人本主義思想對大學(xué)生思想政治教育的啟示

王剛+吳莎+莊惠婷

摘 ?要：人本主義思想在大學(xué)生思想政治教育中的作用舉足輕重。在傳統(tǒng)的思想政治教育過程中高校未能把大學(xué)生個人放在主體地位，導(dǎo)致思想政治教育效果不明顯。新形勢下，大學(xué)生思想政治教育正面臨著諸多挑戰(zhàn)，如何將人本主義思想貫徹執(zhí)行在教育過程中，發(fā)揮好人本主義思想的實際功效，是現(xiàn)代大學(xué)生思想政治教育課題的應(yīng)有之義。

關(guān)鍵詞：人本主義;大學(xué)生;思想政治教育

以人為本的教育思想是當下大學(xué)生思想政治教育必須遵循的規(guī)律。所謂以人為本，就是要維護人的尊嚴、權(quán)利和價值。隨著經(jīng)濟改革新形勢和新媒體技術(shù)的日新月異，思想政治教育工作者在教育實踐中應(yīng)該充分運用人本主義思想，尊重學(xué)生主體地位，為大學(xué)生的全面發(fā)展提供空間，為大學(xué)生的成長成才保駕護航。

一、人本主義思想的基本內(nèi)涵

人本主義思想最早起源于古希臘時代，在20世紀中期，以馬斯洛和羅杰斯為代表的心里學(xué)家提出了人本主義的教育理念。

“以人為本”是人本主義教育思想的核心理念。其思想在于幫助每一個人取得個人的自由全面發(fā)展，實現(xiàn)自我價值和理想。黨的十七大報告中，胡錦濤總書記指出：“加強和改進思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系?！?/p>

二、人本主義思想在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀

1.當前大學(xué)生思想政治教育側(cè)重點是師資隊伍建設(shè)

大學(xué)生思想政治教育成果關(guān)系一代青年大學(xué)生的成長成才，事關(guān)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的明天，是高校發(fā)揮教育人、培養(yǎng)人的功能的最好詮釋。當前大學(xué)生思想政治教育成效不顯著的內(nèi)在原因，關(guān)鍵就在于沒有把大學(xué)生這個主體恰當?shù)募{入到工作中，沒有將人本主義的教育思想體現(xiàn)在日常工作中。當前的大學(xué)生思想政治教育工作仍然缺乏人本主義思想的根本理念，依舊在按照傳統(tǒng)的教師為主、學(xué)生輔助的模式進行。這勢必會出現(xiàn)師資力量雄厚而大學(xué)生思想政治教育工作成效不明顯的局面。

2.當前大學(xué)生思想政治教育更注重對學(xué)生進行理論灌輸

近年來國家大力推進大學(xué)生思想政治教育工作，但部分地區(qū)、部分高校并沒有按照科學(xué)的方法進行工作。按照指定教材，只是機械地執(zhí)行了思想政治教育的授課任務(wù)，未能將大學(xué)生的體驗和感受做一反饋，并納入修改意見中，忽視了思想政治教育教學(xué)規(guī)律。對大學(xué)生的思想政治教育只一味地采用滿堂灌，千篇一律，不顧及大學(xué)生的接受能力和感受。這樣的大學(xué)生思想政治教育工作，效果必然大打折扣，事倍功半。

3.當前大學(xué)生思想政治教育師生互動和學(xué)生參與程度不夠

作為思想政治教育工作主體對象的大學(xué)生，并沒有真正參與到思想政治教育的過程中，也沒有體會到自己的主體地位和自由空間。相當一部分大學(xué)生對思想政治教育內(nèi)容沒有興趣，亦或是沒有引起足夠的重視，這都是在實際工作中沒有將人本主義思想貫徹執(zhí)行的結(jié)果。

二、人本主義思想在大學(xué)生思想政治教育中的優(yōu)勢

人本主義思想，是人類歷史上最重要、最有價值的思想體系之一，對人類歷史發(fā)揮過巨大作用。人本主義思想是順應(yīng)全球化經(jīng)濟發(fā)展和我國改革開放趨勢的教育思想，并能夠為當代的政治發(fā)展和文化觀念服務(wù)，人本主義思想已經(jīng)成為當代大學(xué)生思想政治教育思想的主流思想。

大學(xué)生作為高校思想政治教育工作的對象，不是沒有感知的動物，也不是被動承接知識的容器，更不是學(xué)習(xí)專業(yè)知識的工具。將大學(xué)生置于思想政治教育體系的主體地位，使其親身感受思想政治教育的豐富理論和鮮活事例，讓大學(xué)生找到其在接受思想政治教育過程中的主人翁地位，這是人本主義思想在大學(xué)生思想政治教育過程中的充分發(fā)揮。

三、人本主義思想在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用

1.大學(xué)生思想政治教育要體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位

大學(xué)生作為高校思想政治教育工作的完全獨立主體，不能被當作被動接受知識和理論的容器。人本主義思想在思想政治教育工作中得不到體現(xiàn)，大學(xué)生的個人得不到尊重，那思想政治教育工作一定達不到預(yù)期目標。

2.大學(xué)生思想政治教育要為學(xué)生提供全面發(fā)展的空間

馬克思曾經(jīng)說過：“既然人的性格是由環(huán)境造成的，那就必須使環(huán)境成為合乎人性的環(huán)境?！贝髮W(xué)生思想政治教育工作的目的是促進大學(xué)生的全面發(fā)展。思想政治教育要充分尊重大學(xué)生的發(fā)展方向，并在發(fā)展道路上給予足夠的發(fā)揮空間，以幫助其實現(xiàn)應(yīng)有的價值和理想。

3.人本主義思想既要維護大學(xué)生獨立，又要促進大學(xué)生發(fā)展

人本主義的教育目標就是幫助學(xué)生發(fā)展自己的個體性，使他們認識到自己獨特的人類存在，并最終幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的潛能。人本主義思想的目的就是幫助大學(xué)生在受教育的過程中有施展自己才華，發(fā)揮自己特長的機會，能力得到鍛煉，潛能得到發(fā)揮，體現(xiàn)大學(xué)生的主體地位。在高校思想政治教育工作中提倡人本主義思想，一方面，是要滿足大學(xué)生自由全面發(fā)展的客觀需求，另一方面，也要在大學(xué)生實現(xiàn)自由發(fā)展的同時促進其發(fā)掘潛力，實現(xiàn)更好的發(fā)展，達到更高層次的目標。

人的自由全面發(fā)展是思想政治教育與評估工作的終極目標，大學(xué)生的身心發(fā)展是一切教育教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。新世紀新階段，無論是高校、思想政治教育工作者還是大學(xué)生個人，都表現(xiàn)出了對人本主義思想前所未有的渴望，傳統(tǒng)的重師資、輕學(xué)生的教育模式已不適應(yīng)大學(xué)生的全面發(fā)展要求。人本主義思想對大學(xué)生思想政治教育的貢獻將越來越突出，給大學(xué)生思想政治教育帶來的收益將越來越明顯。

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（作者單位：河北科技大學(xué)）endprint