最后一滴眼淚江蘇省太倉(cāng)高級(jí)中學(xué) 王楠

“■、■……”兩聲直擊耳鼓的槍聲回響在渾濁暗黃的天空中，如同濃厚的煙霧一般籠罩了大地，揮散不去。應(yīng)聲倒下的是一只皮毛剛健全的幼狐。它痛苦地在地上摩挲著，掙扎著，那悲怨的眼神透出的似乎是對(duì)殺死它的兇手的憎恨，又像是對(duì)自己短暫的命運(yùn)的哀嘆。它漸漸地平靜下來(lái)，身邊早已蔓延開(kāi)一片令人觸目驚心的紅色，直到它再也沒(méi)有動(dòng)靜，眼眶中竟閃動(dòng)著晶瑩的淚珠——那是它最后一滴眼淚。

人類是殘忍的，盡管這是個(gè)優(yōu)勝劣汰、物競(jìng)天擇的世界，但人類依舊是殘忍的。當(dāng)人類掌控了這個(gè)世界時(shí)，他們便開(kāi)始瘋狂地捕獲和殺戮。自然在創(chuàng)造人類的同時(shí)也創(chuàng)造了其他生靈，但人類卻不顧一切地殘害著他們的同伴，一次又一次肆意地破壞著自然界。

人類是否想過(guò)，當(dāng)他們品嘗著美味，享受著華麗的裘皮時(shí)裝時(shí)，他們歡悅的背后是無(wú)情而殘酷地獵殺？他們是否想過(guò)，曾經(jīng)有多少無(wú)辜而哀怨的眼神凝視著無(wú)際的天空？曾經(jīng)有多少痛苦而無(wú)奈的嘶叫聲回蕩在身邊？曾經(jīng)有多少哀怨而悲傷的眼淚悄悄滑落……答案當(dāng)然是沒(méi)有！那一滴滴眼淚，不正是最好的證明么？

“善良”的人類啊，你們都有一個(gè)溫暖的家，那里散發(fā)著愛(ài)的味道，但當(dāng)你們看到那些依偎在“母親”身旁或“父親”身邊撒嬌的小生靈們，為何會(huì)情不自禁地舉起你們那罪惡而丑陋的獵槍，毫不猶豫，甚至毫無(wú)偏差地讓那尖銳又可惡的子彈正中它們的胸膛？難道它們沒(méi)有愛(ài)嗎？難道它們的心不會(huì)痛嗎？它們不會(huì)悲傷嗎？在幼雛倒下的瞬間，你們是否注意到了“母親”那痛惜又憐愛(ài)的神情？當(dāng)它無(wú)論怎樣舔噬自己孩子的傷口也無(wú)法將它喚醒時(shí)，你們是否會(huì)有那么一個(gè)時(shí)刻，被眼前的景象震驚？是否會(huì)為自己無(wú)情、殘忍的行為感到一絲絲的后悔？你們是否注意到“母親”為孩子掉落的傷心的眼淚？

“善良”的人類啊，請(qǐng)喚醒你們內(nèi)心的良知吧！在你們每次將要獵殺它們的時(shí)候，多想想它們的眼淚吧！

要知道，人類殘殺其他生靈的同時(shí)也是在毀滅自己！

請(qǐng)你們好好地愛(ài)護(hù)自己的同伴，不要再讓最后一滴眼淚流下……為自己而流。

教師評(píng)語(yǔ)

王楠同學(xué)的《最后一滴眼淚》，意在喚醒人類“內(nèi)心的良知”，警示我們“殘殺其他生靈的同時(shí)也是在毀滅自己”。文章由“直擊耳鼓的槍聲”“蔓延開(kāi)一片令人觸目驚心的紅色”以及“眼眶中竟閃動(dòng)著晶瑩的淚珠”這樣一些特寫(xiě)鏡頭開(kāi)篇，讀來(lái)的確讓人“觸目驚心”。第四段中呼吁人類設(shè)身處地地為動(dòng)物著想，連用反問(wèn)句式，更是情理兼?zhèn)?，氣韻充沛?/p>

不足之處：文中多次提到“人類”這一稱呼，似乎將自己排斥在了“人類”之外，在表述上似有欠妥之處。

提升建議：如果改用某種動(dòng)物的第一人稱自述或動(dòng)物給人類寫(xiě)信的形式構(gòu)思行文，是否會(huì)更好些呢？答案無(wú)疑是肯定的。