• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      探析初中英語教學(xué)中如何幫助后進(jìn)生樹立自信心

      2015-07-04 21:05:15陳苗苗
      校園英語·下旬 2015年8期
      關(guān)鍵詞:自信心后進(jìn)生英語教學(xué)

      【摘要】近年來,無論是城市或者農(nóng)村學(xué)校的英語教學(xué),普遍從小學(xué)三年級開始。經(jīng)過幾年的小學(xué)英語學(xué)習(xí),學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)有了初步的認(rèn)識,掌握了一定的英語基礎(chǔ)。但同時(shí)也出現(xiàn)了一些問題,比如部分小學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,對英語學(xué)習(xí)沒有興趣。進(jìn)入初中,隨著英語課堂教學(xué)難度的提高,這部分學(xué)生更加難以適應(yīng),而成績偏差使他們對英語學(xué)習(xí)逐漸喪失了信心,甚至放棄英語學(xué)習(xí)。因此,建立和培養(yǎng)這部分后進(jìn)生學(xué)習(xí)英語的自信心,是廣大初中英語教師刻不容緩的責(zé)任。

      【關(guān)鍵詞】英語教學(xué) 后進(jìn)生 自信心

      一、引語

      自我校2009年復(fù)辦初中部以來,由于電腦派位及其他的一些客觀原因,接收的學(xué)生生源質(zhì)量參差不齊,優(yōu)等生少,成績中等偏下的學(xué)生居多。因此在英語學(xué)習(xí)中,中下游以及不及格的學(xué)生也就是我們所說的后進(jìn)生明顯占了學(xué)生的相當(dāng)一部分。這部分學(xué)生大多存在學(xué)習(xí)欲望低,自信心不足,學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐栴},同時(shí)還有一系列的其他問題產(chǎn)生,如:上課不認(rèn)真聽講,愛講話,作業(yè)不按時(shí)完成等。因此,在初中英語日常教學(xué)實(shí)踐中,激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)施相應(yīng)的補(bǔ)差措施,盡可能縮小差距,解決后進(jìn)生在英語學(xué)習(xí)上的困難是十分有必要的。

      二、后進(jìn)生掉隊(duì)原因探析

      1.初中新生英語基礎(chǔ)和興趣參差不齊?,F(xiàn)在的大部分初中新生,在小學(xué)就已經(jīng)學(xué)了幾年的英語,到了初中一部分學(xué)生對英語已經(jīng)沒有了最初的好奇心和興趣。因此在課堂上無法十分投入,而錯(cuò)過了初一年系統(tǒng)學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)的良好時(shí)機(jī)。另一部分學(xué)生由于小學(xué)英語教育落實(shí)不到位或者自身的各種原因,進(jìn)入初中后,隨著初中英語教材內(nèi)容的增多,難度的增加,這部分學(xué)生愈發(fā)力不從心。因而他們在英語課堂上表現(xiàn)出焦慮、膽怯、拘束和沉重的心理狀態(tài),導(dǎo)致他們對英語學(xué)習(xí)失去了信心。

      2.缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)被動(dòng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績的根本保證;科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有助于提高學(xué)習(xí)成績。大多數(shù)的后進(jìn)生都沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動(dòng),不會(huì)溫故知新,課堂上注意力不集中,聽課效果非常差。而且作業(yè)質(zhì)量不高,作業(yè)抄襲現(xiàn)象屢屢發(fā)生。加上學(xué)習(xí)效率低,在英語學(xué)習(xí)上普遍都是死記硬背,對生詞逐個(gè)字母拼讀,常常前讀后忘;朗讀課文時(shí)照本宣讀,有口無心,課內(nèi)學(xué),課后忘,知識的鞏固率低。

      3.大容量教材對后進(jìn)生的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)行初中英語教材課堂容量較大,對聽說讀寫各方面技能均有所要求。由于教學(xué)內(nèi)容多,時(shí)間緊,很多學(xué)校甚至完不成課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。迫于升學(xué)的壓力,為了解決這一問題,有的學(xué)校采用加課時(shí)的辦法,有的采取趕進(jìn)度的辦法。如此一來,可想而知,對于學(xué)習(xí)上不主動(dòng),自控能力差的后進(jìn)生來說,這無疑會(huì)使他們負(fù)擔(dān)過重,更加容易造成他們對知識的消化不良。

