn)會受到別人的嘲笑，不必?fù)?dān)心自己表達(dá)的有什么問題會受到批評。在這樣一個隨意的環(huán)境中，教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，加以指導(dǎo)，使其在不知不覺之中得到提升，慢慢改變學(xué)習(xí)英語很難的看法。

二、讓學(xué)生愛上閱讀英語課外讀物

學(xué)習(xí)英語需要不斷地重復(fù)，只有不斷地去聽、去讀，才能不斷提高英語運用水平。我們都有這樣的感受，在考試之前，大家都進(jìn)行十分刻苦的復(fù)習(xí)，但是對于英語學(xué)科來講，效果卻并不是那么明顯。這樣的結(jié)果就會給我們造成深深的打擊，認(rèn)為英語學(xué)起來是很難的。實際上，這種看法源于沒有掌握學(xué)習(xí)英語的科學(xué)的方法。學(xué)好英語，就要把英語當(dāng)做一門語言來學(xué)，如果平時不注重這種語言的重復(fù)性運用和訓(xùn)練，光靠考試前進(jìn)行突擊性的復(fù)習(xí)，是很難獲得優(yōu)異的成績的?；谶@樣的考慮，我就在班級設(shè)立了英語圖書角，給學(xué)生購置了一些專門針對小學(xué)生閱讀的英語漫畫書。學(xué)生興趣都很高，課間、放學(xué)回家都可以借來閱讀，讀完放回原處就可以了。我鼓勵學(xué)生每天都要至少堅持十幾分鐘。我還建議家長給每個孩子配備一本小學(xué)生專用英語詞典，鼓勵學(xué)生遇到不懂的單詞，一定要自己動手，通過查閱字典弄明白到底是什么意思。當(dāng)學(xué)生遇到讀懂的單詞和句子時，他們都會去向這個“無聲”的教師“求救”。堅持就是進(jìn)步，堅持就是勝利。經(jīng)過一段時間，很多學(xué)生都喜歡上了閱讀，并能進(jìn)行快速閱讀了，他們的詞匯量大大增加，更重要的是，他們的英語理解能力和英語思維能力在不斷提高，英語學(xué)起來再也不感到那么難了。

三、讓學(xué)生堅持用英語記錄學(xué)習(xí)生活

在教學(xué)中，我還鼓勵學(xué)生試著用英語記錄自己的日常生活。每天晚上，回憶一下一天中發(fā)生的事情，看看哪些事情值得自己記錄，然后用英語記錄下來。只要能堅持就行，哪怕用一個單詞，一個句子。如果有一種感受，自己用英語形容不出來，依然可以請教我們的“無聲”的教師。這樣的嘗試，不僅可以鍛煉學(xué)生使用英語的能力，還可以鍛煉他們的英語思維能力。

總之，如果我們能夠在日常生活中，多給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，鼓勵他們多閱讀英語課外讀物，并堅持用英語寫作，英語學(xué)起來就不會再感到那么難了。不信的話，大家可以試一試！

（責(zé)編 張亞欣）