基于產(chǎn)學(xué)研新型模式下的航海類專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索與研究——以上海海事大學(xué)航海類專業(yè)“卓越班”為例

◆丘燁

作者：丘燁，上海海事大學(xué)助教，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?01306）。

1 航海類專業(yè)“卓越班”基本現(xiàn)狀

在以產(chǎn)學(xué)研新型模式培養(yǎng)人才的背景下，上海海事大學(xué)航海類兩大專業(yè)航海技術(shù)、輪機(jī)工程均入選“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)，每專業(yè)每屆70人左右（兩個(gè)班），開始推行“行業(yè)指導(dǎo)、校企合作、分類實(shí)施、形式多樣”的培養(yǎng)制度。對(duì)口企業(yè)為中國(guó)海運(yùn)集團(tuán)?！白吭桨唷辈捎盟哪曛票究啤?+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，即三年在校學(xué)習(xí)，累計(jì)一年在企業(yè)實(shí)踐和從事畢業(yè)實(shí)習(xí)。

2 產(chǎn)學(xué)研新型模式下加強(qiáng)航海類專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義

我國(guó)正處于從海洋大國(guó)邁向海洋強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期，海運(yùn)業(yè)是建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的支柱所在，而海運(yùn)業(yè)的發(fā)展支柱則是海運(yùn)人才?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)海運(yùn)業(yè)健康發(fā)展的若干意見》中亦提出：“完善海運(yùn)業(yè)人才培養(yǎng)體制機(jī)制，加強(qiáng)海員特別是高級(jí)海員隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)專業(yè)化、國(guó)際化海運(yùn)人才?！盵1]教育部于2010年開始探索實(shí)施“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”這一產(chǎn)學(xué)研新型模式，目的是促進(jìn)工程教育改革和創(chuàng)新，提高我國(guó)工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)我國(guó)工程教育質(zhì)量發(fā)展的重要保障，在航海類專業(yè)“卓越班”中建立加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制，為卓越人才的培養(yǎng)打造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)環(huán)境，培養(yǎng)更多建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)所需的海運(yùn)人才，是航運(yùn)院校卓越計(jì)劃班級(jí)的迫切任務(wù)。

3 如何加強(qiáng)航海類專業(yè)“卓越班”的學(xué)風(fēng)建設(shè)

發(fā)揮準(zhǔn)軍事化管理優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 準(zhǔn)軍事管理是航海類專業(yè)的特色之一，也是推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要保障，要利用好現(xiàn)有準(zhǔn)軍管管理機(jī)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)作用，協(xié)調(diào)各類教學(xué)和管理資源大力支持學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，促使“卓越班”內(nèi)部形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)環(huán)境，做到行動(dòng)軍事化、行為規(guī)范化、著裝統(tǒng)一化、鍛煉強(qiáng)制化，使學(xué)生具備較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律觀念、強(qiáng)健身心及團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，進(jìn)一步完善準(zhǔn)軍事化管理體制機(jī)制建設(shè)，創(chuàng)建積極向上的學(xué)風(fēng)，形成有海事特色的文化精神和海洋文化競(jìng)爭(zhēng)力[2]。

設(shè)立班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)小組，推進(jìn)集體學(xué)風(fēng)建設(shè) 以上海海事大學(xué)輪機(jī)工程專業(yè)“卓越班”為例，“卓越班”成立以班委會(huì)為中心的學(xué)風(fēng)建設(shè)小組，結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定《班級(jí)行為準(zhǔn)則》，準(zhǔn)則內(nèi)涵蓋了早晚出勤、上課紀(jì)律、寢室內(nèi)務(wù)要求、考風(fēng)考紀(jì)、日常學(xué)習(xí)興趣小組等條例，由中隊(duì)長(zhǎng)、教官助理和各班委負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施，實(shí)行量化管理，分?jǐn)?shù)與綜合測(cè)評(píng)成績(jī)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、入黨等掛鉤。為提高班級(jí)學(xué)生的英語水平，還設(shè)立了英語學(xué)習(xí)小組，小組成員互相激勵(lì)學(xué)習(xí)，并共同參與“英語口語角”活動(dòng)，提高英語口語交際能力。同時(shí)，該學(xué)風(fēng)建設(shè)小組在每次考前均會(huì)開展考風(fēng)考紀(jì)教育，在整個(gè)“卓越班”營(yíng)造出“不想舞弊，不敢舞弊，不用舞弊”的良好風(fēng)氣，大學(xué)四年，班級(jí)考試違紀(jì)人次為0。

良好的學(xué)風(fēng)鑄就非凡的成就，經(jīng)過學(xué)風(fēng)建設(shè)小組的努力，該“卓越班”大學(xué)英語四級(jí)通過率為96%，普通班僅有90%；大學(xué)六級(jí)通過率為30%，普通班僅有24%。輪機(jī)工程專業(yè)共有學(xué)生289人，其中含“卓越班”學(xué)生72人，占比25%；大學(xué)四年專業(yè)綜合測(cè)評(píng)成績(jī)前10名中，有4名是“卓越班”學(xué)生，占比40%；前100名中，有31名是“卓越班”學(xué)生，占比30%。由此可見，“卓越班”的發(fā)展離不開優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)，而學(xué)風(fēng)建設(shè)小組則是這一切的保障所在。

