郭志涓
嘴巴最能反映一個(gè)人的喜怒哀樂(lè),最能體現(xiàn)一個(gè)人的心情變化,寫(xiě)人物外貌時(shí)當(dāng)然少不了它。
他站起來(lái),臉漲得通紅,厚厚的嘴唇在顫動(dòng),可老半天吐不出半個(gè)字來(lái)。好不容易從嘴中迸出幾個(gè)字,卻又忽然中斷,隨即發(fā)出了一個(gè)顫抖走調(diào)的聲音,“轟”的一聲,教室里爆出了笑的聲浪。他低下頭,抿著厚厚的嘴唇,嘴角帶著痛苦的微笑。我知道,這笑,是他硬擠出來(lái)的……
——廖吉凡《語(yǔ)文課上》
好在哪里:課堂上沒(méi)能正確回答出老師的提問(wèn),其中尷尬通過(guò)他的嘴部特寫(xiě)便可感知。顫動(dòng)的雙唇、走調(diào)的聲音、緊抿的嘴巴、擠出的微笑……
這位同學(xué),嘴巴里的聲音偶爾失控和思維的偶爾中斷都屬正?,F(xiàn)象。不必失落,無(wú)須介懷。再接再厲,下次認(rèn)真努力,力爭(zhēng)上游。笑聲里被淹沒(méi)的尷尬被吉凡同學(xué)敏銳地捕捉到,吉凡同學(xué)好眼力。
她的嘴唇薄薄的,紅紅的,似乎偷搽了媽媽的口紅,笑起來(lái)就露出了兩排整潔的牙齒,用“唇紅齒白”形容最恰當(dāng)不過(guò)了。她這嘴巴,高興時(shí)會(huì)咧到耳根;生氣時(shí),能掛住一把小油壺;發(fā)起火來(lái)那就成機(jī)關(guān)槍了,從嘴巴里發(fā)射出來(lái)的一枚枚“語(yǔ)言子彈”,絕對(duì)讓人無(wú)還口之力。
——魏申明《“小辣椒”二三事》
好在哪里:通過(guò)作者描寫(xiě)的“小辣椒”的嘴巴在不同情緒下的變化,我們似乎看到了一個(gè)鮮明、潑辣的女同學(xué)形象。
魏申明同學(xué),你筆下的這位女孩子,吃的不是我們民間的米飯長(zhǎng)大的吧?活脫脫是吃紅辣椒長(zhǎng)起來(lái)的!
同學(xué)們,在我們寫(xiě)作時(shí),要學(xué)會(huì)給人物的五官來(lái)個(gè)特寫(xiě),眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴……都是應(yīng)該細(xì)致觀察、生動(dòng)描繪的。如果對(duì)它們的特寫(xiě)成功了,那么人物外貌也就能立體豐滿了。
讀寫(xiě)算·小學(xué)中年級(jí)版2015年5期