掘夢(mèng)者

四七

崔繽是市二小的一名心理咨詢師。這天，他的咨詢室來(lái)了一位女生，叫何夢(mèng)婷。何夢(mèng)婷是三年級(jí)的學(xué)生，她是由班主任帶來(lái)的。老師反映這孩子最近行為十分異常。

通過(guò)初步的交流，崔繽發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子的眼睛里透露出一種超乎年齡的滄桑，言談舉止像極了一個(gè)成年人！并且，何夢(mèng)婷對(duì)于心理咨詢十分抵觸，崔繽很難通過(guò)常規(guī)化的問題來(lái)洞悉孩子的內(nèi)心世界。

最后，崔繽決定通過(guò)聊天的方式，探聽何夢(mèng)婷近來(lái)做夢(mèng)的內(nèi)容，從而對(duì)她進(jìn)行精神分析。

在崔繽的引導(dǎo)下，何夢(mèng)婷終于說(shuō)出了自己近來(lái)做的一些夢(mèng)。

何夢(mèng)婷說(shuō)，她夢(mèng)到自己在一個(gè)純白無(wú)暇的六面體房間里，她什么也聽不到，仿佛身處一個(gè)與外界完全隔音的世界之中。而在另一個(gè)夢(mèng)中，她是一個(gè)成年女性，夢(mèng)中的她揮舞球棒，擊打著棒球，不過(guò)，她似乎沒有隊(duì)友和對(duì)手。

“那是在一片草原上，綠草如茵，四周長(zhǎng)滿鮮花，天氣也非常晴朗?！焙螇?mèng)婷回憶著說(shuō)。

正在崔繽覺得自己抓到一些蛛絲馬跡的時(shí)候，何夢(mèng)婷卻對(duì)繼續(xù)講述相當(dāng)?shù)钟|，情緒也很激動(dòng)。崔繽沒有急于求成，他告訴何夢(mèng)婷下次再來(lái)復(fù)查即可，然后便送她離開了。

何夢(mèng)婷回到教室，剛坐下，突然聽到教室門外有吵鬧聲。她飛快地離開座位，來(lái)到走廊，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人正在廝打，其中一個(gè)略顯文弱的男人被另一個(gè)人推到一邊，整個(gè)人摔落到了樓下，鮮血直流……

等何夢(mèng)婷看清那個(gè)墜樓者的臉后，不由失聲叫道：“爸爸！”

滿頭大汗的何夢(mèng)婷睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自己身處心理咨詢室，面前的崔繽遞上干毛巾。

這一切正是崔繽的催眠畫面，他知道何夢(mèng)婷不愿意說(shuō)出自己的夢(mèng)，只好采用了“催眠”手段。

何夢(mèng)婷看到父親被人推下樓的那一幕，就是她常常夢(mèng)到的畫面。這個(gè)夢(mèng)到底是什么意思呢？為了理清頭緒，崔繽根據(jù)何夢(mèng)婷老師提供的住址，來(lái)到了何夢(mèng)婷家所在的小區(qū)。

何夢(mèng)婷家在一個(gè)老舊的小區(qū)里，需要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的沒有路燈的地帶。崔繽來(lái)到何夢(mèng)婷家門外，敲響了房門，卻沒人開門。于是，他又敲響了鄰居的房門，開門的是個(gè)老太太。

崔繽講明來(lái)意，問她知不知道何家的人都去哪兒了。老太太說(shuō)：“何夢(mèng)婷她爹何鋼就在家里啊，不過(guò)他可能宿醉還沒醒呢。這家伙白天睡得跟頭豬一樣，晚上招呼一幫人打牌喝酒，吵得街坊四鄰都睡不著?！甭牭竭@里，崔繽頓時(shí)明白了何夢(mèng)婷第一個(gè)夢(mèng)境的含義。夢(mèng)中，她處在一個(gè)純白的絕對(duì)安靜的世界里，其實(shí)恰恰是因?yàn)榄h(huán)境太吵，何夢(mèng)婷才會(huì)做這樣失聰?shù)膲?mèng)……可是，她為什么會(huì)夢(mèng)到父親墜樓呢？于是，崔繽又向老太太打聽何鋼的日常行為，得知何鋼對(duì)何夢(mèng)婷疏于管教，家務(wù)也都是何夢(mèng)婷在做。

