劉文韜
微風(fēng)輕拂而過,夾雜著白玉蘭醉人的芬芳。獨倚樹旁,望著那條充滿懷念的小路,你的如花笑靨綻放在我眼前……
初次踏入班級,因為孤僻,我總愛趴在桌子上,將自己的臉淹沒在一本本書中,不愿與他人交往。而你就坐在我的前面,一頭長長的頭發(fā),肆意地披散在我的桌上。你很開朗,課間總能聽到你的陣陣笑語,而上課時那專注的身影,也給我留下了很好的印象。
窗外的朵朵白玉蘭在陽光的照映下顯得格外耀眼,而我還是像往常一樣,靜靜地趴在桌上,翻閱著自己手中的書。你卻突然轉(zhuǎn)過身來,搶走了我手中的書。我詫異地看著你,臉上露出不理解的神情。而你只是微微笑著,輕聲言道:“你這樣不好,應(yīng)該多與別人交流?!闭f罷,便匆匆轉(zhuǎn)過身去?;蛟S是心中緊張,你這句話說得很快,我的疑慮也煙消云散,我知道了你是想改變我閉鎖的心靈。白玉蘭在風(fēng)中輕輕搖曳,宛如你那可人的微笑,也在我暗淡的世界里增添了一抹色彩。
因為這事,我與你的話語越來越多。
靠在樹旁,望著一朵朵白玉蘭緩緩落下,雙眼漸漸變得模糊不清。望著天空,享受著一束束陽光照耀在身上的溫暖,地上落英繽紛。“還在為今天的考試而不開心嗎?”你向我款款走來,臉上的微笑讓我備感親切。我緩緩點了點頭:“明明那么努力了,卻連那些看著不怎么勤奮的人都考不贏。”“看到了這白玉蘭了嗎?它們雖然現(xiàn)在凋零,但是玉蘭樹依舊執(zhí)著生長,當(dāng)來年的春風(fēng)吹拂時,樹上又將綻放滿樹繁華。你繼續(xù)努力,不久定會綻放屬于自己的光彩?!蔽铱粗隳樕蠣N爛的笑容,心情也不再那般沉重。總是這樣,在我困難時,你那臉上如彩虹般的微笑就會給我以最真摯的鼓勵,也在我的天空中勾畫出一幅幅美麗的畫卷。
后來,你因為家中的變故要遷居他地。在這條路上,你望著我,并沒有說話,只是微微一笑?!熬劭上?,散也可喜,人生需要笑對。”說完你便緩緩地走去,消失在我的視線……
現(xiàn)在的我總愛在這條小路上眺望,回憶著你臉上的微笑。是你,讓我變得開朗;是你,給予我支持。你臉上的微笑一直是我心中最美的回憶。
(指導(dǎo)老師:王紀(jì)金)
★老師評語
文章采用了第二人稱的寫法,情感真摯而細(xì)膩。文章寫出了你與“我”相識、相知、離別的過程,而相知是文章的重點。你的微笑,讓我打開了封閉的內(nèi)心,讓我學(xué)著笑對人生。即使分別時,你的“聚可喜,散也可喜,人生需要笑對”的話語也是在繼續(xù)鼓勵我樂觀。文章語言流暢,文采飛揚。文章多處描寫白玉蘭,將之比喻友誼的純潔與芬芳。endprint