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我養(yǎng)了兩只小鸚鵡，它們都是“美女”喲！

那只小的常常吃完東西就開始打瞌睡，所以我叫它困困。它的羽毛是五顏六色的。另外一只叫黃鸚，因為它的羽毛除了頭是紅色，臉、嘴巴和腿是粉色的外，其他的羽毛都是黃色的。它們在客廳里“散步”時，像鴨子一樣左搖搖右擺擺，非常得意，如兩個打了勝仗的將軍似的。

[摘自貴州省余慶縣實驗小學(xué)二（5）班陳奕冰《兩只鸚鵡》，指導(dǎo)老師：朱興羽]

我和衛(wèi)元是同桌，也是一對距離最近的“敵人”。

自習(xí)課上，他總會偷偷地拿出筆和紙，畫出那些名家畫作，悄悄向我炫耀。我也不甘示弱，拿出鋼筆和本子，寫出一手好字來，和他“針鋒相對”。

衛(wèi)元在班里成績處于中等水平，與我不相上下。別人考得如何都與我無關(guān)，但只要衛(wèi)元考得比我高，哪怕只高0.5分，我都會茶飯不思，暴跳如雷。

那天，我一不小心碰到了衛(wèi)元正在畫畫的毛筆，毛筆重重地戳在他畫的那棵參天大樹上。他怒氣沖沖地瞪著我：“你會不會珍惜別人的勞動成果？”看他這樣“驕縱蠻橫”，我也不甘示弱：“不就一張畫嗎？大不了我賠你，哼！”

[摘自廣西壯族自治區(qū)桂林市啟明星小學(xué)四（2）班段曉祺《成長需要假想敵》，指導(dǎo)老師：張 燕]

我要帶他去探索大自然的奧秘，

告訴他為什么青蛙要冬眠，

蛇為什么要脫皮，

人為什么會變老、死去，

我一定不擺個臭架子對他說：

“真麻煩，你沒看見我正忙嗎？”

我要帶他去逛公園，

陪他坐過山車，

陪他坐摩天輪，

絕不指著他的頭說：

“太危險，別玩兒了。”

[摘自甘肅省會寧縣東關(guān)小學(xué)五（8）班馮程安《假如我是爸爸》，指導(dǎo)老師：張曉林]

星期天，我洗完了頭發(fā)，用吹風(fēng)機慢慢地吹干后，站在客廳里的穿衣鏡前自我欣賞起來——黑黑的長發(fā)，瀑布似的披在雙肩上，真漂亮。我用一把淡藍(lán)色的梳子一下一下地梳著頭發(fā)。突然，我從鏡子里看到我的頭發(fā)順著梳子移動的方向飄了起來。我以為自己看花了眼，一邊快速用梳子梳了幾下頭發(fā)，一邊目不轉(zhuǎn)睛地觀察著。就在梳子接近頭發(fā)的一剎那，有幾十根頭發(fā)“嗖”地一下靠攏在了梳子上。我反復(fù)試了幾次，梳的速度越快，吸向梳子的頭發(fā)就越多。梳子離頭發(fā)遠(yuǎn)一些時，頭發(fā)竟“飛”向了梳子，你說奇怪不奇怪？

[摘自河北省孟村縣育才小學(xué)五（2）班孟宇新《頭發(fā)“飛”起來》，指導(dǎo)老師：王長悅]