了解到這些，崔繽心里有了底，但那個(gè)棒球的夢(mèng)是什么意思？為什么何夢(mèng)婷會(huì)表現(xiàn)出衰老的行為特征？突然，崔繽想到了什么，問道：“何夢(mèng)婷的媽媽呢？”

老太太搖搖頭，嘆了口氣，說(shuō)：“那可真是太慘了！現(xiàn)在想起來(lái)，我都覺得心直亂跳！”

原來(lái)，三年前，何夢(mèng)婷的母親被人發(fā)現(xiàn)死在了小區(qū)門口那條沒有路燈的小巷子里，死狀非常凄慘。何夢(mèng)婷的母親叫梅蘭，她被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，衣著完整，身上沒有其他外傷，但是頭骨碎裂，且頭皮整個(gè)撕裂，頭發(fā)粘黏著血跡丟在一邊。最早發(fā)現(xiàn)她的掃地大媽還以為是頂假發(fā)，結(jié)果拿起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)上面有頭皮和血，當(dāng)即吐了起來(lái)……

“這個(gè)案子破了嗎？犯人抓到了嗎？”崔繽問道。

“這個(gè)我就不清楚了?！崩咸M莫如深地說(shuō)。

崔繽決定繼續(xù)調(diào)查，他在網(wǎng)上聯(lián)系上了初中同學(xué)胡琦，胡琦是一名刑警，她了解了事情的前因后果后，很快就答應(yīng)幫崔繽調(diào)查。

幾天后，胡琦就查到了這個(gè)案子的情況。當(dāng)時(shí)，警方來(lái)到死者梅蘭的單位調(diào)查，很多人反映梅蘭經(jīng)常和譚校長(zhǎng)在一起廝混，關(guān)系很不正常。據(jù)說(shuō)譚校長(zhǎng)還帶著梅蘭去開過(guò)房，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)5個(gè)小時(shí)。

后來(lái)，這件事情被梅蘭的老公何鋼知道了，當(dāng)時(shí)何夢(mèng)婷剛剛出生，何鋼打算只要妻子承認(rèn)，他就看在孩子的份上原諒妻子。誰(shuí)知妻子卻矢口否認(rèn)。

“對(duì)了，那個(gè)梅蘭和譚校長(zhǎng)當(dāng)初就在你現(xiàn)在的學(xué)校，市二小工作。”胡琦補(bǔ)充道。

崔繽聽后心里一驚，他才來(lái)市二小一年，這件事他完全不知情。

胡琦繼續(xù)說(shuō)，在那之后不久，就有了梅蘭死亡的消息，警方把懷疑的目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了何鋼。

兇器很快被找到了，是一個(gè)被丟在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)不遠(yuǎn)處垃圾桶里的棒球棍，上面沒有何鋼的指紋，卻有另一個(gè)人的指紋。

于是警方又鎖定了另一個(gè)嫌疑人，譚校長(zhǎng)。警方詢問了體育用品店，根據(jù)賣家交代，譚校長(zhǎng)曾來(lái)這里買過(guò)棒球棍！但是警方通過(guò)調(diào)查得知，譚校長(zhǎng)根本不會(huì)打棒球！

雖然譚校長(zhǎng)矢口否認(rèn)自己殺人，但在鐵證之下還是被法院判處了無(wú)期徒刑。他入獄后精神異常，經(jīng)常保外就醫(yī)，去看心理醫(yī)生。

“要我說(shuō)啊，你們這些臭男人，干了這些事就該遭受懲罰！”胡琦憤憤道。崔繽想了想，卻說(shuō)：“我覺得這件事情可能沒那么單純，很多地方存在明顯的疑點(diǎn)，我想見見這位曾經(jīng)的譚校長(zhǎng)?！?/p>

