《資治通鑒》：鑒于往事，有資于治道

【精彩選讀】

晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人?？伤r候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，祖逖意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發(fā)奮學習起來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說：“祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才?！?4歲的時候，有人推薦他去做官，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。

后來，祖逖和幼時的好友劉琨一同擔任司州主簿。他倆感情深厚，不僅常常同床而臥、同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業(yè)，復興晉國，成為國家的棟梁之才。

一次半夜里，祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，于是一腳把劉琨踹醒，說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞一叫就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘，春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。后來祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望；劉琨做了征北中郎將，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

【國學任務】

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（1）千里之堤，毀于（ ）（ ）：一個小小的螞蟻洞，可以使千里長堤毀于一旦。比喻小事不注意會造成大亂子。

（2）買（ ）還（ ）：買下裝珍珠的木匣，卻退還了匣中的珍珠。比喻沒有眼力，取舍不當。

（3）以子之（ ），攻子之（ ）：比喻拿對方的觀點、方法或言論來反駁對方。

2.下面幾個成語均出自《資治通鑒》，請你根據(jù)釋義寫出來寄給我們，全部答對就能獲得精美獎品。

（1）兼聽則（ ），偏信則（ ）：廣泛地聽取意見就能明辨是非，偏信某個人就會昏庸糊涂。

（2）士別（ ）（ ），即更刮目相待：指別人已有進步，當另眼相看。

（3）知過非難，（ ）（ ）為難；言善非難，（ ）（ ）為難：一個人知道自己錯了容易，但是改掉錯誤卻很難；一個人把行善（做好事）掛在嘴邊容易，但是采取有效的行動卻很難。

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