《山楂樹之戀》中的老三形象解讀

鄒文貴　劉凱麗

摘 要：《山楂樹之戀》的男主人公老三具有豐富的意蘊(yùn)，如何對(duì)其進(jìn)行科學(xué)地解讀不僅會(huì)關(guān)系到讀者對(duì)其形象意蘊(yùn)的理解，對(duì)小說主題的把握，而且還會(huì)關(guān)系到人物形象解讀標(biāo)準(zhǔn)和方法的探討。因此，本文結(jié)合文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)鑒賞的具體實(shí)踐擬從文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)、生活的標(biāo)準(zhǔn)、境層面的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)老三形象所蘊(yùn)含的意蘊(yùn)進(jìn)行客觀而科學(xué)地分析。

關(guān)鍵詞： 老三形；多維標(biāo)準(zhǔn)；具體解讀

老三，又名孫建新。他是艾米小說《山楂樹之戀》中的男主人公。在這部小說中，老三不僅憑借自己杰出的才能贏得了靜秋對(duì)自己的愛戀，而且他還憑借自己對(duì)靜秋那份純潔的愛贏得了讀者對(duì)自己的認(rèn)可。與此同時(shí)，艾米的小說《山楂樹之戀》也依賴對(duì)老三與靜秋之間純潔的愛情描寫獲得了“史上最干凈的愛情小說”的美譽(yù)。老三究竟是一位什么的人？他在文中有著什么樣的表現(xiàn)？以及他為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)呢？這些問題的回答都是此次對(duì)老三形象解讀中必須關(guān)注的焦點(diǎn)。

一、 解讀標(biāo)準(zhǔn)說明

只有按照多維的標(biāo)準(zhǔn)才能真正地分析出一個(gè)人物形象的真實(shí)意蘊(yùn)。對(duì)于《山楂樹之戀》這樣的現(xiàn)實(shí)主義作品而言，對(duì)于老三這樣的經(jīng)典形象而言，多維的解讀不僅是必要的，而且是必須的。這也就是說，只有按照多維的標(biāo)準(zhǔn)才能使讀者理解老三，才能使讀者真正地感悟小說的主題。根據(jù)本次的研究目的，確定了以下諸多的解讀標(biāo)準(zhǔn)：

1、 文學(xué)的解讀標(biāo)準(zhǔn)

小說是一種以側(cè)重刻畫人物形象，敘述故事情節(jié)的文學(xué)模式[1]，因此對(duì)小說人物形象的解讀，必須堅(jiān)持文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。《山楂樹之戀》是一部現(xiàn)實(shí)主義的小說作品，因此對(duì)其主人公老三形象的解讀首先應(yīng)該堅(jiān)持文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。在文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)里，對(duì)老三形象的解讀應(yīng)該分析以下的諸多問題：第一，老三形象的具體言行對(duì)其性格特征的影響。任何一個(gè)人物形象都有自己與眾不同的言行，而這些與眾不同的言行又使其具有與眾不同的性格。因此，結(jié)合老三在小說上的言行可以分析他的性格特征。第二，老三形象對(duì)作品創(chuàng)作的影響。作為文學(xué)創(chuàng)作因素之一的人物形象，不僅會(huì)對(duì)作品的主題產(chǎn)生影響，而且也會(huì)對(duì)作者的創(chuàng)作能力產(chǎn)生重要的影響。特別是對(duì)于前者而言，結(jié)合老三形象的分析，更能使諸多的讀者在理解老三形象的基礎(chǔ)上把握作品的主題。第三，小說是以人物形象的塑造為中心的，在眾多的人物形象體系之中，老三形象起著怎樣的作用也是我們解讀其形象的目的之一。即，在小說中，眾人對(duì)老三的評(píng)價(jià)也是我們把握老三形象意蘊(yùn)時(shí)的重要參考。

2、 生活層面的解讀標(biāo)準(zhǔn)