要見到譚校長(zhǎng)并不容易，不過(guò)好在崔繽有心理咨詢師的頭銜，他可以裝作來(lái)給心理異常的譚校長(zhǎng)看病的醫(yī)生，順利進(jìn)入探訪室。

在探訪前，崔繽了解到，譚校長(zhǎng)曾經(jīng)癡迷于心理學(xué)研究，他還曾上過(guò)心理課，但卻不是教育心理學(xué)，而是“催眠術(shù)”。

崔繽心中不由生出一個(gè)疑問，他為什么要去學(xué)催眠？難道說(shuō)，譚校長(zhǎng)利用催眠，使得梅蘭失去了意識(shí)，然后任其擺布？所以梅蘭才不承認(rèn)出軌。沿著這個(gè)思路想下去，譚校長(zhǎng)利用催眠手段殺死梅蘭似乎也是件再容易不過(guò)的事了。

一個(gè)星期后，崔繽終于見到了譚校長(zhǎng)，崔繽一邊問他話，一邊用手指敲打著桌子，很快，對(duì)面的譚校長(zhǎng)雙目失焦，進(jìn)入了催眠狀態(tài)。

原來(lái)，就在剛才，崔繽利用敲打桌面的節(jié)奏，對(duì)譚校長(zhǎng)進(jìn)行了一個(gè)無(wú)意識(shí)狀態(tài)下的催眠。結(jié)果譚校長(zhǎng)毫無(wú)抵御能力，看來(lái)，譚校長(zhǎng)不是一個(gè)會(huì)催眠術(shù)的人。崔繽拍了拍手掌，將譚校長(zhǎng)喚醒。接著，他以治療為由，詢問了譚校長(zhǎng)近期做夢(mèng)的內(nèi)容。

譚校長(zhǎng)想了想，說(shuō)出了最近的幾個(gè)夢(mèng)。一個(gè)夢(mèng)是，一個(gè)巨大的蘋果充滿了整個(gè)客廳，而一條小蛇怎么也無(wú)法攀爬上去。另一個(gè)夢(mèng)是，賓館的門童服務(wù)生為譚校長(zhǎng)拿行李，當(dāng)門童將其引導(dǎo)到電梯處時(shí)，譚校長(zhǎng)也變成了門童的打扮。門童告訴他，他的衣著打扮和行為舉止不是一位合格的酒店服務(wù)人員應(yīng)該有的樣子，并且，門童的手上出現(xiàn)了數(shù)字1408。第三個(gè)夢(mèng)是，譚校長(zhǎng)看到了很多熟悉的廣告的串聯(lián)，接著開始瘋狂地購(gòu)物。

聽完這些，崔繽問道：“請(qǐng)問您是不是一直處于性無(wú)能的狀態(tài)？”譚校長(zhǎng)的臉?biāo)查g變得通紅，他突然跳起來(lái)，用雙手掐住了崔繽的脖子。

突然的襲擊讓崔繽措手不及，差點(diǎn)背過(guò)氣去，好在旁邊的看守人員及時(shí)將其制止。譚校長(zhǎng)已經(jīng)用行動(dòng)回答了崔繽的問題，答案是肯定的。

崔繽的第二個(gè)問題是，譚校長(zhǎng)是否在三年前案發(fā)前夕，經(jīng)常出現(xiàn)失憶的情形。譚校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

最后，崔繽又問了第三個(gè)問題：“你是不是在那段時(shí)間總是看到和聽到一些相關(guān)的信息，讓你莫明地想購(gòu)買棒球棍？”

譚校長(zhǎng)再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這下，崔繽終于長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，他心里基本有了答案，不過(guò)，又有些擔(dān)憂……

崔繽和胡琦一起來(lái)到何夢(mèng)婷的家。根據(jù)在探詢室了解到的情況，譚校長(zhǎng)的三個(gè)夢(mèng)都有深層解讀。第一個(gè)夢(mèng)中，蘋果和蛇都是性暗示，指的是女人和男人的生殖器官，這說(shuō)明譚校長(zhǎng)很可能性無(wú)能，這也和梅蘭否認(rèn)出軌一事相吻合。

