不求桃李遍天下，但求芬芳滿園香

張蕾

我不是專家，不能用高深的理論來表述學(xué)術(shù)造詣；我也不是匠人，不能匠心獨運雕琢我的事業(yè)。但是，我是教師，在平時的教學(xué)中，我始終堅守著這樣的工作信念：以真誠的愛心和平等的尊重，去營造一個輕松、愉快、和諧、向上的教學(xué)環(huán)境，去點亮每個學(xué)生的心燈；在開放的環(huán)境中，培養(yǎng)現(xiàn)代人，去塑造學(xué)生高尚的品格；在民主、和諧的環(huán)境中，培養(yǎng)自主的人、健康的人。

一、美麗就在舉手投足間

迪福說過：“如果我自己的表不準(zhǔn)，它只能欺騙我一個，但城里的大鐘走的不準(zhǔn)，受騙的就是整個教區(qū)的居民?！蔽蚁耄喊嘀魅蔚难孕杏腥绯抢锔呗柕拇箸?，直接影響一大批人。所以，作為班主任，我處處嚴格要求自己，表里如一，踏踏實實地做事，以達言傳和身教的和諧統(tǒng)一，給學(xué)生樹立一面耀眼的幟旗。

有那么一段時間，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的粉筆頭特別多，講桌上有，講臺上也有，甚至教室后面的空地上還有，有的就是整根的粉筆直接摔斷的。思慮再三，我什么也沒說，只是在自己經(jīng)過的每個地方，遇到了就彎腰隨手撿起來。慢慢地，有的學(xué)生看見了也撿，時間長了，地上的粉筆頭消失了。有一天，上課時，我發(fā)現(xiàn)了一盒粉筆，普通的粉筆盒，拿起來時，上面有一行字：“請先用粉筆頭，謝謝?！蔽液鋈徽×?，后來學(xué)生告訴我是陳凱寫的，那是一個平時很調(diào)皮的男生，可又是一個有心的人。我忍不住鼓起掌來，學(xué)生也拍起手，陳凱驕傲地笑了。

一節(jié)作文課上，我布置了一道半命題作文題目“美麗____”，結(jié)果全班的16個學(xué)生的作文題目竟然都是“美麗就在舉手投足間”，而且，我都成了他們文中的主人公。那時，我真的很高興，因為我的付出不但開出了美麗的花，而且結(jié)出了甜美的果，美麗就在舉手投足間。

二、體驗一次“駱駝祥子”

大教育家贊科夫說：“教師之愛是孩子身心發(fā)展過程中一種最佳的營養(yǎng)劑?！睂嵺`證明，“愛”是教育的基礎(chǔ)，“愛”是最好的教育。

平時，我常想：我要像對待自己的孩子一樣對待班內(nèi)的所有學(xué)生，要以最真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，贏得學(xué)生。

在此，我再回顧我當(dāng)駱駝祥子的一幕：08年10月12日中午吃飯的時候，我剛想坐下吃飯，突然電話鈴響了，原來是班里的一個女生徐紅紅因打水不留心被開水燙傷了腳。于是，我沒顧得上吃飯，毫不猶豫地騎著摩托車趕到學(xué)校，馱著她來到縣城關(guān)醫(yī)院進行治療。在返校的路上，中途后輪突然爆胎，周邊又沒有修車的，只好推著她一步一步地朝前挪動，當(dāng)時適逢炎熱的正午，我渾身被汗水濕透了。學(xué)生堅持要下來，我微微一笑說：“你的腳不能走，人一定比車重要，況且車現(xiàn)在才正是發(fā)揮自己才能的時候”。就這樣，我們整整挪動了大約近30多分鐘，終于到了學(xué)校東側(cè)的十字路口，遇到了修車的，我坐在地上長長地舒了一口氣，而此時的徐紅紅已經(jīng)滿含閃光的淚花。

老舍筆下的駱駝祥子是痛苦的，然而，那天的我卻感到無比的幸福，因為這件事的結(jié)果是那樣的完美。它詮釋了“愛”是教育的基礎(chǔ)，“愛”是最好的教育。

三、一封飽含真情的感恩信

生活中直接的表白往往更顯得蒼白無力，來自于土地肥美的碩果往往才能折射出辛勤的汗水、無窮的智慧、鍥而不舍的精神。

在這里，我不得不提到一位學(xué)生藺要行，家住平邑縣白彥鎮(zhèn)界牌溝，今年中考以630分全校第一的成績考入平邑一中重點班。離校時，他留給了我這樣的一封信：（為了保持信的真實性，未做改動。）

尊敬的班主任：

您好！

三年的時光就這么急速地過去了，就要離開你了，太多的話想對您說，卻又不知怎么說。也許我生就一幅幸運的面龐，我一直都在默默地認為，命運對我的垂青也許是老天開恩了吧。從那天我注定被分到十班，我面對的新事物，讓我明白，我必須創(chuàng)造一份屬于自己的勝利果實，而恰恰的是在我初顯之時，是您又讓我更上一層樓。也許吧，世界對我來說在這方面是個天堂，我從來沒有被老師您冷落，也許以后會如此，也許不會，但九年義務(wù)教育的9年生活已經(jīng)令我的青春與兒童時代更輝煌，更流光溢彩了。能在初中遇到的人是您，對我來說是莫大的欣慰了，以我的性格如果沒有您這樣的人，也許我就沒有今天的成績了。因為有您，才會有今天的我，您總是對我的一切包容，我知道我是咱十班最幸運的人了，每當(dāng)別人這樣對我說時，我也真的認為如此。盡管我有點叛逆，但可以說我是您一手栽培的人，我可以從您這里得到家庭中所得到的，也許沒有誰可以對學(xué)生如此了吧，但是您卻給了我。我忘記不了，我也不會忘記的，是一個人可以改變一個人，回憶三年我所汲取的一切，我已經(jīng)很滿足。三年來，忘不了您對我一次次的教育和囑托，因為在我的心中，早就視您為我的父親一般。

尊敬的班主任，也許將來我是個泛泛之輩，但您一定要記住，以后如果奮斗好了的我，絕不會忘記您。記得您，永遠親愛的老班，天下對我來說還很大，但是您對我的情，已經(jīng)遠遠超過了師生之間的情義。我很自豪，也很驕傲，因為初中有你。

讓時間來驗證一切，我不會忘記您，永遠，永遠，永遠，永遠。

讀完信，“永遠，永遠”的回聲始終縈繞在腦海中。教師切記：不求桃李遍天下，但求芬芳滿園香。