社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活是文學(xué)創(chuàng)作之源，因此對(duì)任何一部小說人物形象的解讀都必須堅(jiān)持生活的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于老三的解讀還要堅(jiān)持生活的標(biāo)準(zhǔn)。所謂生活的標(biāo)準(zhǔn)就是根據(jù)故事描述的故事發(fā)生時(shí)間，參考當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)小說的人物形象進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)?！渡介珮渲畱佟匪浭龅墓适掳l(fā)生于上個(gè)世紀(jì)七十年代時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期里眾人評(píng)價(jià)問題的標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)有很大的不同。因此，雖然現(xiàn)代的讀者對(duì)那段生活沒有切身的體驗(yàn)，但是讀者卻可以通過其它的途徑盡可能多地了解一些當(dāng)時(shí)的事實(shí)，并根據(jù)這些事實(shí)去提煉自己觀點(diǎn)。然后再以這些觀點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)老三的形象及其意蘊(yùn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、 語境層面的解讀標(biāo)準(zhǔn)

文學(xué)是語言的藝術(shù)，對(duì)以語言為媒介而塑造的人物形象進(jìn)行解讀更不有缺少語境的標(biāo)準(zhǔn)。但這里所謂的語境標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)綜合性的概念，此處的語境不僅僅指小說的文本語境，它至少還應(yīng)該包括作者的創(chuàng)作語境和讀者的閱讀語境。只有在對(duì)老三形象的解讀過程中把這三個(gè)語境的內(nèi)容和諧地統(tǒng)一起來，對(duì)老三的解讀才能深入和客觀。正如一千個(gè)讀者眼中有一千一個(gè)林黛玉一樣，這種文學(xué)現(xiàn)象在說明語境標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于解讀人物形象的意義，同時(shí)也在說明語境的標(biāo)準(zhǔn)在人物形象解讀的過程中，還會(huì)產(chǎn)生不同的解讀結(jié)果。

總之，人物形象的解讀有不同的方法，不同的方法會(huì)得出不同的結(jié)論。人物形象解讀中的不同結(jié)論不僅不會(huì)影響對(duì)人物形象的把握，而且還把讀者對(duì)人物形象的理解提升到更高的層次。因此，為了更好地把握老三這個(gè)人物形象，在具體的解讀中應(yīng)該堅(jiān)持多維的標(biāo)準(zhǔn)。

二、 具體解讀分析

根據(jù)上邊的解讀標(biāo)準(zhǔn)，參考小說的故事情節(jié)，對(duì)老三形象所蘊(yùn)含的意蘊(yùn)進(jìn)行如下的分析：

1、 老三：一個(gè)意蘊(yùn)豐富的人物形象

在小說《山楂樹之戀》中，老三這個(gè)人物形象具有豐富的意蘊(yùn)。首先，老三是一個(gè)奮發(fā)有為的人。根據(jù)小說的故事內(nèi)容可以知道老三出生在軍人的家庭，是一個(gè)非常有“背景”的人物。但他卻主動(dòng)地到農(nóng)村去鍛煉自己。他是勘探隊(duì)上的骨干，很多技術(shù)性較強(qiáng)的工作都是由老三來完成；在生活上他有別人無法企及辦事的能力，他可以買到靜秋需要的任何東西，無論是一支筆，還是一斤冰糖，他都能弄得來。然而老三卻甘愿生活在農(nóng)村艱苦的生活環(huán)境之中，然而老三卻甘愿從基層做起去實(shí)現(xiàn)自己的理想。所以說他是一個(gè)奮發(fā)有為的青年。其次，老三是一位樸實(shí)的人。他的樸實(shí)有多個(gè)方面的表現(xiàn)。老三的衣著不僅能夠表現(xiàn)出自己的樸實(shí)性，而且他對(duì)靜秋的愛戀也是其內(nèi)心樸實(shí)無華的體現(xiàn)。下邊僅舉他與靜秋戀愛中的幾句話作為例證進(jìn)行分析。老三對(duì)自己深愛著的靜秋曾經(jīng)說過這樣的話：即使他（他指老三自己）一腳踏進(jìn)墳?zāi)沽耍牭届o秋的名字，他也會(huì)拔回腳來看她[2]。這本是一戀人之間的海誓山盟，但在老三的口中卻說得如此樸實(shí)，聽了不覺讓靜秋這樣的女孩感覺到忠誠踏實(shí)，就連普通的讀者也會(huì)因老三為愛情的真心而動(dòng)情。再次，老三還是一位多才多藝的人。在靜秋和房東的小孩一起來勘探隊(duì)找老三的時(shí)候，她有幸聆聽了老三的琴聲，對(duì)于老三的琴藝，作者以靜秋的角度進(jìn)行這樣的敘述：靜秋聽得入迷了，仿佛置身在一個(gè)童話的世界。暮色四起，炊煙裊裊，空氣中飄蕩著山村特有的那種清新氣味，耳邊是手風(fēng)琴聲和男生們的低聲合唱，這個(gè)陌生的山村，突然變得親切起來，有了一種只可意會(huì)，不可言傳的感人氣息，似乎各種感官都浸潤在一種只能被稱為小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)的氣氛中[3]。靜秋是一個(gè)學(xué)過手風(fēng)琴的人，而且她練習(xí)過這首曲子，但聽到老三的演奏后，靜秋不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，而且還在琴聲的引導(dǎo)下使老三走進(jìn)了靜秋的心靈。