接著，崔繽又通過(guò)胡琦，在警方的檔案室里找到了當(dāng)年那次賓館的錄像。畫面中，梅蘭從電梯里出來(lái)，接了一個(gè)電話后，刷卡進(jìn)入1408房間，這正是譚校長(zhǎng)第二個(gè)夢(mèng)中看到的數(shù)字。接著畫面就是長(zhǎng)時(shí)間的安靜，5個(gè)小時(shí)后，兩個(gè)人才依次從房間出來(lái)。

崔繽對(duì)譚校長(zhǎng)做的另外兩個(gè)夢(mèng)的意義不太明確，只是初步判定譚校長(zhǎng)可能被人進(jìn)行了催眠。于是，崔繽將懷疑目標(biāo)重新鎖定到何鋼身上。同時(shí)，經(jīng)過(guò)調(diào)查，崔繽對(duì)于何夢(mèng)婷的返老癥狀也有了一個(gè)初步的結(jié)論。這種變化實(shí)際是何夢(mèng)婷內(nèi)心對(duì)母親沒有被殺死，仍然活著的一種訴求的外化表達(dá)。她本來(lái)應(yīng)該在夢(mèng)境中變成母親，達(dá)到心理的平衡，最后卻外化成在現(xiàn)實(shí)生活中扮演母親。

她之所以夢(mèng)見殺死父親，一種假設(shè)是，她目睹了兇殺現(xiàn)場(chǎng)，看到了殺死母親的兇手正是父親。她的夢(mèng)反映了她的愿望，如果父親死了，那么母親也就不會(huì)死了吧。

崔繽和胡琦來(lái)到何鋼家門口，再次敲響了何鋼家的房門。開門見到何夢(mèng)婷后，崔繽打算直奔主題?，F(xiàn)在看來(lái)，何夢(mèng)婷夢(mèng)到打棒球，很有可能來(lái)自于案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)目擊到了作案者，可能是他的父親用棒球作案，殺死自己的母親。夢(mèng)境里這一切發(fā)生在晴朗的天氣里，陽(yáng)光明媚、開闊的草原，正暗合了現(xiàn)實(shí)世界中作案時(shí)是一個(gè)漆黑冰冷的雨夜，在一個(gè)小巷子里。

崔繽突然意識(shí)到了什么，他問何夢(mèng)婷：“你的夢(mèng)境里出現(xiàn)了草原，上面還長(zhǎng)滿了鮮花，你能告訴我，上面開的是什么花嗎？”

“是紅色的玫瑰花，草原上到處長(zhǎng)滿了這種花?！?/p>

“在夢(mèng)境中，你的父親被推下了樓，他看起來(lái)是什么樣子？”

“很年輕，白白凈凈的，穿著紅色毛衣，牛仔褲……”

崔繽聽完，不禁再次陷入了沉思。從何鋼家出來(lái)后，他和胡琦立刻兵分兩路展開調(diào)查，他們一家家地問了周邊的所有花店，三年前，何鋼是否來(lái)買過(guò)紅色玫瑰花。

很快，胡琦打電話給崔繽，告訴他，三年前的一個(gè)傍晚，何鋼確實(shí)在附近一家花店買了紅色玫瑰。因?yàn)樗麖膩?lái)不買花，所以老板娘還調(diào)侃了他，印象特別深刻。崔繽心中一驚，他的腦中，所有碎片正在慢慢重組。

