“怪才發(fā)明家”張江杰
頭發(fā)凌亂,個(gè)子不高,小眼睛里透著一股不服輸?shù)纳袂椋褪莵碜院鲜g陽市的“90后怪才發(fā)明家”張江杰。出生于1994年的他,從小就討厭一味地聽從父母的命令,他認(rèn)為做自己最喜歡做的事情才是最大的幸福。
高二時(shí),憑借在發(fā)明創(chuàng)造上的天賦,張江杰休學(xué)后辦起了自己的公司,經(jīng)營電子產(chǎn)品的開發(fā)與銷售。短短兩個(gè)月,就盈利數(shù)十萬元。當(dāng)時(shí),張江杰的公司研發(fā)的校園安防系統(tǒng),幾乎占了瀏陽市教育行業(yè)一半以上的市場份額。
后來,張江杰考入湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2014年5月,在老師的指導(dǎo)下,張江杰參加了巴黎國際發(fā)明展覽會(huì)。他的“腦電波控制假肢系統(tǒng)”榮獲展會(huì)金獎(jiǎng);“煙花無線電子點(diǎn)火系統(tǒng)”榮獲銅獎(jiǎng),震驚了海外科技界。張江杰的發(fā)明很多,最值得一提的是專門為弱勢群體設(shè)計(jì)的產(chǎn)品,如“防刀智能衣”可以保護(hù)校園暴力中的受害者,“啞語轉(zhuǎn)換系統(tǒng)”可以幫助聾啞人士與正常人交流。
微評(píng):張江杰的故事告訴我們,人要有理想和不服輸?shù)木瘢鲎约焊信d趣的事,并堅(jiān)持不懈,這是成功的關(guān)鍵因素。張江杰用他的經(jīng)歷給我們上了生動(dòng)的一課。(王麗華)
貧困大學(xué)生拾金萬元還失主 高校免其三年學(xué)費(fèi)
近日,山東體育學(xué)院大一女生陳志超從公交車下車往路邊行走時(shí),發(fā)現(xiàn)地上有一堆東西,走近撿起來一看,是一沓百元鈔票。陳志超朝四周看了看,沒發(fā)現(xiàn)失主的身影。隨后,她不斷詢問路人,但還是找不到失主。最后,陳志超毫不猶豫地把錢交給了警方,清點(diǎn)后是1萬元現(xiàn)金,并在警方的幫助下找到了失主。
陳志超家庭貧寒,父母在家務(wù)農(nóng),她是靠貸款和找親朋好友借錢才湊足了大一的學(xué)費(fèi)。在突然而至的1萬元現(xiàn)金面前,陳志超選擇了交還失主,用實(shí)際行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)了社會(huì)正能量。為鼓勵(lì)這種精神,陳志超所在的學(xué)校通報(bào)表揚(yáng)了她,并減免了她三年的學(xué)費(fèi)。
微評(píng):當(dāng)面對(duì)一萬元的意外之財(cái)時(shí),我們?cè)撛鯓幼龀鲞x擇呢?是占為己有還是歸還失主,內(nèi)心的天平將傾向哪一方呢?家庭貧困的女大學(xué)生陳志超給我們上了非常精彩的一課。面對(duì)金錢,她沒有猶豫,毅然去詢問路人,最后將錢交給了警方,找到失主。陳志超的做法很令人敬佩,盡管她需要錢來完成學(xué)業(yè),但是她并沒有貪圖撿到的錢。在陳志超身上,我們看到了一種正直、無私的力量,看到了一種積極向上的力量,這正是現(xiàn)在社會(huì)所需要弘揚(yáng)的一種正能量。
(龐振軍)
《名偵探柯南》“挨批”:赤裸裸的犯罪教科書
近日,動(dòng)漫作品——《名偵探柯南》劇中的內(nèi)容受到網(wǎng)友質(zhì)疑,稱其具有誘導(dǎo)未成年人違法犯罪之嫌?!睹麄商娇履稀烽L達(dá)700多集,每一集都詳細(xì)講述了一個(gè)殺人事件,每集結(jié)尾部分都會(huì)由主角柯南講述謀殺事件策劃的全過程。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),經(jīng)??创祟悇?dòng)畫片的人容易變得膽小、易怒,更嚴(yán)重的是一些學(xué)生會(huì)模仿動(dòng)畫片的情景,給自己和其他同學(xué)帶來傷害。因此,管理文化市場不能光靠一紙禁令,它關(guān)系到未成年人的身心健康和國家的未來,我們不如抓緊時(shí)間讓更完善的制度盡快出臺(tái)。
微評(píng):由于未成年人心智還未發(fā)育成熟,動(dòng)畫片里的一些暴力情節(jié)極易引發(fā)他們的好奇心而去模仿,從而造成悲劇。所以,給未成年人看的影片絕不能想怎么拍就怎么拍,一定要充分考慮到未成年人的心理特點(diǎn)。否則,好心就有可能辦壞事,動(dòng)畫片就會(huì)變成“教唆片”,那將是讓人難以接受的。
“跪求零分”得1分經(jīng)受不起公平拷問
通篇空白,只在標(biāo)題上寫了四個(gè)字“跪求零分”,得1分;試卷當(dāng)成了畫稿,寫下題目后,畫了一個(gè)類似于QQ表情的哭臉,通篇再無一字,得2分!這些看似奇葩的作文,都是出自去年江蘇高考考生之手,讓閱卷老師很無奈。每年高考閱卷結(jié)束,總有一些“奇葩作文”奪人眼球、惹人吐槽。很多網(wǎng)友都在反思:高考中,在密集分?jǐn)?shù)段,一分之差就可能相差兩三千人,考生們恨不得“分分計(jì)較”,怎么還會(huì)有“怪咖”考生“跪求零分”?有人甚至將“跪求零分”上升到叫板應(yīng)試作文乃至于應(yīng)試教育的高度。閱卷老師給“跪求零分”的考生打1分,是否太隨意,這一點(diǎn)倒是值得關(guān)注。之所以給出這1分,據(jù)說源于“只要寫了題目,還是會(huì)給分的”,但“寫了題目就給分”要看寫的是什么題目。盡管寫下了一個(gè)標(biāo)題,卻和作文內(nèi)容和要求沒有密切聯(lián)系,這1分是否給得太草率?寫下題目后畫了一個(gè)QQ哭臉,通篇再無一字,卻得了2分,恐也說不過去。
微評(píng):高考閱卷是無比嚴(yán)肅的事情,必須經(jīng)得起公眾檢驗(yàn),經(jīng)得起公正評(píng)判。高考作文給分要有相對(duì)公平的判分標(biāo)準(zhǔn),該打零分時(shí)絕不能手軟,不能因?yàn)橛袑W(xué)生“跪求零分”或“哭喪著臉”,閱卷老師就念其叛逆、另類而“打賞”他一兩分,或給他一個(gè)“辛苦分”、“同情分”。
(唐惠忠)