2、 老三：一個(gè)認(rèn)真而務(wù)實(shí)的人物形象

在生活的層面上分析，老三還是一個(gè)認(rèn)真而務(wù)實(shí)的人。老三的認(rèn)真與務(wù)實(shí)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，對(duì)于愛情而言，老三表現(xiàn)出一種認(rèn)真而務(wù)實(shí)的精神。老三與靜秋之間的愛情交往沒有太多華麗的語言，他們之間的每一次相見都是如此。無論是老三知道靜秋的腳被水泥灼傷后，他默默地為靜秋送去了一雙新鞋，還是當(dāng)老三知道靜秋的媽媽治病需要冰糖的時(shí)候，他為靜秋送去了自己弄來的冰糖；特別是當(dāng)老三知道靜秋在拉車要經(jīng)過那段上坡的路時(shí)，他默默等待在路旁，以便在靜秋經(jīng)過的時(shí)候?qū)ζ浣o予自己力所能及的幫助。從這些事實(shí)中可以得出這樣的結(jié)論。即老三對(duì)靜秋的愛是認(rèn)真而務(wù)實(shí)的，而這真誠就體現(xiàn)在他為靜秋所做的每一件事情上。老三買冰糖是認(rèn)真的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代里，不是誰都能能夠弄到冰糖的。而老三弄來的冰糖在靜秋的心目中又確實(shí)能夠治好媽媽的病。所以說老三在這件事情上表現(xiàn)出自己認(rèn)真而務(wù)實(shí)的精神；老三深深地愛戀著靜秋，于是他在靜秋必經(jīng)之路上等著靜秋拉車歸來并且在關(guān)鍵的時(shí)刻還親自拉起了靜秋那滿載重物的車子。老三在路等待靜秋是其認(rèn)真對(duì)待愛情的表現(xiàn)，而老三在關(guān)鍵的時(shí)刻幫上靜秋一把則又是其務(wù)實(shí)的表現(xiàn)。

3、 老三：一個(gè)愛情悲劇的主角

在小說《山楂樹之戀》中，老三是作為一個(gè)愛情悲劇的主角而得到讀者的同情的。在老三的身上，他與靜秋之間的言行不僅使其成為了傳統(tǒng)愛情中的典范，而且通過老三的言行，也使讀者接受了傳統(tǒng)的愛情觀及其基本內(nèi)核，否則，《山楂樹之戀》也不會(huì)被稱讀者稱之為史上最干凈的愛情小說了。在讀者的眼中，大家之所以把《山楂樹之戀》當(dāng)作一部愛情小說，那是因?yàn)樽x者對(duì)老三與靜秋之間愛情的認(rèn)可；大家之所以把《山楂樹之戀》的愛情敘事稱之為“最干凈”，那是因?yàn)槔先埠?，靜秋也罷，他們的言行都體現(xiàn)著傳統(tǒng)愛情觀的內(nèi)涵。但是在小說《山楂樹之戀》中，老三與靜秋的愛情卻是以悲劇為結(jié)局的。特別是在小說的結(jié)局處，作者對(duì)靜秋因老三病危來到醫(yī)院時(shí)的場面進(jìn)行了這樣的描寫：幾個(gè)人又在催她“快叫，快叫”，她握著他的手，對(duì)他說：“我是靜秋，我是靜秋……”他說過的，即使他的一只腳踏進(jìn)墳?zāi)沽耍牭剿拿?，他也?huì)拔回腳來看看她。于是靜秋在場面上一次次地重復(fù)著那句充滿希望而又催人淚下的語句：我是靜秋，我是靜秋[4]……