探索適合“卓越班”的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作考評(píng)制度 要完成航海類專業(yè)“卓越班”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，必須要施行符合“卓越班”發(fā)展的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作考評(píng)制度，將其放在學(xué)生工作的首要位置。正因如此，要探索一套符合“卓越計(jì)劃”發(fā)展目標(biāo)、科學(xué)有效的考評(píng)制度，客觀、合理地評(píng)定學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的成效。建立符合“卓越工程師”培養(yǎng)要求、質(zhì)量與數(shù)量相匹配、評(píng)價(jià)指數(shù)合理的學(xué)風(fēng)建設(shè)考評(píng)制度，形成學(xué)?？荚u(píng)學(xué)院、學(xué)院考評(píng)“卓越班”、“卓越班”考評(píng)班級(jí)成員的多級(jí)考評(píng)制度。

建立以突出“卓越計(jì)劃”為導(dǎo)向的學(xué)風(fēng)建設(shè)考評(píng)制度，構(gòu)建指標(biāo)全面、操作性強(qiáng)、權(quán)重合理的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)包括學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)、智育成績(jī)、金工實(shí)習(xí)成績(jī)、航行實(shí)習(xí)成績(jī)、就業(yè)率、四六級(jí)通過比例等重要指標(biāo)，兼顧各指標(biāo)的重要程度設(shè)置差異化的權(quán)重指數(shù)，使考評(píng)制度科學(xué)全面合理。同時(shí)要突出考評(píng)的引導(dǎo)作用，使其能為“卓越班”學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的各種問題提供解決方案。

加強(qiáng)思想引領(lǐng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳教育

1）加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育。在培養(yǎng)航海類專業(yè)“卓越班”學(xué)生時(shí)務(wù)必要貫徹“德為先，品為本”的思想引領(lǐng)機(jī)制，加強(qiáng)理想信念教育和核心價(jià)值觀教育，要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)對(duì)海運(yùn)人才的需求和海運(yùn)人才的素質(zhì)要求。

2）樹立學(xué)風(fēng)典范，開展榜樣教育。大力宣傳學(xué)風(fēng)優(yōu)良集體和個(gè)人的先進(jìn)典型事跡，遴選學(xué)習(xí)榜樣、勵(lì)志榜樣等進(jìn)行事跡宣講，充分發(fā)揮榜樣的模范作用，同時(shí)把消極不端的學(xué)風(fēng)案例作為警示。通過開展豐富多彩、貼近生活、深入人心的榜樣教育，創(chuàng)建以優(yōu)良學(xué)風(fēng)為榮、不良學(xué)風(fēng)為恥的輿論氛圍，激勵(lì)師生自覺加強(qiáng)學(xué)風(fēng)修養(yǎng)。上海海事大學(xué)商船學(xué)院，每周升旗儀式都會(huì)安排一名綜合表現(xiàn)突出的學(xué)生擔(dān)任升旗手，公開講述優(yōu)秀學(xué)生事跡，并在各宿舍社區(qū)宣傳欄公開展示優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生的成長(zhǎng)歷程和先進(jìn)事跡，開展榜樣教育，既鼓勵(lì)了表現(xiàn)突出的學(xué)生，又給廣大學(xué)生樹立了模范。

重視卓越文化建設(shè)，建立專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽機(jī)制

1）加強(qiáng)卓越文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人功能。鼓勵(lì)航海類專業(yè)“卓越班”學(xué)生參與如“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃”等課外科創(chuàng)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)術(shù)興趣。以科技、藝術(shù)、體育活動(dòng)為載體，積極舉辦讀書節(jié)、科技節(jié)和科技創(chuàng)新競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)沙龍等豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍和追求卓越的良好品質(zhì)，推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。鼓勵(lì)有資歷的教師擔(dān)任學(xué)生科技創(chuàng)新導(dǎo)師，全面指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新競(jìng)賽、專業(yè)技能競(jìng)賽、發(fā)表學(xué)術(shù)論文及專利等，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。

2）探索“卓越班”班集體文化建設(shè)。建設(shè)什么樣的班集體文化，會(huì)直接影響到班集體學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體氛圍，也即集體性學(xué)風(fēng)，集體性學(xué)風(fēng)亦會(huì)反作用于個(gè)體學(xué)風(fēng)。對(duì)于航海類專業(yè)“卓越班”，構(gòu)建班集體文化建設(shè)內(nèi)涵，探索將班集體文化建設(shè)與準(zhǔn)軍事化管理相結(jié)合的新模式，關(guān)鍵是使班集體的內(nèi)在文化符合“卓越計(jì)劃”精神要求，重點(diǎn)培養(yǎng)班集體的凝聚力和集體意識(shí)，針對(duì)航海類專業(yè)“卓越班”特色開展活動(dòng)，創(chuàng)建昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的班集體文化，同時(shí)營(yíng)造班集體文化的溫馨氛圍，促使班集體學(xué)生自覺進(jìn)行自我管理以及深化自我的主體意識(shí)。

