搶劫只為人物裝備

十四周歲的小勇是初中二年級(jí)的普通學(xué)生。小學(xué)畢業(yè)時(shí)他就迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，小升初的暑假每天窩在家里玩游戲，用爸媽給的零花錢買游戲上的裝備。初中開(kāi)學(xué)后，他仍不能放下游戲，不僅影響學(xué)習(xí)，電腦輻射還使他戴上了眼鏡。初二時(shí)，由于爸媽發(fā)現(xiàn)小勇用零花錢買游戲裝備，所以對(duì)他實(shí)施了經(jīng)濟(jì)節(jié)流，除了學(xué)習(xí)費(fèi)用，不給一分零花錢。

一天，小勇和網(wǎng)友約好一起“做任務(wù)”，可是由于人物裝備到期了，網(wǎng)友嘲笑他，將他從“隊(duì)伍”里踢了出去。小勇很生氣，想著一定要在“做任務(wù)”之前買到新裝備重新加入“隊(duì)伍”，可從父母那里要錢買裝備是不可能的，于是，他計(jì)劃用另一個(gè)方法：找同學(xué)。一天放學(xué)，小勇手持壁紙刀埋伏在學(xué)校門口不遠(yuǎn)處的小路上，那里雖然僻靜，但由于通往地鐵站較便捷，總有些同學(xué)路過(guò)。沒(méi)多久，一名背著書(shū)包的學(xué)生走進(jìn)這條小路，小勇見(jiàn)此人個(gè)子矮小，心想一定膽小怕事，拿出壁紙刀嚇嚇?biāo)欢梢猿晒?。同學(xué)走近了，小勇突然跳出來(lái)，掏出壁紙刀，惡狠狠地說(shuō)：“把值錢的東西交出來(lái)，放到地上，然后馬上離開(kāi)。”這位小同學(xué)嚇壞了，立即掏出身上的手機(jī)、零用錢、電子詞典，統(tǒng)統(tǒng)扔到地上然后跑開(kāi)了。當(dāng)晚，小勇將“收獲”在二手市場(chǎng)變賣，獲利3000元。不料，回家途中被警察抓獲，那位同學(xué)認(rèn)出了小勇，報(bào)警了。

對(duì)于小勇的行為，學(xué)校、家長(zhǎng)，包括辦案民警和檢察官、法官都十分痛心，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條規(guī)定，“已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任”。所以，小勇的行為已經(jīng)觸犯了刑法，構(gòu)成搶劫罪。鑒于他是未成年人，案發(fā)后，大家對(duì)于小勇的案子產(chǎn)生了各種判斷、揣測(cè)。

有人說(shuō)，小勇不構(gòu)成犯罪，因?yàn)樾∮率俏闯赡耆耍](méi)有使用隨身攜帶的壁紙刀傷人，只是恐嚇小同學(xué)，利用其害怕的心理，使其交出隨身攜帶的財(cái)物、學(xué)習(xí)用品，且為初犯，社會(huì)影響并不大，應(yīng)當(dāng)不認(rèn)為是犯罪，不應(yīng)當(dāng)受到刑事處罰。

還有人說(shuō)，小勇屬于在校學(xué)生，以大欺小，索要同學(xué)財(cái)物，應(yīng)當(dāng)構(gòu)成尋釁滋事罪，而非搶劫罪。

更有人認(rèn)為，小勇的行為只是同學(xué)之間的小矛盾，不會(huì)觸犯刑法，不應(yīng)當(dāng)構(gòu)成犯罪。

律師認(rèn)為，由于小勇已滿十四周歲，且行為符合搶劫罪的構(gòu)成要件，已經(jīng)構(gòu)成搶劫罪。但考慮到小勇犯罪時(shí)為未成年人，本著教育、挽救和感化的原則，應(yīng)當(dāng)減輕處罰，給其改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

根據(jù)上述事實(shí)與各種分析，如果你是法官，會(huì)如何認(rèn)定此案呢？以下哪種說(shuō)法正確？

A.小勇不構(gòu)成犯罪，因其是未成年人。

B.小勇構(gòu)成尋釁滋事罪。

C.小勇構(gòu)成搶劫罪，但因其是未成年人，不應(yīng)當(dāng)受到法律處罰。

D.小勇構(gòu)成搶劫罪，但應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

（根據(jù)真實(shí)案例改編，文中人名、地名均為化名）

北京鵬云律師事務(wù)所 賈一鵬律師編寫(xiě)

2015年第2期“有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>

參考答案

正確答案：1.孔子的“子”在左邊，孟子的“子”在上邊；2.扇子；3.雪人；4.瞌睡；5.不知道；6.空屋子；7.掉河里了；8.女警察；9.借光；10.電路；11.辛棄疾；12.他是語(yǔ)文老師；13.用照相機(jī)抓拍；14.小花是只鳥(niǎo)；15.監(jiān)獄。