老三因?yàn)榘籽∮肋h(yuǎn)地離開了靜秋，靜秋一次次地重復(fù)著那句話，既是作者向讀者在宣布小說的結(jié)局，也是靜秋與老三愛情的終結(jié)。于是老三與靜秋的愛情悲劇在讀者的淚眼中達(dá)到了高潮。尤其是那一句不斷重復(fù)著的“我是靜秋”的語句，既在提醒讀者此時(shí)老三已經(jīng)去逝了，又在提醒讀者注意老三對(duì)其的承諾——“即使他的一只腳踏進(jìn)墳?zāi)沽耍牭剿拿?，他也?huì)拔回腳來看看她”然而，此時(shí)此刻，卻只有靜秋一個(gè)人在這里深情地呼喚老三，而老三卻沒有真正地履行他的承諾。因?yàn)槔先僖不夭粊?，他永遠(yuǎn)地離開了靜秋，永遠(yuǎn)地離開了讀者。于是在這樣的一個(gè)語境中，靜秋簡單的一句話，具有了不同的含義，產(chǎn)生了不同的表達(dá)效果。與此同時(shí)，靜秋的這一句話語，也在一定程度在實(shí)現(xiàn)著對(duì)靜秋性格特征的塑造。在上個(gè)世紀(jì)七十年代里，靜秋這樣的人即會(huì)即使在老三去世的環(huán)境里，也只能通過一句這樣儲(chǔ)蓄而豐富的語言來表達(dá)對(duì)愛人的思念。從而使靜秋身上那種略帶自卑的性格得到了再現(xiàn)。

4、 老三：一位近乎完美的偶像

在老三的身上幾乎沒有任何的缺點(diǎn)可言，他是一個(gè)幾乎完美的人。從才能的層面講，他是勘探隊(duì)的骨干；從藝術(shù)的層面講，他的琴藝無與倫比，不僅能夠讓靜秋欽佩，而且他的琴聲也陶冶著勘探隊(duì)里的每一位隊(duì)員；他是靜秋心中的偶像，他對(duì)待靜秋的態(tài)度，他為待靜秋所做的每一件事，不僅是靜秋的企盼，也是小說之外每一位女性讀者所期待的；從生活的層面分析，老三的所做所為，為當(dāng)代的官二代、富二代都樹立了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)?，老三生活富裕而不奢侈，老三有背景卻不任性；從拼搏的層面分析，老三從最基礎(chǔ)的做起，每一件事他都竭盡全力去做。老三的行為可以驗(yàn)證那句話“愛拼才會(huì)贏”的內(nèi)涵。因?yàn)槔先龥]有利用自己的家庭背景去獲取成功的捷徑，但通過他自己的努力使他不僅得到靜秋一家人的信任，而且他也贏得了小說讀者的全部熱愛。大家在對(duì)老三與靜秋愛情悲劇落淚的時(shí)候，也把老三作為自己的學(xué)習(xí)榜樣。

總之，《山楂樹之戀》的男主人公是一位意蘊(yùn)豐富的人物形象，對(duì)其進(jìn)行多維解讀，既利于普通讀者理解老三這個(gè)人物形象，把握小說的主題，又利于文學(xué)研究者探討與小說相關(guān)的其它問題，從而使小說的價(jià)值得到具體的體現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]童慶炳.文學(xué)理論教程[M].高等教育出版社，2004，3.

[2]周琦.〈山楂樹之戀〉之主角人物性格[J]. 遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)， 2013（01）.

[3]馬娜.影視人物形象與小說解讀[J].大眾文藝， 2013（17）.

[4]艾米.山楂樹之戀[M].江蘇人民出版社，2010，9.

（作者單位：佳木斯大學(xué)人文學(xué)院）