高校藝術應立足于大眾

潘有芝 （湖北大學知行學院藝術與設計系 430000）

高校藝術應立足于大眾

潘有芝 （湖北大學知行學院藝術與設計系 430000）

近年來各大高校紛紛開辦美術類專業(yè)，設計類、美術類學生持續(xù)增長，這些專業(yè)的畢業(yè)生面臨著嚴峻的就業(yè)問題。與設計類專業(yè)相比，油畫、國畫等美術學專業(yè)就業(yè)形式更加嚴峻，不但教育投入成本高，就業(yè)回報收益周期還很長。大學生追求藝術的夢想常常被學習費用、就業(yè)平臺所限制，即便從事藝術專業(yè)，真正走入藝術殿堂的人卻少之又少。由此可見，藝術這條路長遠、寂寞、荊棘密布，高校藝術學生要想獲得成績，不僅需要有一顆熱愛藝術的心，還需要很大的毅力和勇氣?；诖耍疚木腿绾巫尭咝Ｋ囆g生的價值得到發(fā)揮，如何讓他們看見藝術道路的希望，如何讓他們能夠堅持走下去等問題，探究當代高校藝術的發(fā)展路徑。

高校藝術；大眾；研究與分析

雖然高校藝術出現(xiàn)盲點，但我國藝術品市場確是繁榮之勢。據(jù)統(tǒng)計，2011年中國藝術品市場交易額達到2108億元，年增長率為42％，名列世界第一。其中藝術品拍賣市場交易額為975億元，畫廊藝術經紀和藝術博覽會交易額為351億元，藝術品網上交易額達到12億元。藝術品市場如此繁榮，它為什么那么繁榮？它的消費人群是誰？這些都是誰的作品？

一、大眾藝術市場、消費觀念的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）藝術品市場雖繁榮，但消費群體不在大眾

在藝術品博覽會、交易市場中，成熟畫師、畫家創(chuàng)作的藝術作品可賣到幾千、幾萬一副，甚至上百萬一副。從藝術欣賞角度看，藝術領域給予藝術作品的價值空間很大，但是，在大眾生活中，尋常百姓是沒有條件、也不會花這個錢來購買一件“鑒賞性”的藝術品的。藝術品屬于高檔消費，只有“高檔消費者”才會擁有這個需求。在藝術品交易市場里，為了更加符合高檔藝術品的消費，出現(xiàn)了藝術品租借市場，這種消費形式的出現(xiàn)，滿足了更多高檔消費者需求，一幅作品成交價少則上萬，多則上百萬。租一幅畫一天少則上百，多則上千上萬，可是這種消費存在弊端，一幅上千百萬的名畫租出去，若有損壞如何補償，沒有法律依據(jù)。若租出去是真跡，還回來的是高仿品又如何鑒定？由此可見，藝術品的主要消費群體不在大眾，雖在繁榮發(fā)展，但是缺少強有力的群眾支持。

（二）大眾藝術市場消費廣闊

在過去的五年城鄉(xiāng)居民收入大幅度增長，消費水平進一步提高，消費結構從生存型到發(fā)展型。人們開始懂得去欣賞美去發(fā)現(xiàn)美，在生活中尋找美在藝術中表現(xiàn)美，裝飾性藝術品畫作也就應運而生，它的出現(xiàn)既是生活的需要，文化藝術消費與社會聯(lián)系越來越緊密的表現(xiàn)，也是大眾文化生活從單一走向多元的重要標志。

然而，近期一項“中國公眾藝術消費現(xiàn)狀研究報告”報告顯示，現(xiàn)階段，近一半的城里人年度文化消費不足400元，農村文化消費更低。相對于大眾消費群體而言，文化藝術的消費升值空間非常大，只要集中開拓市場，普及藝術文化知識、理念、思想，高校藝術是可以從大眾藝術市場中收獲可觀效益的。

二、高校藝術立足于大眾的策略分析

正所謂“因為有需求，所以才有市場”，大眾藝術市場的消費格局在不斷升級，藝術品消費水平已從中低端走向平民化，但高端藝術品消費在普通大眾中還是難以接受。然而高校藝術填充了這個空白，廣大美術生和底層藝術愛好者，他們在喜歡藝術追求藝術的同時，也為大眾文化市場提供了一個很好的發(fā)展環(huán)境，也可以說，高校藝術在優(yōu)化藝術作品的同時，也改善了大眾對藝術作品的審美觀念，激發(fā)了大學生對藝術的熱愛和對藝術的向往。

