高職院校計算機實驗室設備及實驗教學網絡化管理的研究

（河北建材職業(yè)技術學院圖書館066004）

高職院校計算機實驗室設備及實驗教學網絡化管理的研究

趙國良 陳立學 王耀平（河北建材職業(yè)技術學院圖書館066004）

計算機操作技能是當前信息時代學生應該要掌握的技能，計算機實驗課程是培養(yǎng)學生計算機技能的主要途徑。所以，在高職院校教學工作中計算機實驗設備及教學網絡化的管理工作對于高職院校教育發(fā)展，進而提升學生綜合素質有著非常重要的意義。本文中筆者就這一工作，談談在這方面的認識。

計算機實驗室設備實驗教學管理網絡化管理

計算機實驗室在現(xiàn)代化教學中起著舉足輕重的作用，計算機實驗室的教學設備和實驗教學的管理工作是實驗室管理中最為重要的部分。就目前來看，其管理水平不僅影響到了實驗器材的使用效率，而且還會影響到教學與科研的正常開展。經過筆者對所在院系的調查與了解，部分計算機實驗室設備與實驗教學管理方面是存在著一些問題的，在管理方面還有不盡人意的地方，主要原因就是管理模式和手段相對落后。這樣的模式甚至已經不符合現(xiàn)代化教學的要求了。所以，改進其管理水平就非常必要和重要。

一、高職院校計算機實驗室設備及實驗教學管理現(xiàn)狀

計算機實驗室是高職院校培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的重要場所，我院為了滿足教學的要求，非常重視計算機實驗室設備（計算機實驗室設備主要是計算機）的更新及增加，現(xiàn)有計算機機房（實驗室）17個，設備的管理工作越來越繁重，但管理模式還是以傳統(tǒng)的重行政輕技術的管理模式。計算機機房管理普遍存在以下問題。

（一）計算機機房管理員的水平有待提高

計算機機房是學校教學工作的一部分，本身其工作是比較重要的，但是很多機房的管理者本身不是專業(yè)的管理人員，缺乏專業(yè)素質和技能，這就往往導致在機器使用效率和日常保養(yǎng)與維護方面不足。對于他們來說，技能方面應該具備相應的計算機基礎與網絡通訊能力，如可以熟練使用計算機，并對計算機出現(xiàn)的問題及時解決，以保證學生正常上課、參加實踐活動。

（二）硬件維護能力較差

一般的機房管理人員經驗較少，難以及時發(fā)現(xiàn)問題，或者是即便發(fā)現(xiàn)了問題但是不具備修護硬件的能力。硬件維護不及時，減少了設備的使用期限，提高了使用成本，損失嚴重，影響教學工作的正常進行。

（三）軟件維護不規(guī)范

第一，使用計算機實驗室的專業(yè)比較多，既要解決本專業(yè)的計算機實驗問題也要解決其他專業(yè)的，我院計算機專業(yè)有11個班，其他各系20幾個專業(yè)，共同使用17個機房，工作量負荷大。第二，眾多的專業(yè)課實驗所需的軟件維護、升級問題較多。第三，軟件自由選擇性高，管理不規(guī)范?？梢宰杂蛇x擇的軟件數(shù)量眾多且在質量上良莠不齊，軟件的重復裝卸，加重了實驗室管理的強度，軟件頻繁的裝卸同時影響計算機的運行速度。第四，隨著計算機網絡的迅速發(fā)展，網絡病毒的傳播速度日益快速，病毒破壞性輕微的是影響計算機的運行速度，嚴重的是可以讓計算機癱瘓、報廢。與此同時，計算機實驗室是一個局域網，病毒的傳播速度非?？?，破壞的波及范圍特別廣，有效管理難度大。

（四）機房的環(huán)境差

由于學生較多，機房又相對少，機房沒有空閑時間，這樣衛(wèi)生方面就不能保證。所以，要做好空氣流通與交換的工作，要經常性地打開窗門，特別是夏天的時節(jié)，要注重合適的降溫與防潮舉措，在實驗室空閑的時候，做好衛(wèi)生，確保干凈整潔，定期做好鍵盤和鼠標消毒工作。

二、加強管理的意義

信息時代的到來對于教學管理過程中信息化要求的水平越來越高，作為高校來說，重視計算機實驗室設備及實驗教學網絡化的管理，可以提高其使用效率、延長其使用周期，并且能夠更好地服務于學校的教學工作，提升專業(yè)教學水平，且有利于進一步提高學生的動手能力和實踐能力，為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。

三、科學進行管理

既然計算機實驗教學對于發(fā)展高校教學有著很重要的意義，那么應該從哪些方面著手呢？

（一）要明確教學任務

現(xiàn)在高校計算機教學實驗室所承載的教學任務較重，必須要結合學校課程的設置來科學、細致地安排教學任務。要在實驗教學網絡化管理的基礎上及時向師生呈現(xiàn)教學安排以及相關的動態(tài)信息，保證師生們結合教學計劃和任務安排好自己的教學、學習計劃。

（二）要提前準備好實驗教學資料

包含有：各計算機課的實驗教學大綱、多媒體課件、電子教案、電子教材、素材、作業(yè)、實驗報告、教學動態(tài)信息等。模塊中的教學大綱、多媒體課件、電子教案、電子教材、素材、作業(yè)布置、教學動態(tài)信息是由各實驗課程的任課教師提供。作業(yè)、實驗報告的數(shù)字化、網絡化管理，有助于教師的實時批改及信息反饋，學生及時糾正錯誤，從而有效提高學習效率。同時，有助于教學管理部門對實驗教學的內容、組織、質量進行監(jiān)督、評估、督促，從而促進計算機實驗教學水平的不斷提高。

（三）要做好上機管理

包含有：班級信息管理、上機實時管理。班級信息管理子模塊中的學生個人信息通過辦理上機證，證件上提供學生的信息，通過刷卡上機，就能把學生本次上機的信息錄入，如學生的考勤、所用機就能登記在冊，從而完成學生考勤的實時管理、計算機實時運行情況的管理。

（四）要準確做好教學日志

包含有：教學信息登記，如此次實驗課的應上課時、實上課時、缺上課時、缺上原因、補救方法、實驗內容、機器運行情況、機房環(huán)境情況等。這些信息均由實驗課程任課教師填寫。這個模塊的實時信息，有助于教學管理部門對計算機實驗課任課教師的工作態(tài)度進行了解，有效對教師工作態(tài)度進行約束，促進其認真、負責。

總之，高校計算機實驗室設備及實驗教學工作，對于高校教學工作的正常開展非常重要，對于學校信息化教學非常關鍵，從細節(jié)著手優(yōu)化每一個工作環(huán)節(jié)，不僅能夠更好地服務于學校師生的教學，對于提高教學質量也非常重要，從而使高職院校的教學工作獲得新發(fā)展。

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（責編 田彩霞）