晚上，崔繽和胡琦在電話里探討案情。根據(jù)夢(mèng)境分析，崔繽對(duì)之前何夢(mèng)婷的夢(mèng)有了全新解讀。何夢(mèng)婷看到夢(mèng)中的父親，是三年前年輕時(shí)干干凈凈的父親，她想夢(mèng)境中的父親被人殺死，實(shí)際上是因?yàn)楦赣H如果死亡，就不會(huì)殺死母親。而那些草原上的紅色玫瑰花，正是一個(gè)關(guān)鍵線索，三年前，何鋼的確買了花，也許是為了求得和解。他推測(cè)，在梅蘭和校長(zhǎng)開房事件后，何鋼一直很氣憤，但是生性軟弱的他卻選擇了息事寧人。之前他和梅蘭吵了架，所以特意買了紅玫瑰，準(zhǔn)備委曲求全地與梅蘭和好，將此事翻過(guò)。

可是，他在家門口等梅蘭回家，看到的卻是讓他深受刺激的一幕：梅蘭和譚校長(zhǎng)一起有說(shuō)有笑地往這邊走來(lái)，于是他躲進(jìn)了小巷里。羞憤難當(dāng)之下，他選擇將花丟在一旁，用棒球棍將梅蘭殺死，并撕下其頭皮。這一幕被何夢(mèng)婷看到，她深受刺激，于是有了其后的癥狀，但她的夢(mèng)境碎片，卻暴露了她目擊了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)這一事實(shí)。

“等等，所有的推斷聽起來(lái)都很合理，但是，最關(guān)鍵的一環(huán)卻缺失了。他怎么會(huì)突然手拿棒球棍呢？按照你說(shuō)的，他是來(lái)尋求和解的，不可能一手鮮花，一手大棒吧？難道是人格分裂？”胡琦道。

崔繽搖搖頭：“兩個(gè)人格不可能同時(shí)存在，他要么準(zhǔn)備大棒，要么準(zhǔn)備鮮花。加上這根行兇的棒球棍是譚校長(zhǎng)去買的，卻出現(xiàn)在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，這很不合理。上面也沒有出現(xiàn)何鋼的指紋，說(shuō)明他戴了手套，這樣有準(zhǔn)備的話，也不符合沖動(dòng)犯罪的前提……”

兩人同時(shí)沉默了，過(guò)了一會(huì)兒，兩人異口同聲道：“除非，還有第三個(gè)人！”

“一定是這樣，有第三個(gè)人！他為何鋼提供了棒球棍！但是，何鋼完全是沖動(dòng)行為，難道那個(gè)人能未卜先知？”胡琦說(shuō)。

“我覺得不是未卜先知，而是……”崔繽剛說(shuō)完，那邊電話就出現(xiàn)了忙音，“糟了！”

崔繽火速趕到了胡琦家，他一口氣沖到六樓，發(fā)狂似的敲打著房門，可是根本沒有人應(yīng)門。

崔繽后退幾步，整個(gè)身體撞向大門，往返幾次后，終于撞開了大門，只見房間內(nèi)空無(wú)一人。突然，他感到一股涼風(fēng)迎面而來(lái)，涼臺(tái)的門是大開著的。緊接著，他聽到一聲悶響——是重物墜落的聲音。

他沖到陽(yáng)臺(tái)往下看去，只見胡琦正趴在濕冷的地面上，鮮血肆意流淌。崔繽怒火攻心，他大聲咆哮著，讓兇手出來(lái)，可是沒有回音，正當(dāng)他準(zhǔn)備下樓去追，經(jīng)過(guò)門口時(shí)，背后突然出現(xiàn)重?fù)簦D(zhuǎn)過(guò)身，還來(lái)不及看清對(duì)方，就被人踹到了地上，他無(wú)力還擊，只好用手遮住頭部。危急時(shí)刻，他突然發(fā)現(xiàn)地上有一把配槍，他伸手撿起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)黑影就是一槍，黑影沒來(lái)得及說(shuō)話就倒下了……

警方很快趕到了現(xiàn)場(chǎng)。在崔繽心中，真相已經(jīng)基本清晰了，確實(shí)有第三個(gè)人，他才是整個(gè)局的策劃者，一步步地教唆、引導(dǎo)、布局、控制，導(dǎo)演了一場(chǎng)人間悲劇。