（一）突出大眾消費思想

目前，我國藝術領域的衍生產品種類豐富、多樣，藝術愛好者，收藏藝術作品的人越來越多。所以，下一階段，高校藝術應從大眾藝術消費心理入手，最大限度地發(fā)揮自身平民化、大眾化的創(chuàng)作思想，以民生生活為主要設計理念，創(chuàng)造新型“藝術品”，既要滿足大眾對藝術的追求，又要體現(xiàn)低端消費優(yōu)勢。在多元社會背景下，廣大群眾受多種藝術影響，其審美觀念、思想各異，為此，高校藝術應改變傳統(tǒng)思想，專注于特色化發(fā)展路徑，通過藝術市場來檢驗高校藝術的發(fā)展情況，以交易、消費雙方互利互為共同進取為目標，突顯高校藝術教育的競爭優(yōu)勢。如此一來，藝術品消費市場會為大眾提供更多的消費路徑，使藝術更進一步拓展普及。

（二）優(yōu)化營銷策略

“實際是檢驗真理的唯一標準”，一方面是藝術品市場的需求，另一方面是教育訴求不斷發(fā)生改變的高校藝術教學，二者的發(fā)展是存在必然聯(lián)系和矛盾點的，所以要想協(xié)調雙方的關系，必須通過優(yōu)化營銷策略，提升藝術作品價值。首先，市場調研，各高校應針對現(xiàn)有藝術品消費市場的發(fā)展情況，確定教學方案，以發(fā)揮高校藝術最大的創(chuàng)新優(yōu)勢，利用藝術革新、創(chuàng)意，緊抓大眾文化市場；其次，仔細分析營銷方案，創(chuàng)新出更加適合當代大眾的快餐藝術消費模式，讓藝術以高校教育為平臺，向大眾展示最獨特的商品魅力，讓藝術回歸大眾、回歸生活，讓大多數(shù)平民都能觸及到我們的藝術作品；最后，通過創(chuàng)業(yè)訓練，讓高校藝術生掌握最基本的洞察市場的能力，使其能夠了解原創(chuàng)作品、藝術衍生品的市場價值，獲取可觀收益，在職業(yè)道路上走的更遠。

（三）建立交流平臺

2011年，中國藝術品交易總額已超越美、英、意、法等發(fā)達國家，名列世界第一，除實體交易市場之外，網絡也成為了藝術品交易的新環(huán)境、新渠道。據(jù)統(tǒng)計，2012年，網上藝術品交易額占總交易額的12.12％。在多種交易、傳播渠道的促進作用下，高校藝術的發(fā)展前景會更加寬廣，所以建立集共享性、效益性、科學性的交流平臺是發(fā)展藝術的必然選擇，具體內容如下：

1.加大“新型藝術品”的推廣力度

藝術品電子商務、藝術品高仿真復制、藝術衍生品等經營方式的出現(xiàn)，使“新型藝術品”的消費群體逐漸提高，同時，也促進了大眾藝術品消費。與其他商品消費一樣，為引導大眾樹立正確的藝術品消費觀念，普及藝術欣賞，高校藝術必須利用“新型藝術品”的功能特點，從影響大眾生活的方方面面入手，改變傳統(tǒng)藝術“高高在上”的消費模式。通過在網絡、電視、廣播等媒體上的信息宣傳，吸引大眾駐足，為藝術市場贏得廣泛的群眾基礎，促使藝術走向大眾化。

2.促進高校藝術與大眾市場的交流

通過對現(xiàn)有的中低價藝術品經營模式進行考察可知，藝術品對于大眾來講，藝術品更像是一個格格不入的裝飾品，無論是價格，還是消費需要，都無法與大眾生活融為一體。高校藝術可以以此為切入點，在比較價格和藝術效果之余，選擇符合消費心理價位的藝術作品，依靠低端消費鏈條，最大限度地改變藝術品的欣賞價值和實用價值。同時，高校藝術學生們也需要通過市場的檢驗，堅定自己的藝術方向，向同層次的藝術家學習，向大師學習。

三、結論

通過上文對高校藝術與大眾消費市場的發(fā)展關系進行系統(tǒng)分析可知，大眾是現(xiàn)今社會消費群體的主流，它們不但決定著藝術作品市場的發(fā)展動向，還影響著高端消費體系的建設格局。作為藝術最有效的傳播者和創(chuàng)造者，高校藝術必須利用這一發(fā)展優(yōu)勢地位，促使高校藝術融入大眾文化市場，以大眾群體化消費模式為跳板，創(chuàng)新教育模式，改變教育方法，使高校藝術發(fā)揚光大。

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潘有芝（1994--），男，湖北襄陽人，湖北大學知行學院本科生，美苑藝術工作室創(chuàng)始人。研究方向：設計藝術學。