      三、采取措施,幫助后進(jìn)生樹立自信心

      1.針對后進(jìn)生自信心不強(qiáng)的特點(diǎn),采用科學(xué)的評價(jià),樹立學(xué)生的自信心。賞識是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動(dòng)力機(jī),而訓(xùn)斥只會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生沮喪和自卑心理。如果學(xué)生的做法能得到老師及時(shí)而中肯的評價(jià),學(xué)生就會(huì)感到自己被賞識,就會(huì)愉快、積極,從而增強(qiáng)自信心。例如,當(dāng)他們發(fā)言時(shí),以微笑、欣賞的表情去傾聽,默默地給他們以鼓勵(lì);當(dāng)他們答對時(shí),以略帶夸張的語言及時(shí)地加以表揚(yáng);當(dāng)他們出錯(cuò)時(shí),絕不能一個(gè)“NO”就全盤否定,而要看到其表達(dá)正確的部分,給予積極的肯定,并且盡量用啟發(fā)性的語言幫助他們改正錯(cuò)誤,然后慷慨地進(jìn)行褒獎(jiǎng)。讓學(xué)生享受到成功的喜悅,樹立自信心。

      2.給后進(jìn)生指出切實(shí)可行的目標(biāo)。一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉,后進(jìn)生之所以差,沒有奮斗目標(biāo)是一個(gè)重要原因。教師可以在對每位后進(jìn)生全面了解的基礎(chǔ)上,給他們制定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)(一學(xué)期),并且經(jīng)常檢查這一目標(biāo),及時(shí)修改目標(biāo),一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低,就逐一幫助他們修正,讓他們感覺到“我也是可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)的”,“我也在進(jìn)步”,從而,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

      3.改進(jìn)教法,激發(fā)興趣。興趣是學(xué)好英語的重要因素,它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。要讓學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,其關(guān)鍵在于教師要把英語教得“有趣”。這就要求教師不斷提高自身的英語教學(xué)水平,認(rèn)真分析研究教材,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),運(yùn)用靈活多變的教法,來提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。在平時(shí)的英語教學(xué)過程中,教師可根據(jù)教材內(nèi)容的不同,利用直觀教具,結(jié)合先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段,有意識地創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。為了延長學(xué)生上課專注的時(shí)間,可以結(jié)合課文做些游戲,教唱一下英文歌曲,講點(diǎn)有趣的英文小故事等;培養(yǎng)他們積極參與語言活動(dòng)的意識,提高他們學(xué)英語的興趣。

      四、結(jié)語

      差生有消極性,也有積極性;有逆反心理,也有求知欲。教師的一個(gè)寬容的微笑,一句體貼的話語,一個(gè)會(huì)意的眼神,一個(gè)輕微的觸摸都會(huì)給他們產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。如何促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,是每個(gè)教師和家長值得重視的問題,后進(jìn)生并非先天就差,也并非無進(jìn)取之心,更不是甘心落后。教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生,將其培養(yǎng)成為適應(yīng)現(xiàn)代和未來社會(huì)的高素質(zhì)人才。

      參考文獻(xiàn):

      [1]杭寶洞.中學(xué)英語教學(xué)法[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,1994.

      [2]梁汗平.中學(xué)英語教學(xué)在大班條件下如何兼顧個(gè)體差異[J].基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究,2003(3).

      作者簡介:陳苗苗,女,(1987.1-),福建泉州人,本科,泉州第一中學(xué)教師。

      猜你喜歡
      自信心后進(jìn)生英語教學(xué)
      巧用“五法”激趣——以英語教學(xué)為例
      甘肅教育(2020年17期)2020-10-28 09:02:48
      如何提高英語教學(xué)的有效性
      甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:28
      初中化學(xué)教學(xué)中如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
      甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:10:58
      如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
      淺談農(nóng)村英語入門教學(xué)
      培養(yǎng)初中學(xué)生自信心與英語教學(xué)的相關(guān)性
      淺談?dòng)斡菊n對非體育專業(yè)女大學(xué)生自信心水平影響的研究
      Long的互動(dòng)假說及其對英語教學(xué)的啟示
      如何對待后進(jìn)生
      “后進(jìn)生”逆襲成第一
      图片| 石景山区| 于田县| 北海市| 安徽省| 达州市| 万州区| 商丘市| 深泽县| 辽宁省| 沙湾县| 精河县| 三台县| 怀来县| 新兴县| 罗江县| 玛多县| 九龙县| 于都县| 津市市| 泊头市| 吉安市| 杂多县| 阿拉善右旗| 磐石市| 房产| 加查县| 潍坊市| 汉川市| 漳浦县| 彰化市| 托里县| 左贡县| 慈溪市| 分宜县| 张掖市| 湘阴县| 镇赉县| 迭部县| 保山市| 临安市|