滾輪胎接力賽

李林軒

事件：滾輪胎接力賽

特點：一波三折，扣人心弦

敘述風格：第一人稱，自身角度

今天是六一兒童節(jié)，學校舉行了趣味運動會。有毛毛蟲、接力棒、滾輪胎接力賽等。我參加了滾輪胎接力賽。

比賽開始之前，所有的參賽選手都站在各自的跑道上，第一棒的選手雙手使勁扶住輪胎，臉上露出既緊張又興奮的神情。雖然還沒有輪到我，可我的心卻慌慌的，生怕自己到時候表現(xiàn)不好。這時，清脆的哨聲響起，比賽開始了！雖然我們班的第一棒跑得不怎么快，但第二棒的速度明顯提高，慢慢地追上了對手?！翱炝?，快了，馬上就輪到我了！”我的呼吸越來越急促，雙手不由得做好了推輪胎的姿勢……

終于輪到我了。我再也顧不上緊張，接過輪胎，向前沖去。我用雙手把住輪胎，奮力往前推。聽到身邊的同學們在為我加油，我心里很是激動：“絕不能給我們班丟臉，一定要爭取拿到第一名！”邊滾我還邊轉過頭，想看看與我競賽的人滾得怎么樣。結果，不看還好，一看就出問題了——因為開小差導致速度太快而撞上了其他班的對手。我那可憐的輪胎就再也控制不住了，朝著其他跑道的方向轉了兩三圈，然后就狠狠地砸在了我的腳上，我也隨之跟著輪胎重重地摔了下去。我的膝蓋狠狠地磕在了地上，立馬感到一陣劇烈的疼痛?！叭绻逸斄?，就會給我們班丟臉！”想到這兒，我再也顧不得疼痛，一骨碌從地上爬起來，連灰塵也來不及拍就雙手扶起輪胎，快速地推動著向對面接力的同學奮力奔去。

旁邊的對手看見我慢慢地追上來并馬上要超越他們了，也鉚足了勁兒沖向同伴。在我的奮力追趕下，我終于和對手同時把輪胎交給了下一個接力的同學。在接下來的接力賽中，我們班的同學越戰(zhàn)越勇，把所有的對手都超了過去，終于取得了第一名的好成績！

這次的滾輪胎接力賽非常激烈，讓我激動而開心。

（指導教師：鐘華奇）

老師鮮點評：

文章按“賽前——賽中——賽后”的順序講述了自己參加滾輪胎接力賽的經過，以細膩的心理描寫和精彩的動作描寫重點寫出了賽中自己的表現(xiàn)，層次清楚，主次分明，重點突出，在詳略上也把握得比較好。