在開房事件過(guò)后，神秘人就已經(jīng)盯上了何鋼，他發(fā)現(xiàn)軟弱的何鋼打算放過(guò)妻子。于是，他特地制造了那晚讓何鋼看到梅蘭和譚校長(zhǎng)共同回來(lái)的那一幕，而且事先準(zhǔn)備好了棒球棍放在現(xiàn)場(chǎng)，何鋼的殺人欲望一步步升級(jí)，最終付諸于行動(dòng)。

但是，他為什么要做這一切？

這一切的謎題，在警方搜尋神秘人的家中后得到了解答。神秘人的身份得到確認(rèn)，是一名心理學(xué)老師，叫李修平。他大學(xué)時(shí)主修犯罪心理學(xué)，畢業(yè)后做心理輔導(dǎo)，同時(shí)開班教學(xué)。

警方在他的家中搜到了很多的筆記，里面詳細(xì)記錄了他的種種“犯罪心理實(shí)驗(yàn)”，目的是為了研究殺人犯的心理。在他的眼里，何鋼、譚校長(zhǎng)等都是小白鼠，供他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

開房事件后，他發(fā)現(xiàn)，何鋼雖然有心理波動(dòng)，但未構(gòu)成犯罪事實(shí)，連續(xù)的尾隨觀察記錄后，他決定加入變量，給何鋼準(zhǔn)備好脫罪的方法。首先，他利用心理誘導(dǎo)，在散發(fā)的教學(xué)宣傳單頁(yè)面里加入了針對(duì)譚校長(zhǎng)的心理暗示符號(hào)圖案，誘導(dǎo)譚校長(zhǎng)來(lái)他班上上課。譚校長(zhǎng)本以為是來(lái)學(xué)習(xí)催眠，實(shí)際上是被李修平一步步地進(jìn)行心理誘導(dǎo)，也就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的催眠。

李修平用了大量的時(shí)間和復(fù)雜的形式，通過(guò)各種元素，以及漫長(zhǎng)的心理催眠，讓譚校長(zhǎng)產(chǎn)生了購(gòu)買棒球棍的行為。所以譚校長(zhǎng)無(wú)論如何也說(shuō)不出購(gòu)買動(dòng)機(jī)。之后，他又將其放在了他為何鋼準(zhǔn)備好的犯罪舞臺(tái)——小巷子里。

在小巷子里，受到刺激的何鋼見到棒球棍后，犯罪沖動(dòng)升級(jí)，在接到李修平保證他能脫罪的電話后，犯罪心理終于成熟，下了殺手。在此實(shí)驗(yàn)中，李修平獲得了研究犯罪行為從緣起到成形的全部動(dòng)態(tài)，得到了巨大的心理滿足。

至于開房事件，筆記中略去了解釋，但鑒于譚校長(zhǎng)性無(wú)能，所以很有可能是李修平一手策劃的。這也解釋了譚校長(zhǎng)的另外兩個(gè)夢(mèng)境，門童便是李修平或何鋼的化身，他將犯罪行為的帽子扣在了替罪羊譚校長(zhǎng)身上。所以潛意識(shí)中感到被冤枉的譚校長(zhǎng)在夢(mèng)中希望夢(mèng)到“真兇”，以證明他不是“兇手”。

最令崔繽震驚的是，李修平殺死胡琦，然后故意將其配槍放在崔繽可以看到的地方，最后令其殺死自己，也是他的一次實(shí)驗(yàn)。

為了確保實(shí)驗(yàn)成功，李修平甚至冷靜地制造了伏筆——在探監(jiān)室崔繽被譚校長(zhǎng)差點(diǎn)掐死時(shí)，李修平就在房間外，他事先利用聲音信號(hào)催眠，讓譚校長(zhǎng)攻擊崔繽。不過(guò)他并不是為了殺死崔繽，而是為了在崔繽心里埋下驚恐和憤怒的種子。這顆種子在潛意識(shí)里滋長(zhǎng)，將確保最后的對(duì)決中，崔繽扣下扳機(jī)。

不過(guò)，李修平這次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是用他變態(tài)的鮮血和生命的消逝為代價(jià)寫成的……