3）建立專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽機(jī)制，鼓勵(lì)“卓越班”學(xué)生參與。建立面向“卓越班”的學(xué)科競(jìng)賽機(jī)制，讓學(xué)生能夠把課堂知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的探索能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科思維和學(xué)習(xí)能力。在設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽機(jī)制時(shí)要充分研究航海類專業(yè)“卓越班”的針對(duì)性，立足于學(xué)生創(chuàng)新水平和實(shí)踐操作水平的培養(yǎng)。大一階段應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的求知探索精神和創(chuàng)新意識(shí)；大二階段應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力；大三階段則要充分鼓勵(lì)學(xué)生參與高水平層次競(jìng)賽；大四階段注重培養(yǎng)學(xué)生的求職、就業(yè)能力，開展專業(yè)知識(shí)和今后工作崗位要求相匹配的學(xué)科競(jìng)賽，以競(jìng)賽促就業(yè)。

加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)踐和企業(yè)實(shí)習(xí)教育，拓寬學(xué)生專業(yè)知識(shí)視野 針對(duì)“卓越班”的培養(yǎng)要求，可在校內(nèi)安排“卓越班”學(xué)生到工程訓(xùn)練中心、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)教學(xué)船等地進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知教育，建立起學(xué)生對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)知和學(xué)習(xí)興趣，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，聯(lián)系對(duì)口企業(yè)，在企業(yè)內(nèi)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐，使學(xué)生了解企業(yè)生產(chǎn)制造的流程和模式，一邊學(xué)習(xí)理論知識(shí)一邊在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作，加深課堂教學(xué)效果和學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)，增進(jìn)對(duì)未來工作環(huán)境的認(rèn)知。

上海海事大學(xué)輪機(jī)工程“卓越班”，在日常教學(xué)之余，還會(huì)安排去輪機(jī)模擬機(jī)艙、自動(dòng)化機(jī)艙等地學(xué)習(xí)，加深對(duì)專業(yè)課程的了解?！白吭桨唷睂W(xué)生在大一結(jié)束的暑假便參加為期兩周的“育鋒輪”航行認(rèn)知實(shí)習(xí)，與船舶和大海零距離接觸，與船員同吃同住，故對(duì)船舶的直觀了解程度和認(rèn)知度均高于普通班學(xué)生。在商船學(xué)院組織的航海知識(shí)競(jìng)賽中，卓越班學(xué)生取得了優(yōu)秀的成績(jī)，囊括一、二等獎(jiǎng)。在大三第一學(xué)期初，“卓越班”赴揚(yáng)州的中海工業(yè)（江蘇）造船廠進(jìn)行為期兩周的船廠實(shí)習(xí)，實(shí)地了解船廠的生產(chǎn)組織和流程管理，對(duì)修造船工作有了深入了解，進(jìn)一步鞏固了專業(yè)知識(shí)和動(dòng)手能力，為今后增強(qiáng)就業(yè)擇業(yè)能力打下牢固基礎(chǔ)。

加強(qiáng)“卓越班”教師和學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè) 教師是學(xué)風(fēng)建設(shè)的推行者和管理者，教師自身的學(xué)風(fēng)教風(fēng)水平對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)有著不可比擬的示范作用。任課教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，教學(xué)要以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作能力為目標(biāo)，著力實(shí)施教學(xué)模式改革，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與組織結(jié)構(gòu)，努力打造精品課程，并引入工程現(xiàn)實(shí)案例教學(xué)，使課堂內(nèi)容有聲有色、引人入勝，增強(qiáng)學(xué)生上課求知的積極性，從而促使優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)進(jìn)程中，“卓越班”輔導(dǎo)員作為第一責(zé)任人，必須把學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在日常工作的突出位置，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真細(xì)致地抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。把強(qiáng)化管理與關(guān)心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有機(jī)地結(jié)合起來，通過主題班會(huì)、心理輔導(dǎo)、各類活動(dòng)等形式指導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)、生活等方面遇到的困難和矛盾。同時(shí)要把思想工作落實(shí)到個(gè)體學(xué)生身上，特別要重視所謂“落后”學(xué)生的教育幫扶工作。針對(duì)航海類專業(yè)準(zhǔn)軍事管理的特殊性，要堅(jiān)持一手抓教育、一手抓生活來強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。從早操、升旗、列隊(duì)到晚自習(xí)、就寢的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要嚴(yán)格要求和管理?！?/p>

[1]國(guó)務(wù)院.國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)海運(yùn)業(yè)健康發(fā)展的若干意見[Z].[2014-8-15].http://www.miit.gov.cn/n11293472/n112938 32/n13095885/16125084.html.

[2]江小林.航海類專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制探究[J].科教文匯,2013(6):80.

[3]吳江,任建興,等.基于培養(yǎng)模式改革的卓越工程師計(jì)劃探索與實(shí)踐[J].中國(guó)電力教育,2013(32):30-31.